简介：【摘要】 目的：检验思政教育对老年专科护士志愿服务行为的影响。方法：通过定期进行思政教育行为，对宝山区老年护理院临床护士进行职业的归属感、使命感，职业方向的认同度、信任度，职业综合能力等方面进行效果自测评价。结果：临床护士接受思政教育干预后，二次阶段性现状调查，职业归属感分别增强6.4%；工作责任感和使命感分别增强10.6%、4.3%；对护理工作的职业前景分别提升信心8.5%、4.2%；对党政领导力，对任务的安排理解支持度分别提升14.8%、2.2%；工作态度及工作积极性分别提升8.5%、4.3%。综合能力分别提升8.5%。前后差异有统计学意义（P
思政教育对老年专科护士志愿服务行为的检验
