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简介：对于“函数”知识的学习，初学者都会感到有些困难，在对函数知识的认识上有很多的误区，即使在课堂上听懂了，但还是有很多的习题做不出来．如果我们一开始学习这部分内容时就做到有的放矢，把误解消灭在萌芽之中，把握好函数学习中的“16个区别”，那么在学习函数时就能取得较好的效果．

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简介：让我们做个假设,假定有个小男孩,正在往河里扔石子,那么,面对此情此景,我们会怎么说?我想,顶多也就是评论一句:“这孩子真淘气!”可黑格尔说:“一个小男孩把石头抛在河水里,以惊奇的神色看着水中的圆圈,觉得这是一个作品,在这作品中他看到了自己活动的结果。”这就是区别,凡人与哲人的区别。请再细品老舍先生的一段话:

简介：“研究生班和本科生很容易就能区别开来，”在洛杉矶加利福利亚州立大学给我们研究生上工程学课的老师如此说。”

简介：有一位胖妇人和老公去海边玩。她躺在沙滩上，伸展四肢，享受着阳光和海风。这时老公走过来对她说：“你躺着像个大字，不太好看，注意点形象。”她看看周围，满不在乎地说：“你看，那个美女不也是这样躺着？”老公叹了口气说：“唉，仿宋和黑体还是有区别的啊!”

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简介：生物课上老师提问：青蛙和癞蛤蟆有什么区别？

简介：本文重点介绍了我国十二科蝴蝶的主要特征,并将它们归纳、总结成表及简单检索表.而后,简要介绍了在野外实践中,捕到蝴蝶后,如何马上把它们尽量快和准地鉴别出来的方法.

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简介：【摘要】李某客观上虽然实施了两个犯罪行为，侵犯了两个客体，但其主观上只有一个犯罪故意，教唆与传授的又是同一对象。而且是边教唆边传授，故应认定李某系教唆犯罪和传授犯罪方法罪的牵连犯，对其从一重罪处罚，而不实行数罪并罚。相比之下，传授犯罪方法罪系重罪，因此应认定李某构成传授犯罪方法罪。【关键词】犯罪方法罪教唆犯罪实施犯罪《中华人民共和国刑法》第二百九十五条对传授犯罪方法罪作出如下规定：传授犯罪方法的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制；情节严重的，处五年以上有期徒刑；情节特别严重的，处无期徒刑或者死刑。1981年全国人大常委会颁行的《关于严惩严重危害社会治安的犯罪分子的决定》首次设立了传授犯罪方法罪，使传授犯罪方法的行为被规定为一个独立罪名。而在此之前，司法实践中对传授犯罪方法的行为构成犯罪时，均是按教唆犯罪处理的。由于传授犯罪方法罪与教唆犯罪两者具有较多的共同之处，并且在实施的犯罪中有时两者还会发生交叉。因此直到现在，审判实践中还经常会出现在适用法律时将两者混淆。而刑法对传授犯罪方法罪规定了较一般危害社会治安的犯罪更重的刑罚，足见立法者严厉打击传授犯罪方法犯罪分子的决心。因此为更好地适用法律，防止量刑失衡。有必要明确将传授犯罪方法罪与教唆犯罪区分开来……

简介：摘要：现阶段的环境管理中，经常有将环境影响评价与污染场地调查评估相提并论，混为一谈的情况，认为污染场地调查评估是环境影响评价的一种形式。环境影响评价作为环境保护 的重要制度，目前已形成相对完善的制度体系，在总量控制、源头预防和宏观决策中发挥着越来越重要的作用，绝大多数的环境管理工作人员相对熟悉 。而场地污染调查评估则是 随 着我 国城市发展和原有企业 “退二进三 ”、 “退城进园”搬迁，遗留 污染场地修复再开发需求的日益迫切而新近开展的工作。

简介：摘要：环境问题是全球范围内面临的重大挑战之一。为了保护和改善环境质量，许多国家和地区都采取了一系列政策和措施。环境评价作为一种重要的管理工具，被广泛应用于各个领域。其中，环境影响评价和污染场地调查评估是环境评价中的两个重要组成部分。本文主要探讨环境影响评价和污染场地调查评估两个概念之间的区别。通过比较它们的定义、目的、方法和应用领域，揭示在环境保护领域中的独特地位和作用。

简介：<正>1992年,国际社会在《里约环境与发展宣言》中确立了可持续发展。这标志着人类社会在发展模式上的重大观念转变。然而,诚如原国务院总理朱镕基同志所强调指出的"实现可持续发展,是世界各国的共同任务……全球可持续发展战略能否得到实施,相当程度上取决于里约环发大会确定的共同但有区别的责任原则的落实情况"。值得注意的是,在"共同但有区别的责任原则"(commonbutdifferentiatedresponsibility)的实施方面,并非如人们所想像的一帆风顺。例如,在2002年9月举行的可持续发展世界首脑会议上,一些发达国家甚至对"共同但有区别的责任"提出疑义。虽然最后通过的文件重申了这项

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简介：一位学生到学校食堂吃饭，发现排骨不太新鲜，就去对食堂师傅说：“师傅，我发现这星期的排骨没有上星期的好吃。”师傅说：“胡说，这就是上星期的排骨。”