简介：不要割裂马克思主义理人去年１１月３日的上海《社会科学报》发表了一篇《马克思主义发展的三个历史阶段》（以下简称《三阶段》）的文章，作者把这三个阶段分别概括为：“以理论为中心的马克思主义”、“以革命为中心的马克思主义”和“以建设为中心的马克思主义”；还提...

简介：割裂是英语中一种特殊的表达形式。这种句式种类繁多，形式多样，尤其是在科技英语中较为常见。本文从科技英语中常出现的主谓割裂、后置定语和受定语的割裂、宾语和宾补的割裂、动宾割裂等方面阐述了这一特殊语法现象。熟悉和掌握割裂的规律，有助于正确地阅读理解，是阅读者必须掌握的一项基本技能。

简介：党的十五大对社会主义初级阶段的基本路线和纲领作了深刻的论述，为我们理解社会主义初级阶段的理论与实践提供了极其重要的依据。党的十五大提出的“我们讲要搞清楚‘什么是社会主义、怎样建设社会主义’，就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义，在初级阶段怎样建设社会主义”的论断，强调了要从社会主义和初级阶段的统一性上去理解社会主义初级阶段，不能把社会主义和初级阶段割裂开来，“社会主义初级阶段”这八个字是内在统一的。近二十年来，我们之所以能够在改革开放和现代化建设中取得士。此巨大的成功，根本原因之一就在于，我们既克服了那些不顾国情、企图超越阶段的错误观念和政策，又抵制了那些把初级阶段与社会主义对立起来、割裂开来

简介：摘要

简介：在当代技术哲学研究中，“技术与现代性”是一个重要前沿性学术主题。技术与现代性之间存在密切联系，技术使现代性成为可能，塑造并推动着现代性前进；现代性则提供了理解技术的基本理论框架，对现代技术的认识与反思不能脱离其现代性背景。然而，分别以二者为研究对象的技术研究和现代性理论目前却处于割裂状态，主要表现在：现代性理论对技术做了宏观、抽象的本质主义处理，在现代性的制度和文化两重维度中，技术被视作使社会制度框架或者文化认识运作和变化的隐性背景和工具，而没有被置于作现代性主要角色的应有位置。以微观案例分析为导向的当代技术研究则忽视了技术发展的宏观社会结构和现代性文化背景，不足以揭示技术发展动力问题。技术与现代性之间的融通需要跨越宏观和微观、结构和行动者之间的鸿沟。

简介：学生物理学科素养的培育是物理课程实施的目标,要常态化的落实于物理教学之中,才能有效的体现课程目标的价值.审视当前的物理课程教学,存在不少与之相反的教学＂隔裂＂,对于教师的教育素养与坚守提出挑战,教师唯有博大的教育情怀,秉持物理学科精神,针对性提高自己素养,加以弥合,才能撑起学生素养发展的重任.

简介：班级是学生学习和生活的重要场域。当前班级中人际关系疏离、知识学习与生活经验割裂、封闭时空与开放资源割裂,使得班级育人活力和效能不足,制约着学生健康成长与个性发展。从现实割裂走向课程连接,将是未来班级发展的态势。未来班级课程发展应重视文化价值重塑与班级生活课程实践建构：重塑＂学生生命成长＂育人价值,尊重学生日常学习和生活经验,关注个性差异与满足多元发展需求,实现班级场域关系协同共生、社会资源合理利用、时空互联交织。

简介：摘要：现代教师这一职业非常重要，教师是引导学生学习的人，在学生学习中不是主体的位置，学生才占据着主体位置。小学英语是小学生学习任务中的主科，是不能逃避的，学习好英语需要师生的共同努力。随着现代社会的高速发展、科学技术的不断进步，和人们身边环境的变化，传统的教育模式已经不适用于现在的课堂，小学英语教师要根据这种现状做出改变，达到育人的教学要求。小学英语教师应积极探索“课程统整”，利用“课程统整”使学生的英语成绩提高，使学生的学习能力提高，促进学生展开有意义的学习活动。英语教师应积极地将“课程统整”运用于小学英语课堂教学，使小学英语课堂“活”起来。教师积极转变教育教学模式，来达到师生“教”与“学”的共同进步。

简介：中国的社会主义现代化建设，中华民族的振兴，离不开马克思主义的指导。诚然．马克思主义必须中国化，马克思主义必须与时俱进，才能指导中国的社会主义现代化建设，这就需要广大理论研究工作者不断深入研究马克思主义。但是，从中国的马克思主义研究现状来看，这种研究存在着五种割裂．即“官方的马克思主义研究”与“学界的马克思主义研究”的割裂、“作为革命理论的马克思主义”与“作为建设理论的马克思主义”的割裂、“马克思的哲学”与“马克思主义哲学”的割裂、“回到马克思”与“推进马克思”的割裂”、“马克思主义的中国化”与“中国的马克思主义化”的割裂。我们必须坚决反对和消除这五种割裂。

简介：摘要《月牙儿》以第一人称讲述了一个对母女在生活的压迫下先后沦为暗娼的故事。作者通过她们的宿命轮回揭示的不仅是黑暗的社会和腐朽的男权制度，也同样表现了封建社会里女性的普遍心理状态。本文将从外在客观因素与人物内心的心理情感两方面分析母女二人灵魂与肉体的割离过程以及她们相似的命运轮回。

简介：摘要：

简介：P642)从而认为在马克思主义哲学中,　　4.将马克思哲学与马克思主义哲学对立起来,　　2.割裂马克思主义哲学与中国哲学的关系

简介：逻辑与历史的统一,在马克思主义理论里表现为二个方面,一方面是指逻辑方法与历史方法的统一,另一方面是指逻辑东西与历史东西的统一。搞资产阶级自由化的人散布马克思主义'过时论',不仅割裂两个方面的联系,而且割裂它们每一个方面的联系。第一,'过时论'割裂逻辑方法与历史方法的统一。他们宣称马克思主义的逻辑发展预测不到今天现实社会出现的新问题,或者这种预测是失败。如英国的伊·拉卡托斯就说过,'马克思主义可曾成功地预

简介：当前幼儿园健康教育存在幼儿身心健康经验割裂问题。幼儿园健康教育需要利用游戏统整幼儿的经验：游戏是整合幼儿身心健康教育目标的重要媒介，是构建幼儿身心健康教育情境的重要载体，也是连接幼儿身心健康之个别化教育策略的关键纽带。

简介：《巴尔塔萨的一个奇特的下午》是加西亚·马尔克斯的一篇短篇小说，故事看似平淡，却颇具匠心。小说虽不魔幻，但仍然延续了马尔克斯一贯擅长的象征、影射等创作手法，在看似非常常见的做鸟笼、卖鸟笼的日常生活背后，揭示出世俗生活与精神追求的冲突，彰显了普通人的精神困境：人性的割裂，内心的孤独。

简介：摘要：

简介：随着人类社会文明的推进,环境和生态问题越来越明显：物种越来越少,污染越来越严重……正是在这种生态关注的基础上,20世纪文学领域掀起了展现人与自然关系的生态关注与批评狂潮,美国小说《少年迈尔斯的海》正是此类文学的重要代表。文章在理解文学生态批评理论的基础上,通过对《少年迈尔斯的海》的小说环境、发生事件和人物形象等进行分析,力图还原吉姆林奇小说的忧患主题,展示吉姆林奇对人与自然、人与社会、成长等现实问题的深刻洞察力。