简介：【摘要】目的：探究美学修复在口腔医学中的应用价值。方法：研究时限2021年2月-2023年2月，选取患者100例，选自医院口腔科，随机分组，每组50，对照组常规口腔修复，研究组依据美学观念进行修复，比对2组美观度。结果：研究组美观度3项评分、咀嚼功能评分均高于对照组，修复后并发症率低于对照组，P＜0.05。结论：美学修复价值极高，应用在口腔医学中可提高口腔美观性，提升患者牙齿咀嚼功能。

简介：摘要：回顾了我国口腔专业护理教育与认证现状,包括教育体系不健全和专业认证缺失等;在此基础上提出了发展方向,包括发展多种形式的口腔专业护理教育、建立专科认证体系以提高口腔专业护理质量、扩大服务范围等。

简介：摘要：继续医学教育作为医学教育重要内容，继续医学教育满足了更多了医护人员学习需求，进一步提升了职业素养。而继续医学教育档案记录了医护人员学习情况、政策信息，有着重要作用。但目前，很多医疗机构档案管理存在格式不规范、内容不完整等现象。因此，如何加强继续医学教育档案管理是医疗机构重要研究课题。

简介：摘要拼图教学法是基于协作学习理论和拼图游戏的基本原理而发展出来的一种教学方法。本文以医学遗传学实践教学为例，详细介绍了拼图教学法的具体实施过程，探讨了其在提高学生学习热情、加强学生知识整合能力、培养学生团队合作精神等方面具有的教学优势。

简介：摘要：目的 分析口腔外科门诊拔牙严重并发症的治疗方法和临床效果。方法 选择我院口腔外科门诊拔牙患者，纳入时间为2021年1月-2023年1月，筛选其中80例出现严重并发症的患者进行研究。根据实际并发症对其实施针对性治疗，分析治疗效果、舒适度。结果 80例患者经过治疗总有效率为95.00%（75/80），舒适度评分相较于治疗前显著提升，P

简介：摘要为了分析气管插管患者口腔护理干预联合不同浓度洗必泰预防呼吸机相关性肺炎（VAP）的实际应用效果，本文随机选取2016年1月至2017年6月期间在我院接受治疗的120例，本着随机的原则将其分别分为A、B、C、D四组，每组各包括30例患者。对所有患者每隔6小时给予1次口腔护理干预，然后A组患者给予审理盐水进行冲洗，对B、C和D组患者分别给予浓度为0.06%、0.12%和0.20%的洗必泰冲洗液进行冲洗。观察四组患者的口腔异味、VAP发生概率以及不良反应发生概率。结果显示四组患者口腔异味的发生率A组患者最高、B组患者其次、C组患者再次、D组患者最低，差异具有统计学意义（P<0.05）；四组患者VAP发生率A组患者最高、B组患者其次、C组患者再次、D组患者最低，差异具有统计学意义（P<0.05）；四组患者不良反应发生率D组患者最高、C组患者其次、A组患者再次、B组患者最低，差异具有统计学意义（P<0.05）。这表明在气管插管患者口腔护理过程中，采用高浓度的洗必泰溶液可以有效降低患者口腔异味的发生率以及VAP的发生率，但是也会提高不良反应的发生率，因此在临床应用过程中应根据患者的具体情况有选择性进行应用。

简介：摘要分析临床医学专业型硕士研究生培养的现状，中南大学湘雅医院试图利用微信平台开展学术沙龙来解决研究生培养中存在的问题，并通过问卷调查了解学生对该教学活动的满意度和反馈意见。结果发现，学生对该教学活动的整体满意度达71.43%；该教学活动在拓宽学生知识面、启发临床诊疗思维、提高科研思维能力、提高学习兴趣、提高理论联系实际和灵活运用所学知识能力等方面效果显著；但在前期宣传、了解学生的兴趣和需求，以及提高学生自主学习能力方面仍存在不足。因此，利用微信平台开展学术沙龙对培养临床医学专业型硕士研究生的临床及科研能力是一种良好的辅助教学活动。