简介:摘要:旨在探究医院行政管理法对基础护理学实训教学的影响,以期深入了解其对学生学习和实践的影响。探讨运用医院行政管理法进行护理技能训练在高职院校中开展的可行性。在基础护理学实训教学过程中,试验组的58名学生采用了医院行政管理法,而对照组的58名学生则采用了普通管理法。采用《护理管理技能考核评分表》进行测评。对两组考试成绩及综合素质评分进行综合分析,以评估期末成绩。同时将实验组和对照组的护生在临床实习前、后进行问卷调查以了解其教学效果。结果:实验组总积分高于对照组(P
简介:【摘要】目的:研究并分析将 PDCA管理法应用在医院管理中的价值。方法 :回顾性分析本院各科室于 2018年 2月 -2019年 2月收治的 500例患者,将上述患者作为对照组,并选取 500例于 2019年 3月 -2020年 3月本院开展 PDCA管理后的患者作为研究组,对比两组患者发生意外事故的概率以及对医院管理的满意度。结果:通过对比后可知,研究组患者中发生意外事故的概率明显低于对照组,在满意度方面,研究组明显高于对照组,有统计学意义( P< 0.05)。结论:通过在医院管理过程中启用 PDCA管理法,能够有效降低各科室意外事故的概率,使患者对医院的管理及业务能力更加满意。
简介:为了确保医院管理过程中行政沟通的有效性,建议医院相关管理部门运用行政沟通的理念,通过职能部门的转移,将指令和信息高效地传递给医院的决策部门。为了确保行政沟通的有效性,医院要建立健全与之相适应的规章制度,加强工作人员之间的交流和合作,并且制定科学有效的考核评价机制。提高医院人员对于行政沟通重要性的认识程度,为其提供良好的工作氛围,以确保医院行政管理的高效性和适应性。本文对行政沟通的概念加以阐述,同时分析了当前我国医院在行政沟通方面存在的不足,提出几点关于完善行政沟通的对策。