简介：<正>对有些物理问题,同学们掌握起来感觉到很困难,如果能将这些物理问题编成口诀,记忆和运用起来就会显得容易得多。折射规律的应用编成口诀:直射不变斜射变,空气入水靠法线。光

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简介：在对文献资料进行分析研究的基础上，通过总结教学实践经验，对教学中口诀的编写原则、方法和技术运用进行了重点研究，以期为提高教学质量提供有益的帮助。

简介：摘要：记忆对学习英语是非常重要的，没有记忆就没有英语的学习活动，我们对某些英语语言知识习惯用法及语法规则的掌握,要通过一些说和写的方式去加深记忆，要想记忆英语牢固，就一定需要不断去实践英语，用写作或者与人交流中激活语法，在错误中修正英语，让记忆准确，让英语无差别影响思维方式，进而增加学习成效。

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简介：摘要为了追求体育课堂的实效性，“体育口诀”被越来越广泛地应用于课堂教学中。口诀使动作技巧形象化，专业术语口语化，动作操练简单化，它不仅朗朗上口，而且简明易懂。但口诀在教学中的应用没有固定的模式可循，如果墨守成规，就很难发挥口诀应有的作用，那么，如何才能在体育教学中用好口诀呢？基于此，本文主要对技能口诀在小学体育课堂的运用进行分析探讨。

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简介：鼠哥哥欢欢和鼠弟弟乐乐最近新学了琅琅上口的乘法口诀，无论是在学校里、家里，还是在路上，都会，睛不自禁地背诵乘法口诀：“一一得一，一二得二，二二得四……”

简介：操作规程须遵循,不可急性子;作业现场守规矩,不可像疯子;安监人员须尽职,不可混日子;勤跑现场多观察,不可恋椅子;火眼金睛查隐患,不可成瞎子;安全教育听仔细,不可当聋子;

简介：摘要：随着学生对物理的不断学习，学生所学习的知识层次也在不断加深，许多学生都感到物理的学习正逐渐变得更加困难。如何降低学生学习难度，提高学生的学习效率是广大物理教师一直在探索的问题。经过实践证明，口诀记忆法有趣又富有节奏，非常方便学生记忆。在中学物理课堂上使用“口诀记忆法”可以大大增加学生的兴趣，帮助学生进一步理解和掌握物理知识，对学生思维能力的培养有很大的作用。基于此， 本文结合当前的教学现状，对“口诀记忆法”在当前中学物理课堂上的应用进行了初步探究。

简介：摘要：本研究运用文献资料、数理统计等方法，对口诀教学在小学体育课堂中的应用效果进行分析，并在此基础上对口诀教学与传统教学进行对比研究。结果表明：（1）在小学体育课堂教学过程中巧用口诀教学有助于学生掌握动作技术。（2）口诀教学能激发学生学习兴趣，提高学习效率。（3）口诀教学运用的效果取决于教师根据教学内容灵活把握好口诀运用的形式、时机。

简介：高考历史试题的命制有一定的规律可循,教师引导学生在复习中准确把握这些规律,在解题时学生思路就会豁然开朗。在日常复习中,一些解题技巧对于学生在考场上迅速解题、提高选择题解题的准确性,大有裨益。笔者试将一些规律总结为几个口诀以抛砖引玉。一、不看选项看题干在答题时,大多数学生第一步都急于看选项,而非去看题干,这样的做题习惯,很容易落入命题专家预设的'坑'中。因此,解答高考历史选择题的第一步,是先看题干,弄清题干的全部信息.

简介：摘要：乘法口诀是小学数学教学中不可或缺的一部分，也是学生必须掌握的基本运算技巧之一。乘法口诀的应用在数学教学中具有非常重要的地位，对于提高学生数学运算能力和思维发展具有积极的作用。本文通过对小学数学教学中乘法口诀的运用技巧进行探讨，旨在帮助学生更好地掌握乘法口诀，提高数学运算能力和思维发展水平。

简介：I是我;you是你;he,she,it,他她它;I的复数就是we;you的复数还是you;男他女她动物它,全部复数都是they;简单口诀要牢记.

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简介：小猪笨笨认为自己最聪明。他刚学完了乘法口诀，就跑去找小猴精精比赛背乘法口诀，还特地邀请了大象老师当裁判。

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