简介：目的了解初中生的艾滋病相关知识、态度现状，为制定具有针对性的预防艾滋病健康教育及干预模式提供科学依据。方法采用横断面调查研究方法，对北京、山东、陕西3个地区952名初中生的艾滋病相关知识和态度进行匿名调查。结果80．1％的初中生听说过艾滋病相关信息．其来源主要为电视、报纸杂志等大众媒体。初中生知识得分属中等水平．而在症状体征、无症状期、非传播途径及预防措施等方面认识模糊或错误。约80％的初中生认为不应该歧视艾滋病患者、学校增加有关AIDS知识的讲授非常重要，但在对与患者一起工作、学习的态度却存在分歧。结论初中生艾滋病相关知识和态度有待提高和改善，对艾滋病及性健康教育需求较大，有必要在初中阶段即开展以学校为基础针对青少年预防艾滋病全面系统的健康教育，从而促进其建立健康的生活观念及方式，有效地控制和预防艾滋病．

简介：摘要：目的 对脑卒中患者开展经络梳理护理，分析其对患者生存质量以及睡眠质量的影响。方法 在 2018年 6月 -2019年 7月间，从我院收治的脑卒中患者中选择 130例作为研究对象，随机分成对照组与观察组，各 65例，前一组患者采用常规护理方法，后一组患者采用经络梳理护理，通过两组患者的生存质量评分和睡眠质量从对比两组护理干预对患者的影响。结果 在生存质量评分与睡眠质量评分上，观察组患者的显著高于对照组患者的，两组数据对比差异显著（ P＜ 0.05）。结论 对脑卒中患者开展经络梳理护理，可改善患者的状态，提高患者的生存质量、睡眠质量，利于患者病情的恢复。

简介：摘要目的对脑卒中患者开展经络梳理护理，分析其对患者生存质量以及睡眠质量的影响。方法在2018年6月-2019年7月间，从我院收治的脑卒中患者中选择130例作为研究对象，随机分成对照组与观察组，各65例，前一组患者采用常规护理方法，后一组患者采用经络梳理护理，通过两组患者的生存质量评分和睡眠质量从对比两组护理干预对患者的影响。结果在生存质量评分与睡眠质量评分上，观察组患者的显著高于对照组患者的，两组数据对比差异显著（P＜0.05）。结论对脑卒中患者开展经络梳理护理，可改善患者的状态，提高患者的生存质量、睡眠质量，利于患者病情的恢复。

简介：摘要：随着现代社会生活节奏的加快和生活压力的增大，盆底功能障碍的发病率逐年升高，给患者的生活质量带来严重影响。为寻求更为有效的治疗方法，研究选取了某医院86名盆底功能障碍患者为对象，采用生物电反馈刺激作为实验组的治疗策略，与传统治疗方法的对照组进行比较。研究发现，生物电反馈刺激在改善盆底功能、提高生活质量及减轻心理压力等方面均表现出明显优势。预期能为临床治疗提供新的参考和方向，促进盆底康复科学的发展。

简介：【摘要】目的：探究营养支持护理在克罗恩患者治疗中生存质量的影响。方法：于2020年1月～2021年12月选取本院克罗恩患者100例为探究对象，分为对照组（n=50）与观察组（n=50），对照组实施常规护理干预，观察组在对照组的基础上行营养支持护理干预，对比两组生存质量。结果：干预后，观察组患者肠道症状、全身症状、情感功能、社会功能评分均低于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析肝胆外科围手术期护理中纳入个性化干预方案的价值。方法：把近3年100例受诊的肝胆外科围手术期患者纳入研究范畴，均匀化进行个性护理与普通护理，分别记作个性组与普通组，两组患者有50例。研究护理干预对生活质量的影响以及患者出现并发症情况。结果：个性组躯体质量评估（54.16±3.96）分、社会实践质量评估（68.12±5.72）分、心理质量评估（44.58±1.68）分、物质调节评估（53.82±4.50）分，均高于普通组，p

简介：摘要：目的：对个性化护理干预对肝胆外科围手术期护理中生活质量及并发症的影响进行分析和研究。方法：选取2019年12月-2021年4月于我院肝胆外科接受手术治疗的患者2000例，采取随机数字表分组的方法分为对照组（常规护理）和实验组（个性化护理干预），对比两组患者围手术期中生活质量、并发症和护理满意度。结果：实验组患者围手术期生活质量以及并发症发生率都明显优于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论：在肝胆外科手术治疗围手术护理期间，针对不同患者运用个性化护理干预的方法后，患者的生活质量和并发症发生率都有明显下降，因此个性化护理干预值得临床推广。

简介：摘要：地理在初中众多科目中属于趣味性较强的一门学科，小到我们身边的山川河海，大到宇宙洪荒，地理的学问无处不在。在目前的教学环境下，情境教学并没有灵活应用于初中地理课堂，部分初中地理教师仍旧采用照本宣科的传统教学方式，借助教科书上少量的图片和文字开展教学，这使得本该生动活泼的地理课堂变得枯燥无味。在这种教学模式下，学生很难想象出真实的地理情境。加强初中地理课堂的互动性，运用现代化网络技术丰富地理课堂的情境教学内容迫在眉睫。