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  • 简介:小学数学教学的一项重要任务是培养学生的思维能力.培养学生的思维能力,重要的是培养逻辑思维的能力,同时也应当培养学生的直觉思维能力.

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  • 简介:我国著名数学家华罗庚在谈到学习与探索时指出:“在学习中要敢于做减法,就是减去前人已经解决的部分,看看还有哪些问题没有解决,需要我们去探索解决。”

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  • 简介:侯宝林,中国第六代相声大师,被尊为相声界具有开创性的一代宗师。一次,在人民大会堂开会,大数学家华罗庚跟侯宝林坐在一起,说:“我特别喜欢听你的相声。相声我不是太在行,但是,你要是有数学问题,可以来找我!”侯宝林不乐意了。数学问题找你?瞧不起我们说相声的?侯宝林马上说:“华先生,我向您请教一个数学问题。”“没问题,你说吧!”

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  • 简介:去年11月12日,我国著名数学家、科学院院士华罗庚诞辰100周年。这位出生于江苏金坛的数学大师,不仅在中国家喻户晓,在国际数学界也是久负盛名。他十分重视和倡导把数学理论应用到生产实践中,并亲自组织和推广“优选法”和“统筹法”,使之在我国社会主义现代化建设中产生巨大效益,从而备受人们推崇,更因此青史留名。下面这几则有关华罗庚估算的小故事,就充分反映了华罗庚过人的数学素养。

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  • 简介:1994年5月的一天,笔者走进了华罗庚生前在京的最后一个住所——北京市崇文区一幢普通的高层住宅。华罗庚的大儿媳柯小英女士,把笔者引进了华老的寝室。寝

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  • 简介:1985年6月,应日本亚洲交流协会邀请,我国著名数学家华罗庚赴日进行国际学术交流。此前华罗庚身体出现过3次严重的心肌梗塞。医生叮嘱,华罗庚如果再旧病复发,抢救成功的几率不会超过1%。鉴于此情况,华罗庚的夫人坚决反对华罗庚出行。然而华罗庚自已却表示愿意前去。最后有关方面特意安排华罗庚学医的儿媳同行以便照顾华罗庚

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  • 简介:当代卓越的数学家华罗庚不但精通数学,他的文学底子也很厚实,能写一手好文章。1953年,华罗庚和钱三强、赵九章这些著名科学家,一块儿去国外考察、访问。半道上,华罗庚想出了个对子,想让大伙儿来对一对。对子是:三强,韩赵魏;这个上联是个难对儿,跟宋朝时辽使的“三光,日月星”和清朝李啸村的“三绝,诗书画”一个样。

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  • 简介:1953年,钱三强率科学考察团出访,团员有华罗庚、张钰哲、赵九章、贝时璋、吕叔湘等人。途中闲暇无事,少不得谈今论古。这时华罗庚即景生情,得出上联一则:三强韩赵魏,求对下联。三强说的是战国时期韩、赵、魏三个强国,却又隐喻代表团团长钱三强的名字,这就不仅要解决数字联中难对的困难,

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  • 简介:华罗庚(1910~1985),中国现代数学家,是新中国数学研究事业的创始人.也是中国在世界上最有影响的数学家之一。他只有初中毕业文凭,却凭自学最终走上清华大学讲坛。他身负残疾,却说“我要用健全的头脑,代替不健全的双腿”。在抗战期间,华罗庚在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里,写出经典名著《堆垒素数论》。他第一次使数学从书本走向生产实践.被广大群众誉为“人民的数学家”。

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  • 简介:那是在北京召开数学研究会的时候。有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是:我读了你写的《堆垒素数论》,觉得这本书写得很好。可是经过反复核算,发现有一个问题的计算错了。这好比是在明珠上蒙上了一粒微尘,希望您能更正。

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  • 简介:华罗庚原来是个调皮、贪玩的孩子,但他很有数学才能。有一次,数学老师出了一道中国古代有名的数学题——有一样东西,不知是多少。3个3个地数,还余2个;5个5个地数,还余3个;7个7个地数,还余2个。问这样东西有多少?题目出来后,同学们议论开了,谁也说不出得数。老师刚要开口,华罗庚举手说:"我算出来了,是23个。"他不但准确地说出了得数,而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。

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  • 简介:华爷爷悉心培养年轻一代,让青年数学家茁壮成长使他们脱颖而出,工作之余还不忘给青年朋友写一些科普读物。下面就是华罗庚爷爷曾经介绍给同学们的一个有趣的数学游戏:有位老师,想辨别他的3个学生谁更聪明。

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  • 简介:我国著名数学家华罗庚先生非常注意栽培年轻一代,让青年数学家快速成长,使他们脱颖而出,工作之余还不忘给青年朋友写一些科普读物(华罗庚先生曾为本刊创刊号写过《熟能生巧勤能补拙》一文——编者注).下面就是华罗庚先生曾经介绍给中学生的一个有趣的数学游戏.

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  • 简介:华罗庚不仅是一位享誉世界的数学家,而且还是一位才华横溢的诗人.他具有丰富的文学、历史知识.经常用诗词抒发内心的情感。表达他对治学和人生的见解.

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  • 简介:1949年,新中国成立了,身居美国的华罗庚感到无比兴奋.克服重重困难,带着家人回国。1950年2月,华罗庚在香港发表了一封致留美学生的公开信,信中充满了爱国激情,鼓励海外学子回来为新中国服务。新华社播发了这封信。

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