简介：摘要： 在初中阶段的课程教学当中，美术教学是其中非常关键的组成部分，能起到开发智力、塑造品格、培养审美等作用，带动学生得到更加全面和综合的发展。所以在课程开展的过程中，教师也应该不断地展现美术学科的优势，带动学生想象力和创造力的发展，使得学生的发展变得更全面。基于此，本文将以此为话题，对想象力的培养进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要在体育训练中，仅仅靠自身阻力训练是很难取得良好的训练效果，往往依靠外界器械对人体的肌肉施加影响，促进身体素质的发展，发展下肢爆发力就是其中之一。在大科技研究的背景下，爆发力训练器械层出不穷，训练效果也各有千秋。我们最常用的传统杠铃发展下肢爆发力，它有一套完整的训练理论和方法。具有操作简单、方便，容易掌握的特点。keiser气阻爆发功率训练仪器是利用气体压力作为阻力的训练器械，它的特点是使用时能够均匀而平稳地传送正或者负的阻力，减少负荷量和负荷强度的变化对运动员关节、肌肉、韧带和其他组织器官的伤害，将运动员受伤的可能性降低到最大限度。cormax末端爆发力释放训练器械利用液体压力作为阻力的训练器械，简单的说，就是将负重扔出去，它的特点是训练更加贴近专项动作模式，能在整个运动过程中保持加速状态。有研究已经证明在50%RM负荷下发展下肢爆发力，keiser气阻爆发功率训练仪器训练效果优于传统杠铃组。同时也有研究证明在10周训练后深蹲跳测试中，cormax末端爆发力释放训练器械训练效果优于传统杠铃组。而三者之间的比较较少。本文旨在从三种不同形式负荷刺激深蹲的角度出发，结合运动员发展下肢爆发力的特点，主要利用“JUSTJUMP”弹跳垫作为测试下肢爆发力的测试仪器，通过实验前后对比的方法来讨论分析三种器械的对发展下肢爆发力的优劣。本研究利用文献资料法，获得大量国内外关于发展下肢爆发力的文献资料，为本次研究实验的设计和实验结果分析提供充分的理论依据；然后以天津体育学院研究生部的18名学生作为实验对象，实验分成三组Ⅰ组keiser气阻爆发功率训练组、Ⅱ组传统抗阻力训练组、Ⅲ组cormax末端爆发力释放训练组，进行为期8周的实验训练，实验前后通过“JUSTJUMP”弹跳垫对所有受试者的SJ、CMJ原地纵跳的腾空时间、腾空高度，四次连续纵跳的反应时间、平均腾空高度、爆发力指数进行测试，对比分析三种不同深蹲刺激形式后受试者各项指标的变化情况。