简介：摘 要：当前错综复杂的新常态环境把企业推到了转型发展和管理创新的历史关口，基于战略目标出发，借助信息化技术，推动业务和财务双向融合、双轮驱动，将更有助于企业有限资源在价值链上得到最优配置，增强价值创造和风险管控能力，实现可持续发展。

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简介：摘要：为防止学前幼儿初入小学随即产生不适应、不习惯等现象，避免其滋生出厌学、自卑、焦虑、抵触等心理问题，确保幼儿平稳度过“幼升小”阶段，为其今后健康成长、深度学习夯实有利基础。本文将以分析时下家长幼小衔接的认识误区为切入点，提出了系列现实可行的家园共育方法、幼小衔接策略。以期集结家庭与幼儿园的协同教育力量，指导幼儿高质完成小学入学的准备工作，促进其身心协调发展。

简介：摘要双向分化癌是一种以肿瘤细胞同时表达外分泌和神经内分泌标志物为特征的罕见肿瘤，可发生于消化系统各个器官，病理及免疫组化为诊断金标准。本文报道1例具有高度侵袭性的晚期结肠双向分化癌的诊治经过，以提高对这一罕见病的认识。

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简介：摘要：良好的学习习惯是提高学习质量的保障条件，同时也是端正幼儿学习态度的重要途径。为了能够使幼儿顺利适应小学生活，在幼小衔接阶段就要加强对幼儿学习习惯的培养，这样才能为九年义务教育奠定良好的基础。因此，幼儿园教师要将幼儿教学指导大纲的理念深入贯彻，对传统的教学方法和教学理念进行改革，通过多种途径培养幼儿良好的学习习惯，提高幼儿在小学阶段的适应能力。下文从几个方面入手来帮助幼儿养成良好的行为习惯，对这一问题进行了深入研究。

简介：摘要：本文将从幼儿园到小学阶段孩子心理、行为的变化切入，分别阐述幼儿园和小学这两个不同的教育主体之间如何为幼小衔接开展互动，并从学校、教师、家长等不同角度对应该如何正确引导和帮助孩子顺利完成幼儿园到小学的衔接教育提出建议。

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简介：摘要：幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳渡过的教育过程，幼儿园时期主要是以游戏和能力发展教育为主，而小学主要以正规课业和静态知识学习教育为主，两者教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，因此做好“幼小衔接”是幼儿教育的关键。研究表明，影响入学适应的最重要因素不是知识储备，而是良好习惯的培养。依据《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，幼儿园要遵循幼儿成长发展规律，递进做好习惯培养，以保证做好入学适应的充足准备。

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简介：摘要： 工作—家庭冲突的双向性理论包括工作家庭冲突（WIF）和家庭工作冲突（FIW）两个层面。对工作家庭冲突（WIF）和家庭工作冲突（FIW）的前因变量、后果变量以及组织家庭友好策略、个体自我化解策略、家庭和谐策略三个角度分析工作—家庭冲突的干预策略显示，未来应从性别差异、成员成长等方面进行深入研究。

简介：摘要：新时代的发展要求推动我国科技水平的快速提升，互联网成为我国各行各业在行业竞争中占据主导地位的技术手段。在此背景下，媒体对网络技术的重要性有了更深刻的认识。作为传统媒体的典型代表，广播媒体在新时代的新闻传播中遇到了诸多困难，网络信息技术的出现促进了广播媒体传播模式、观念和思维层面的变革。信息技术在广播电视媒体中的深度融合与应用，既是广播电视媒体在新时代站稳脚跟、提高竞争力的有力手段，也是我国广播电视新闻传播高质量发展的技术保障。在新媒体时代，广播电视媒体必须具备和提高运用网络技术的能力，从而提高自身的新闻采编、发布和传播效果。

简介：摘要：广播电视传统的有线网络只能传输广电信号，属于典型的单向广播型网络。在互联网时代，广播电视有线网络利用双向化技术，积极推进单向广播网向着双向交互网络转型。因此，通过广播电视有线网络双向化技术的研究分析，探索技术应用的优势与特点，以为广播电视双向有线网络的构建提供经验与借鉴。

简介：摘要：3—6 岁幼儿情绪自我调节的能力不完善，情绪波动往往受他人影响，易冲动，

简介：摘要：随着社会的不断进步，人们对教育的要求越来越高，而幼小衔接可使学生更好的适应小学学习和生活。如今在教育改革的背景下，需要教师深入研究幼小双向互动中，提升幼小衔接教育的效果。本文针对于此进行分析，阐述现阶段幼小衔接教育中存在的问题，提出相关的策略，以供参考。

简介：摘要：随着经济建设的蓬勃发展，地下交通的发展和建设迎来了新的机遇。地铁作为城市中快速、大运量的交通工具，有效的解决了地面交通拥堵的问题，为市民出行提供极大便利。在地铁隧道的众多施工方法中，盾构法隧道因其具有安全、高效、对周边环境影响较小等特点，在施工中得到广泛应用。

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