简介：摘要：利用一次误操作的实验所得到的“异象”作为一个教学契机，“丰满”了《电工技术》教材中被“忽略”的知识点，而这在工程实际中非常有意义。充分运用认知冲突，建构新的知识要素，生动地实施了教学意图，圆满地达成了教学目的。

简介：摘要刮痧现有研究多集中在疗效观察，并初步尝试作用机制探索，但对痧象研究稍显不足。目前痧象研究主要包括皮肤外观、皮肤血流灌注量以及皮肤温度等方面，这些研究为今后刮痧技术的标准化、规范化、可视化研究奠定了基础，提供了借鉴。但是这些研究尚处于初级阶段，还有待于进一步深入研究。

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简介：摘 要：图象问题是高考考察的一个热点，在高中物理教学中也占有举足轻重的作用，高考在考察方式上在大题、选择题、实验题中均有涉及。本文以图象问题的处理与应用为主线，帮助学生形成正确处理图象问题的方法，对于常见的图象可以迅速通过“三看四明确”找出图象的物理意义，对于不常见的图象问题可以运用构建函数的方法找出图象的物理意义，最终可以准确有效的解决物理图象问题。

简介：摘要：目的：探讨中医脉象在象数、物波和质量中的应用性。方法：通过资料整理分析。结果：认识到脉象原理可应用到对象数物波和质量的研究中。

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简介：摘要：古代的象性思维既是对于人类的根本性思维，通过以物象为基础，从意象出发归纳出证候类型，从而把握人体、疾病的属性及规律，用于临床实践。本文分析了象思维与中医脾胃病治疗方法、用药特点，为更新临床治疗方法和用药手段提供思路。

简介：无

简介：摘要：一次函数是初中数学所有函数中最简单的一种类型，它的出现意味着初中阶段数学学习进入一个新的领域。教师让学生结合一次函数的图象，通过观察和比较，概括出相应的性质，引导学生主动探索而不是单纯记忆相关结论，体会数形结合的思想。力图通过剖析一次函数的有关性质，使同学们了解有关函数研究的思维和方法。本文，笔者以“一次函数的图象和性质（第二课时）”为例，浅谈如何培养学生研究函数图象的思维和方法。

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简介：【摘要】：目的：研究80例胃病舌象与中医分型关系。方法：从我院中医科选择80例胃病患者，2019年10月至2021年10月作为本研究的时间范围，观察患者的舌象和中医证型，分析病种与舌象和中医证型的关系。结果：浅表性胃炎患者舌红苔薄黄较明显，肝气不舒证较多；萎缩性胃炎患者舌红苔薄白较明显，肝气不舒证较多；胃溃疡患者舌红苔薄黄较明显，脾胃虚寒证较多；胃癌患者以裂纹舌，苔薄黄或无苔为主，阴虚证较多；十二指肠溃疡患者舌红苔薄黄较明显，脾胃虚寒证较多。结论：对80例胃病患者进行舌象和中医证型进行分析，对比结果说明了病种与舌象有密不可分的关系，通过舌象和中医证型可对病情进行初步诊断，对比结果在临床中有重要诊断意义，今后可以广泛推广。

简介：【摘要】学生受到自身学识水平因素的影响，往往难以对地形形成完整的科学思维概念。教师采用“感•理•认•现”这四个步骤和方法，帮助学生在获得大量经验的基础上，引导学生产生认知的冲突形成完整的概念。

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