简介：朱元璋的司法理念应表述为“重典治吏”、“宽以待民”、“以法为教”。这一理念深蕴“民本”思想及朴素的辩证法思想，因时制宜，符合当时的社会历史条件，值得肯定。

简介：任务教学法是近年来倡导的一种英语教学方法,如能认真贯彻,对提高学生的交际水平大有裨益。由于目前大学生英语水平有明显的差异,在教学中形成了多水平课堂,使任务教学难以实施。分层教学把学生按其水平分在不同班级,不同层次选用不同的教材,制定不同的教学目标,贯彻不同的教学任务,是贯彻任务教学法的有效途径。

简介：“以人为本”是科学发展观和现代经济法理念的核心。该文论述了科学发展观与经济法理念的耦合，指出了用科学发展观与经济法理念的创新来促进经济社会和人的全面发展。

简介：随着社会的发展,以创新为动力的知识经济时代需要的是创新型人才.在这种情况下,创新型人才成为各个国家争相培养和招揽的人才,也成为推动国家经济发展的重要力量.而高校教育也采取了创新教育理念进行人才培养的方式,从而为国家发展需要提供相应的创新型人才.基于这种认识,本文在创新教育的理念下,对高等教育的教育方法理论及实践问题进行了研究,从而为高校构建创新教育机制提供一些参考.

简介：一、大学有效治理法理基础问题的提出大学有效治理实质是在各项权力分立的基础上多种权力（权利）博弈的过程，即权力处于制约、制衡和监督的状态和过程。二、大学有效治理的的法理解析1．大学有效治理的基本思路。2．大学有效治理的具体解析。

简介：<正>非常感谢能到北大法学院法学社来讲一下我这两三年的一些法学思考。我今天讲的题目是"论革命的法理学",这是我这一两年准备撰写的一本小册子的第一部分。按照我的计划,这本小册子的题目就叫《国家的构建:从革命的法理学到反革命的法

简介：经济法的起源与现代宪法的产生处于同一时间段,这并不是出于历史的偶然,而是因为经济法的基本范畴与现代宪法所倡导的理念具有密不可分的联系.经济法基本范畴之一的经济权利是来源于现代宪法中对公民权利主体和内容的规定;现代宪法中政府职能的扩大所产生的政府有限且有效的模式促使了作为经济法基本范畴之一的经济权力的产生.

简介：当前，未婚同居现象较为普遍，而且由于其具备一定的现实合理性，也已经得到了多数人的默认甚至称许。对于其间产生的各类法律问题，比如怀孕生育而亲属权利无法确认，感情破裂而财产难以分割等，却并未在婚姻法律、亲属法律中得到体现和安排。

简介：党的十五大提出,依法治国,是党领导人民治理国家的基本方略。为实现依法治国,司法守法却是必备条件。(一)法律是社会关系的调节器,凝聚着自由、平等、公正效益的恒定价值和神圣信仰。法律只有实现,其价值才能在调节社会关系的过程中得以实现。要使法律转化为现实,根本途径有二:一是守法。即社会主体自觉,积极进行适法性行为,使法律在遵守中得以实现,此为守法;二是执法。即在社会主体不履行法定义务或约定义务时,通过行政、司法机关凭借国家强制力来实现法律。在当今中国,两者之中,以后者更为重要。我国从过去倡导的加强法制,演变到现在的法治,并非是字面的形式差异,它揭示一个深层的含义,光有法律不行,必须使法律变为现实。在法律变为现实过程中,司法守法则是灵魂和核心所在,并且也是衡量法治社会的基本尺度。

简介：<正>未经省察的人生不值得活!——苏格拉底法律不是一门需要掌握的手艺,而是一种知识追求。——布赖恩·比克斯一、理论与语境之间的问题意识比克斯在该书([美]布赖恩·比克斯:《法理学:理论与语境》(第四版),以下简称"比克斯书",邱昭继译,法律出版社2008年版,第9-11页)的第四版序言中指出:本书第一部分的论题(法律理论:问题和可能性)通常不包括在大学课程中,虽然他相信思考第一部分所提出

简介：恢复性司法被认为是一种新型的犯罪处理模式。无论是从构成司法制度基础的假设还是从制度设计所要实现的基本价值分析，恢复性司法都具有与传统刑事司法制度完全迥异的法哲学理念。

简介：学生申诉制度是一种特殊的权利救济制度。建立学生申诉制度是维护学生合法权益，增强学生法制观念，开展依法治校的重要途径。构建学生申诉制度，一定要在上位法的指导下，从我国教育法制现状出发，既要最大限度地维护学生的合法权益，又要突出对学生的教育，对学校行为的规范。

简介：随着功能文体学的出现与不断发展，韩礼德系统功能文体学模式倍受青睐。本文应用韩礼德系统功能语法的方法，对语篇“TheBattleAgainstAIDS”进行量化分析，讨论和描述了该语篇的文体特征。

简介：海域使用权作为财产性权利,必然要最大限度发挥海域资源的效益,必须要充分发掘海域利用的经济价值,海域使用权只有在市场上流转起来才能实现作为“物”的价值.海域使用权的流转可以从法经济学依据和法社会学找到法理依据,海域使用权的流转符合资源与环境经济学理论、产权经济学理论和社会学原理.

简介：

简介：明初司法监察制度由独立监察机构的监察、中央行政的监察以及司法体系内部监察三道监察网构成。其对合理司法、提高效率起过一定积极作用，但观其具体实施则弊端重重：司法职能和其他监察职能相混；行政对司法的监察使得司法监察沦为行政的奴婢；宦官、厂卫特务组织干预司法．造成人人自危的社会气氛。而这一切最终症结在于封建专制，它使监察走向了自己的反面。

简介：近段时间来,关于学术权力的讨论逐渐引起人们的重视。其实单一地把学术权力放在道德或学校管理等领域进行考察是不全面的。中国的学术权力存在一定程度上的复杂性。学术权力的形成及层次所谓学术权力(AcademicPower)通常有两种含义,广义的学术权力是指大学管理权力,即约翰.H.范德格拉夫等在其《学术权力》中的定义:从高等教育管理的最上层(即国家)到最基层(即教师)等各个层次的管理机构和人员所享有的高等教育管理权力。狭义的学术权力仅指在大学或科研院所中决定其组成人员学术资格、学术经费和学术参与的权力。本文使用的是其狭义的概念。中国的学术权力的历史首先是和中国大学历史相联系的,从高等教育的历史看,中国的大学还不过百年的历史。1949年11月1日,伴随

简介：通过观察决策者的有关讲话、行动以及各级法院的实践,我们发现,当下中国能动司法的内涵主要有三层：能动司法是一项司法政策,它以解决当下司法突出问题为直接目的;能动司法是一种司法理念,它树立了＂能动＂和＂服务＂的司法新理念;能动司法是一项司法战略,它以谋求中国司法的自主道路为最终目标。这些内涵表明,中国与西方的能动司法没有直接联系。能动司法提出后,决策者的使命已经完成。接下来的关键是,法律人如何把充满政策性、理念性和战略性的能动司法转换成法律性、实在性和现实性的能动司法。法律方法可能是实现这种转换的必由之路。

简介：

简介：<正>同学们,晚上好,今天很高兴,在这里就刑法知识的转型与刑法理论的演进给大家做一个讲座,这个题目是我们这个讲座的系列之一,我看这个系列的主题就是改革开放30年的实践与反思。那么在改革开放30年这样一个大的背景下,目前在各个领域以及各个学科都在进行对这30年改革开放的实践进行总结和反思。从这个意义上来说,2008年可以说是总结和反思的一年。这里的30年是以1978年为改革开放的元年起算的,从这一年为开端我们国家逐渐走上了正轨。