简介：很多家长都反映自己的小孩喜欢吃零食,各种零食都是小朋友们的最爱。有报道称一批次香肠中的＂诱惑红＂超标,长期摄入会造成慢性中毒。如果是儿童食用,会导致儿童行为障碍,影响儿童智力发育。诱惑红是什么？

简介：党的十八届三中全会关于深化司法体制改革的精神,在法学理论界和法律实务界引起了热烈讨论。虽然对司法改革是否需要＂顶层设计＂还有不同看法,但肯定者似乎还是多数。司法体制改革若用经济体制改革＂摸着石头过河＂的做法,既不利于国家法制统一,也无视了国际公约和法治发达国家现成的经验。因此,从＂顶层设计＂的角度看,改革遵循司法规律乃是一条安全的捷径。

简介：历史规律问题是马克思主义唯物史观的基石之一，对坚持和完善马克思主义在历史学研究中的指导地位至关重要。历史规律是历史学在哲学层面的重要学术命题，历史研究者对历史规律问题的认识和立场，在很大程度上决定了他们对历史事实的认知和辨别，影响着他们对历史研究方法的选择和运用。文化史学在历史规律问题上进行了与时俱进的探索和创新，有助于转变传统历史研究中的僵化观念，突破传统叙事史的禁锢，开辟历史研究的新思路、新方法，从而推动史学的繁荣与发展。

简介：当前，我国经济增长和转变发展方式处于胶着状态，各方都在寻找突破点或创新点。由此，城镇化引起了政府和学界的特别关注，对于什么是“新型城镇化”也有了不同的解读。我认为，假如前30年的城镇化处于自发阶段，规律在探索，规划缺经验，规则不完善，那么，未来的新型城镇化，应该进入自觉阶段：在推进城镇化的过程中，万变不离其宗的必须重视“三规”：就是规律、规划、规则。

简介：中国特色社会主义规律是中国特色社会主义运动过程中固有的本质的必然的联系，它与共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律有区别也有联系。探索和把握中国特色社会主义规律，是总结建设和发展中国特色社会主义经验教训得出的基本结论，是夺取中国特色社会主义新胜利的需要，也是促进科学发展的需要。

简介：2014年8月20日,在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上,习近平总书记讲话指出:邓小平同志之所以能够为祖国和人民建立彪炳史册的功勋,就在于他看清了世界和中国的发展大势,深刻了解中国人民和中华民族的深沉愿望,把握住中国发展的历史规律,紧紧依靠党和人民建立了前所未有的历史性伟业。认清大势、洞悉民愿、把握规律、深化改革,是邓小平得以建立伟大功勋的根本缘由,也是我们今天纪念这位伟人当把握的要旨。

简介：<正>按照中央开展党的群众路线教育实践活动安排,中共中央政治局七名常委近期分别到各自的第一批教育实践活动联系点调查研究、了解情况,指导教育实践活动开好头、起好步。常委们在各个联系点省区,深入乡村、城市社区、企业和政府部门,听取广大干部群众意见和建议,实地了解教育实践活动进展情况。常委们还分别主持召开基层干部群众、省直部门座谈会,并听取联系点省区党委和中央督导组的工作汇报,对联系点省区进一步开展好教育实践活动提出要求。

简介：建设学习型党组织,是时代的呼唤、发展的要求,要把建设学习型党组织作为促进又好又快发展的重大机遇和强大动力,不断完善学习制度,创建学习品牌,推进学习型党组织建设不断发展。坚持以科学态度和创新精神探索学习型党组织建设的内在规律,在真学、真懂、真信、真用上勤修内功,苦练硬功。

简介：建设法治中国既是我们实现＂两个一百年＂奋斗目标的重要保证,也是这个奋斗目标的重要组成部分。深化司法改革、确保司法机关依法独立公正地行使职权,是建设法治中国的题中应有之义。笔者以为,实现司法机关依法独立公正地行使职权,简言之实现司法独立,是司法规律的内在要求,对于建设法治中国,建立现代国家治理体系至关重要。笔者如此主张的理由有以下四点：首先,司法权的性质要求司法独立。

简介：回顾参政党民主监督实践的历史发展脉络，可以总结出中国特色政党制度的完善程度决定参政党民主监督的力度、执政党的重视程度决定参政党民主监督的实效、民主监督意识和能力的强弱决定参政党民主监督的水平等基本经验，进而提炼出参政党民主监督的核心是对执政党的权力进行监督、参政党民主监督是建立在民主制度之上以保护人民基本权利的监督、参政党民主监督是与执政党有共同政治基础的体制内合作式监督、参政党民主监督实效的提升必须注重制度化建设等规律，对完善参政党民主监督和我国整个监督体系都具有重大的意义。

简介：列宁社会主义意识形态建设理论是马克思主义发展史上的一次重大变革，开辟了意识形态研究的新场域，把马克思意识形态理论带入到新的话语系统和理论体系中，是具有世界性意义的社会主义意识形态发展的典范。研究列宁社会主义意识形态建设规律思想，对于全面深刻把握马克思主义，进而对于指导当前我国主流意识形态建设都具有重要而深远的理论和实践意义。

简介：中国特色社会主义的基本规律，主要体现为：把马克思主义基本原理与中国国情和时代特征相结合，走自己的社会主义建设道路，是中国特色社会主义的核心；中国特色社会主义道路、理论体系、制度，是中国特色社会主义的三大要素；一元与多样的辩证统一，是中国特色社会主义的基本特征；“一个中心、两个基本点”的基本路线，是中国特色社会主义的生命线；坚持科学发展，是中国特色社会主义的根本要求；注重社会主义实践创新、理论创新、制度创新，是中国特色社会主义的本质；实事求是，是中国特色社会主义的精髓。

简介：思想政治教育学科设立30年来,思想政治教育过程及其规律的研究经历了萌芽起步阶段、形成发展阶段和整合完善三个发展阶段,在概念、要素、环节、矛盾和规律等研究领域取得丰硕成果。目前,该领域研究仍存在一些理论分歧及待解难点,需要深化完善。

简介：新中国成立以来，在中国共产党的领导下，中国社会各个领域都取得了举世瞩目的成就。我国的意识形态建设经历了曲折发展的历程：从不成熟到逐步走向成熟，从不完善到逐步完善。积极探索新中国成立以来的意识形态建设规律，有利于推进社会主义建设的伟大实践；有利于实现马克思主义的与时俱进；同时也有利于推动中国特色社会主义事业的发展。

简介：在跨学科的视域下,根据人才学所揭示的人才成长的有关规律,按照过程论、总体性思维原则以及实践辩证法,特别是在方法论整体主义与方法论个人主义相结合的立场下,不难发现大学生村官成长成才的过程是有规律可循的,它不仅表现在大学生村官成长成才有阶段性特征,而且表现在不同阶段及其由一个阶段向另一个阶段转换的动力机制,乃至贯穿全过程的动力机制上。而呈现和说明＂需要—利益的驱动机制＂、＂交往—认同的嵌入机制＂、＂介入—筹划的参与机制＂、＂信任—关爱的发动机制＂、＂责任—目标的导入机制＂、＂优势—互补的融入机制＂、＂竞争—任用的促动机制＂、＂愿景—行动的拉动机制＂、＂体验—磨砺的内生机制＂、＂政策—制度的保障机制＂十大动力机制何以存在,以及它们是怎样发挥作用的,就成为本文探究的主要课题。

简介：在传统马克思主义理论中,历史规律被视为整个理论体系的基石。然而,进入新世纪以来,曾经处于风口浪尖的历史规律似乎已经无可挽回地被人“遗忘”。其主要原因是,随着所谓多元化和“个体化”时代的到来,传统上那种“见物不见人”的历史规律观与现代人渴望更广泛的自由选择权之间的矛盾日益彰显。从历史的角度看,这是历史规律与自由选择从蒙昧的“合”到有意的“分”,再到更高层次“合”的过程中的一个必经阶段。马克思理论论述了客观规律和自由选择的辩证统一,西方左翼的问题在于他们没有以动态的学术思想史视角对马克思各阶段文本进行脚踏实地的解读,因而难以发现马克思资本主义批判理论中经济、文化两条线索的交织,结果与前苏联理论家一样误读了马克思历史规律与自由选择的辩证关系。

简介：“走转改”活动开展带来新气象。2011年，中宣部、中国记协等五部门决定，在全国新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动。活动开展以来，新闻记者以人为本的意识得到强化，新闻规律被突出强调，新闻记者“用脚采写新闻”的职业意识被重新强调，

简介：21世纪以来，中国社会处在转型时期，社会矛盾凸显，违法犯罪频发。在这样的环境背景下，青少年如果不能得到很好的及时正向引导，就会成为违法犯罪的高危群体。本文试图通过理论梳理和实证分析，对新世纪社会转型时期青少年犯罪的状况、特点、规律、走向进行分析，发现预防和控制青少年犯罪的对策，对青少年犯罪群体进行类型化分析，强化家庭、学校、社会三位一体的青少年教育帮助和预防犯罪管理模式。

简介：党性、实践和人民群众是中国共产党人精神的逻辑缘起；互动总结是中国共产党人精神的生发机制；由信仰（信念）向实践转化，由微观向宏观扩展，由具体向一般提升是中国共产党人精神的发展规律。

简介：毛泽东是中国共产党思想政治工作的创立者之一。他曾经对思想政治工作的一些规律性的问题作出精辟论述，比如，政治工作是一切经济工作的生命线；思想工作和政治工作稍为一放松，经济工作和技术工作就一定会走到邪路上去；灰尘天天都向我们的脸上大批扑来；一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利；凡属于思想性质的问题，凡属于人民内部的争论问题，只能用民主的方法去解决；凡是反动的东西，你不打，他就不倒；任何一种情况都有两头，等等。这些论断深刻地揭示了思想政治工作的规律，对加强与改进当前思想政治工作具有重要意义。