简介：顺应经济全球化发展的新形势，中国正稳步推进自由贸易区层面的国际经济合作和协调。目前中国与自由贸易区伙伴国的贸易已接近中国进出口总额的30％。自由贸易区实行内外有别的政策，通过相互实施关税优惠直至取消关税来扩大区内贸易和促进投资。企业应该随时关注我国参与区域经济一体化的进程，充分享譬贸易自由化带来的好处。

简介：<正>原方案中三个环节大同小异,都是看多媒体课件——讨论发生什么,怎么办——出示电话号码卡——幼儿排序——教师小结等。而幼儿真正自主地练习、运用经验的机会很少。针对这一问题,我认为可在活动中设置几个区域,如:

简介：成立于1989年的APEC，坚持“开放的地区主义”，以平等、协商、灵活、渐进的“APEC模式”推动亚太地区贸易和投资的自由化、便利化，以及经济技术合作的发展，其成员已由成立之初的12个发展到现在的21个。APEC发展的前期主要是制度建设，1994年的茂物会议确定了贸易和投资自由化的实施方案。最近几年，APEC在自由化和经济合作方面进展缓慢，出于拓展新的合作空间又加入了维护金融稳定、打击恐怖主义和卫生防疫等议题。

简介：随着区域贸易安排浪潮的兴起,协调WTO与区域贸易安排之间的关系成为国际法学界关注的焦点之一。WTO有关区域贸易安排的规定用语模糊,各成员国对规定的理解存在较大分歧,专家组、上诉机构对此采取回避的态度。从＂软法＂的角度来看,这些规定＂硬度＂较小,属于软法的范畴。这种＂软法＂的特性在诸多方面契合了实用主义法学的特征,故而,WTO在处理其与区域贸易安排的关系方面宜采取实用主义法学的进路。

简介：亚洲国家有很多的共性,它们拥有丰富的资源,都有巨大的贸易潜力。但是,它们的经济合作的范围与其相应的经济实力相差甚远。在这些亚洲国家之间,显然有着大量的推动利益合作机会。世贸组织的成员,为扩大贸易和经济合作,已经创造了适宜的商业环境。

简介：产品货物香港关税标准贸易内地澳门安排原产地　《安排》中的货物贸易自由化2004-2-139,在《安排》中是指完全在香港或澳门生产和再经过生产加工获得的产品,需要用原产地规则来判定什么样的货物是香港或澳门原产货物

简介：原产地安排澳门内地贸易标准关税香港货物产品　《安排》中的货物贸易自由化2004-2-139,在《安排》中是指完全在香港或澳门生产和再经过生产加工获得的产品,需要用原产地规则来判定什么样的货物是香港或澳门原产货物

简介：

简介：通过空间面板模型和偏微分效应分解方法研究了税收安排对环境污染的影响及其空间溢出效应。结果表明，宏观税负对各污染物排放量有负向影响，增值税、企业所得税对各污染物排放量有正向影响，环境税对不同污染物影响差异较大；环境污染对邻近地区溢出效应从大到小为：废气、废水和工业固体废物；地方政府对宏观税负采取“趋优竞争”，对企业所得税采取“趋劣竞争”，对增值税和环境税采取“骑跷跷板”策略。因此，推进环境税费改革，促进区域环境合作是各地区减少环境污染的有效途径。

简介：　【摘 要】在幼儿园教育中，教师适时开展着各类教学活动，其中区域活动是幼儿教育的重要实施环节。本文就有效组织与实施幼儿园区域活动进行阐述，让区域活动的效果得以进一步提高。  　　【关键词】幼儿教育 ;区域活动 ;组织与实施  　　幼儿在区域活动中，通过活动内容来满足学习的未知与好奇以及探索的欲望，是值得幼儿老师重视的问题，也是幼儿启蒙教育有效实施的策略。现笔者就有效组织与实施幼儿园区域活动谈谈自己的见解。  　　一、幼儿区域活动的开展  　　幼儿教育中区域活动的开展，可让幼儿认知能力和学习能力得到开发，可使孩子以后学习更轻松。幼儿教育主要以促进幼儿身体和心理健康发展，培养幼儿对自身和对外界事物作出正确的处理态度和表现，并推动幼儿自身得到全方位的发展和接触以及锻炼的能力开展。区域活动是幼儿教学中的重要内容，教师善于利用区域活动作为教学手段，适时开展有针对性的、灵动多样的活动，对幼儿进行身心锻炼。在新教改的倡导下，目前很多幼儿园教学中加入了多元化的教学模式，以具体活动内容方式来进行幼儿教育，这种模式受到了广大幼儿和家长欢迎，以及教师的喜爱。通过利用不同的活动，让教学内容无形地穿插到教学中，加强了对幼儿的吸引力，还可以通过他们熟悉的游戏区域活动模式来吸收教学传授的各种知识，从最初阶段开发出幼儿的学习能力。  　　二、区域活动的有效组织  　　幼儿在进行区域活动时，教师要根据幼儿的年龄特点构建区域活动的有效组织，不同层次，不同年龄以及不同的兴趣等等更多的差异特性都应考虑到活动组织安排中去，才能达到引起幼儿兴趣，幼儿不同于学龄阶段的学生，如果没有构架好适合的区域活动内容项目，幼儿不能理解，就谈不上互动，更没有学习到教师设想的内容，就有可能达不到设置内容的教学效果。比如把适用大班幼龄的活动安排在小班开展，很可能因为小班年龄段的幼儿理解能力不够，使得区域活动内容完全开展不起来，这就和有效组织的初衷相违了。  　　利用区域活动教学的最终目的是让幼儿形成自主学习，这就需要教师的运用不同的活动，在活动过程中不断的引出幼儿的兴趣，然后才能让他们产生兴趣，从而去研究去积极主动学习。幼儿其特点就是年龄很小，专注力差，好奇心很强，如果教师在幼儿区域活动中一味的呆板教学，会让幼儿失去对学习的兴趣，由此可见教师在其中的主导性位置相当重要，不能一味的图热闹，针对锻炼身体，或者是认识教学都要全方面的考虑受教者和内容安排的恰当程度，主体则应是幼儿本身，教师只需要达到正确的示范和引导，侧重开发思考模式。  　　三、区域活动的实施  　　 1.区域活动实施中的不足。  　　（ 1）教育观念缺乏跟进：幼儿教育是人生学习阶段的第一步，然而很多教师并不看重幼儿教育的再教育提升，落后的幼儿教育观念完全跟不上日新月新的新教育步伐，不具备更好的教育理念的教师又怎么把幼儿工作做得更完善，从根本上就会出现教学的空洞，这于幼儿教育整体上来看是不利于幼儿园的发展的。  　　（ 2）区域活动场地缺乏设施设备：幼儿园区域活动除了基本的户外场地，还需要更多的辅助材料，运动设施设备的投放。借助不同的辅助材料，设施设备，让幼儿接触认知到不同材料的触感以及颜色大小长短不同的各种特性，这是开发幼儿探索精神和学习精神的基本要求。缺乏这些元素，幼儿教育会显得言之无物，更多的盲目想像或者教师没有更多的应用材料，区域活动的内容会显示出单调匮乏的状态。  　　（ 3）活动过程缺乏独立性：在活动过程中，教师与幼儿的互动很重要，但是锻炼孩子独立性也不可缺少，在区域活动中这种锻炼很常见。但教师在选择活动内容中考虑到安全互动等等因素，大部部分以集体活动为主，在对个体独立性锻炼中较少使用。  　　（ 4）活动项目安排缺乏科学性：活动项目安排上缺乏科学性，主观性随意性安排活动项目，没有考虑到幼儿的需求，或者是没有将幼儿的科学性发展特点纳入活动项目安排内容上，解决不到适龄幼儿的相关发育问题。  　　 2.区域活动的实施策略。  　　（ 1）要加强区域活动设施设备的建设：幼儿园管理应针对幼儿园的特色和适合当地幼儿成长发育的各种因素考量，建设相关区域活动需要用到的设施设备，投放适当的区域活动材料，给教师提供选择性大的硬件设施设备，让教师的活动安排丰富多彩，区域活动更加增加有效性和趣味，拉动幼儿们的参与性和持续兴趣增加。  　　（ 2）要按需设定区域活动内容：正确把握区域活动的目的，以锻炼身心为主，增强幼儿的体质而通过活动的方式来表现的，并通过这种方式让幼儿在锻炼的过程中达到了锻炼身体的目的，并且也得到了精神上的快乐，通过设定各种游戏活动方式来达到不同的教学目的，其中区域活动按目的分为几种类型：有纯游戏性的，有侧重于锻炼掌握一种运动技能，有重在发展体体和脑力。有的则是为了培养幼儿之间的团队精神和集体荣誉感。通过主题明确的区域活动，让幼儿自主自发的喜欢区域活动，从而达到教学者的教学目的。  　　（ 3）要推动幼儿活动的主动性互动性：区域活动教学模式的好处是非常显著的，让教育趋向于像游戏一样，让幼儿从活动中得到快乐，学到知识。建立相关区域活动的达标制度，有计划有针对性的合理安排适龄幼儿区域活动。增强区域活动中的参与性，互动性，让幼儿得到了健康的身体，增加了自信心。还能培养出幼儿在活动过程中的主动性学习精神，如果幼儿进入了能与教师愉快的互动过程，那么教学者在教育中遇到的很多问题就很容易解决了。教师不但要关注每个孩子在区域活动过程中的主动性和互动性，也要仔细观察和了解不同幼儿在活动中的表现，以备下一次的区域活动有了参考数据和真实案例的参照，提升更好更有意义的活动内容，构建出新的区域活动，提升对幼儿教育的实质意义。  　　 　　总之，重视幼儿园区域活动，不仅仅是在幼儿园区域活动的硬件上加强建设，更应在教师教育水平这一软件上不能放松管理。孩子是祖国的未来，学习教育从幼儿开始，加强对幼儿园区域活动的有效组织和实施工作，是幼儿园发展不可回避的重点研究内容。  　　参考文献  　　 [1]吴鸽英 .幼儿园区域活动存在的问题及应对策略 [J].学周刊， 2014（ 12） .  　　 [2]郑非非 .基于多元智能理论的幼儿园区域环境创设与活动指导研究 [J]山东师范大学， 2016（ 06） .  　　 [3]向建秋 .幼儿园区域活动中存在的问题及对策初探 [J].成都大学学报（教育科学版）， 2008（ 05） . 

简介：在外部贸易投资规则迅速变化发展的背景下，中国应当更加具有紧迫感，以二次入世的心态积极梳理相关规则，评估其对我国可能产生的影响，做到未雨绸缪。

简介：在多边贸易体制遭受挫折的情势下，区域贸易协定自20世纪90年代以来越来越受各国青睐，在发展过程中变化出不同的构成方式，并突破了地域的限制，触角伸向了更广阔的领域，在世界经济贸易领域发挥着越来越重要的作用。我国也在近年加大了同东盟、日韩和中亚的合作，签订了一系列经济贸易合作协议。在合作的进程中，我国应该结合各个国家、地区的不同情况，进行有效的策略规划，以期达到预期目标。

简介：在国际法层面，反制措施（countermeasures）需存在国际不法行为并满足严格限定条件后方可实施。在RTAs框架下实施反制措施的正当性，不但要接受国际法的检验，还需要符合WTO及RTAs的相关规定。从WTO现有争端解决实践中提炼和总结的审查其正当性之“三步曲”：RTAs及具体反制措施符合GATT第24条的规定，反制措施经R1As授权，被诉RTAs反制措施之必要性，为协调与沟通WTO和RTAs在实施过程中所凸显的冲突提供了现实的途径。

简介：

简介：摘要：整合重构现有的贸易协定，促进产业分工深化和区域价值链融合，是促进亚太地区经济一体化的重要议题。本文分析了亚太自贸协定网络演变的特征，模拟了不同路径下整合贸易协定的潜在收益。研究发现区域全面经济伙伴关系(RCEP)和跨太平洋伙伴关系协定(CPTPP)有明显的竞争制衡的关系。中国参与亚太区域贸易协定的整合有积极影响。RCEP将促进大多数成员国的经济增长。本文对进一步整合亚太地区贸易协定提出了对策。

简介：在贸易自由化背景下，中国畜产品市场地区分布和地区间流通将呈现怎样基本格局，以及这种格局将如何演变?对这个问题的回答将有助于我国畜牧业政策乃至农业政策的制定。本文应用空间均衡理论，建立中国肉产品市场空间均衡模型(CMPSEM)，通过设立和模拟基准方案，并考虑居民肉产品消费支出、饲料价格、生产技术、运输费用等相关变量的变化设立政策方案，进行模拟。通过与基准方案模拟结果的比较分析，研究中国肉产品市场空间均衡格局的各种潜在变动趋势。最后，考虑多因素共同作用对未来中国肉产品市场空间均衡情况做简单预测。

简介：摘要本文介绍了区域自由贸易协定竞争条款的含义及其历史沿革，包括对竞争条款概念和价值目标的讨论，进而延伸到竞争条款在区域自由贸易协定中的概念，让我们认识到竞争条款在区域自由贸易协定中的地位越来越重要。

简介：摘要东北亚区域经济合作已有20多年的历史，近些年在区域内贸易合作方面有了一定的进展，但总体来说，区

简介：区域贸易协定对多边贸易体制的影响、积极作用和消极影响;我国制定推进我国参与亚太地区经济合作的总体战略规划方案;创建中国--东盟自由贸易区,修订完善相关方法,加强我国参与区域经济合作的组织与协调工作.

简介：区域贸易协定与多边贸易体制之间存在着诸多矛盾,尽管GATT第24条试图通过在最惠国待遇原则方面规定例外以将前者纳入多边贸易体制本身,但这并没有从根本上解决两者之间的矛盾。同时,多边贸易体制中关于区域贸易协定的规定存在着诸多问题:一是部分标准规定上较为模糊,二是程序规定方面存在漏洞,三是一些规定上缺乏实质性标准与内容。这就不可以避免地造成对多边贸易冲击:一是对构成多边贸易体制核心准则的最惠国待遇原则的冲击,二是对多边贸易体制本身的冲击,三是对于WTO争端解决机制的冲击。本文在分析上述问题的基础上认为:随着区域贸易协定的交叉建立,无数的自由贸易区将会组成一张覆盖全球的区域自由贸易网,多边贸易体制将被跨越全球的区域贸易协定所代替,全球范围内的贸易自由化最终将通过无数交叉纵横的区域自由贸易协定实现。