简介:摘要重点阐述了去冷沉淀血浆的组成、临床适应症及禁忌症,介绍了去冷沉淀血浆目前使用情况,并在此基础上,对去冷沉淀血浆的研究前景进行了展望。
简介:摘要目的分析在冷沉淀凝血因子的具体制备当中,以病毒灭活血浆为原料进行制备的具体含量及活性等。方法选择本血站2016年一整年当中常规采集的100袋血液,每袋血液为400ml,分离出血浆之后将每袋平均分作两袋,将其中新鲜冰冻血浆作为研究的对照组,将病毒灭活血浆作为研究的分析组,将两组血浆进行制备处理后提取冷沉淀凝血因子,并对两组血浆进行相关指标的分析。结果分析组血浆的相关活性指标明显低于对照组血浆,两组血浆的相关指标在对比后存在明显差异(P<0.05)。结论在冷沉淀凝血因子活性检测方面,以病毒灭活血浆为原料进行制备的血浆活性相对稍低一些,这一点值得血站工作人员关注。
简介:目的探讨针对严重创伤性失血患者,观察冷沉淀输注时间对患者输血量产生的影响。方法选择我院2013年1月至2015年8月严重创伤性失血患者62例。根据对患者输注冷沉淀时间将所有患者分为A1组(44例)以及A2组(18例)。针对A1组患者,其输注第1袋红细胞悬液时间同患者第1单位冷沉淀输注时间间隔在3h之内。针对A2组患者,上述二者的时间超过3h。观察患者的疾病情况表现稳定后,对患者输注红细胞悬液以及患者的血浆总量进行准确计算,最终对比两组严重创伤性失血患者在输血量方面表现出的差异。结果在A1组的44例患者中,患者平均红细胞悬液用量为8.5U,患者平均血浆用量为8.3U;在A2组的18例患者中,患者平均红细胞悬液用量为12U,患者平均血浆用量为14.4U。A1组与A2组严重创伤性失血患者表现出显著差异(P〈0.05)。结论经过本次研究发现,患者输注第1袋红细胞悬液时间同患者第1单位冷沉淀输注时间间隔在3h之内,患者临床用血量较少,从而证明早期对患者实施冷沉淀输注,能够将严重创伤性失血患者的临床输血量有效减少。
简介:'来都来了。'这是我们常常会听到的一句旅行口头禅。就是因为这4个字,导致了很多有知名度却没有任何美味的饭店,有知名度却没有任何看点的景点,有知名度却没有任何可欣赏性的演出,永远都是人满为患。答案很简单,每个人都一样:'来都来了。''来都来了',综合着无奈和侥幸。我们还会在内心存有那么一点希望,万一事实并不像自己预想的那么差呢?但结果总是令人失望。去一个以薰衣草著称的小镇,明明对面一共就那么几小株薰衣草,一些人却一定要在照片里拍出
简介:1我不知道自己是什么时候有了跟踪的毛病.我真的记不清了.虽然人们都说我正处在一生当中记忆力最好的时候,但很多事真的记不清了.就比如在红芳看过的那些电影,我现在能想起来的没有几部.名字想不起来,情节也想不起来.但红芳,我是永远也忘不了的.在我们那个弹丸大小的县城,红芳鼎鼎有名.凭感觉,这应该是一个街头三流休闲屋的名字,实际上,它是县城最神秘的录像厅.关于这个名字,有着许多传闻.第一种说法,是说老板是个女的,名字就叫红芳.我不太信.第二种说法,是说老板是个男的,他以前的初恋女友叫红芳.我更不信.也许世界上有一万种纪念女友的方式,但红芳这种明显不在其列.
简介:摘要从目前小学英语一线教育教学实践中发现“后进生”的存在是一个比较普遍的现象,它严重制约了小学英语教育教学质量的全面提高。本文结合本校的实际情况及教学经验,从分析小学英语“后进生”的心理特点及成因出发,对于后进生的教育教学方法及学习策略进行了初步分析,帮助后进生在英语学习中树立信心。