简介：“工欲善其事，必先利其器”。毛笔是中华文化中最主要的书写工具，它不仅写出了中国五千年的文化，而且还蕴含了传统文化的精髓，承载和演绎了数千年的中华文明史，这是其它所有笔不能比拟的。本文回顾了毛笔的文化和艺术特点、分析传统手工制笔的工艺和流程，并探讨其传承与发展。

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简介：在我们的学习生活中,最离不开的就是笔了,笔不光种类多,样式也很多。这么多笔,有时连一个笔盒都不够装呢。如果能有一支多功能笔,那该有多好呀!我设想的多功能笔是这样的：笔的顶端有三个按钮,各有用处：按下黄色按钮,笔身的图案就会改变;按下绿色按钮,笔芯的颜色就可以任你选择;如果没有笔水了也不用担心,只要在笔管里加入自来水,按下红色按钮,自来水就会转变成笔水。

简介：放学了,陈明等学生负责今天的卫生打扫。清理同学的课桌时,孩子们发现了一个现象：五个抽屉中至少有一个抽屉里躺着一支写完了的水珠笔笔芯,加上垃圾桶中找到的,共有20余支!陈明拿着废弃的水珠笔芯来到学校大队部,向我提出了他心中的困惑：＂刘老师,这水珠笔芯环保吗？＂我摸了摸他的头：＂你真是个爱思考的孩子!关于你的问题,老师提个建议：可以将这项调查拓展成‘两型’主题实践活动。＂

简介：写作业时喜欢转笔的“淀粉”想必不在少数吧!普通的笔只能拿来在指间把玩，而视频中介绍的这支笔的玩法可就太丰富了，真不愧是全球“最好玩”的笔!具体怎么个好玩法，小编在这里先卖个关子，“淀粉”们打开视频去看看就一目了然了!

简介：如果说人生是一本书的话,那么写这本书的是两支笔。一支笔写成长,一支笔写衰老。成长不是为了衰老,但成长必然走向衰老。成长的时候不要怕,长成的时候不要悔。一支笔写奋进,一支笔写后退。大街、车站、机场,看那些来来往往的人群,谁能说清,哪一个是在前进,哪一个是在后退？有的后退是为了前进.

简介：我出生了，这让铅笔家族欣喜不已，它们再也不用被小主人们千刀万剐、饱受痛苦。现在有了我，铅笔们可以在我的肚中享受舒适、温柔的按摩修整。

简介：摘要“燧人氏”的发明延伸—火与宣纸的融合孕育出无声的语言任何一种绘画艺术都是无声胜有声的语言，而表达出来的意境要比语言更为深刻奥妙。就是以视觉艺术的形式，给人们以感知无声的沟通，来赞美今天的谐和景象，记录下难以语说的美好今天和艺术的延伸。凌东启研究宣纸烙画基材处理近40年之久，终于解决了宣纸烙画画面无光易破碎的问题。

简介：常互有一雅好，特喜书法。退休前，他是市国税局局长，多次在省市国税系统举办的书法大赛中夺魁，奖杯证书摆满了办公室，人称“笔神”。

简介：在这个并不干净的尘世，真、善、美往往身不由己，命运多舛。——手记

简介：摘要小学生经常见到写话就头疼，写话成果也不尽如人意，如何才能达到理想的写话目标，为学生今后的作文奠定良好的基础呢？笔者认为要从加强阅读训练、说话训练入手，丰富学生的字、词、句积累，增加其语言表达的欲望，再增加写话的训练指导，让学生有话想说，有话可写，语言表达通顺流畅。

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简介：一、故事引入,激疑引趣师：同学们,今天这节课我们要从一个数学故事开始。（结合图1介绍七桥问题,略）师：你们知道欧拉是用什么方法解决这个问题的吗？又是怎样解决这个难题的吗？（生答略）师：欧拉用一笔画的知识解决了这个难题。今天我们就共同研究有趣的一笔画问题。二、合作探究,发现规律（一）问题导学。师：看到一笔画你有什么问题要问？或者你想了解关于它的哪些知识？

简介：'跃然纸上''呼之欲出''如见其人'等词语,常常被用来形容某些名家佳作中所刻画的人物形象鲜明而传神,让读者几乎能透过文字看到其外貌、神态、一举一动,甚至触碰到其内心世界和精神风貌。可是,'画虎画皮难画骨',我们在刻画人物形象时,难免会发现自己笔下的人物要么没有个性,难以传神;要么就像怪物,十分别扭。这该怎么办呢?不妨一起走进'作文一起嗨'

简介：书法教学进入小学课堂,受到社会各界的欢迎,但也出现了一些问题,主要是教材和师资问题,不少语文教师不擅长毛笔字的书写,对于毛笔字的教学更是没有把握。但我在实际教学中发现,大多数尚未接触毛笔字的小学三年级学生犹如一张白纸,容易培养良好的书写习惯。我国书法的＂先摹后临＂,是行之有效的传统方法。三年级的仿影摹写,主要为四年级的＂临帖＂教学打好用笔和用腕的基础,所以,

简介：摘要在工程项目的施工标段中，一般施工现场、钢筋加工厂等地方都会悬挂“安全第一、预防为主”、“安全生产责任重于泰山”、“质量优先”、“质量是企业的灵魂”等等一些安全、质量宣传标语。但是，当项目建设的某一个标段的钢筋场时，龙门吊上常常赫然挂着“效益最大化”五个大字，笔者感到很诧异、很别扭，并表示有同感，这个标语更多的是有种唯利是图。本文通过对项目工程安全生产要素及效益账目进行探讨，供同行参考。

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简介：Host:One1)footnotetothebill'ssigningtoday.WhenPresidentObamasatdowntosignthehealth-carebillintolaw,hewarned...PresidentBarackObama:Thisisgonnatakealittlewhile.Host:Thisisgonnatakealittlewhile,becausethepresidentused22pensto2)affixhissignaturetothatonedocument,3)jottingdownone,tiny4)portionofaletteratatime.Thepresidentthenbeganhandingthosepensoutassouvenirs,manyofthemto5)legislatorswhohelped6)steerthebillthrough.

简介：在丽江最繁华的东大街上，有一处门脸房显得古色古香，和街头巷尾的商业气息迥然不同，门匾上写着“和志刚书斋”几个大字，里面坐着的正是口书书法家和志刚。1968年12月27日。和志刚生于云南丽江玉龙纳西族自治县白沙镇的一个农家小院里。和志刚从小比同龄人聪明调皮。

简介：在高中语文作文教学过程中,有关风景描写的作文教学是比较困难的。首先,风景描写类文章需要作者有极为丰富的经验,对于高中生来说,由于日常学习比较紧张,体验生活的时间不充裕;其次,风景描写往往需要作者有极强的想象力,对于很多高中生来说,缺乏的就是想象力。因此,很多学生都感到,很难写出优秀的描写风景的作品。为了更好地提升学生的风景写作能力,教师可以通过发现的角度,来帮助学生提升自身的风景描述能力。