简介：民盟天津市委会最近对天津市部分中学的初二年级学生进行了问卷调查,并分别召开了校长、教师及班主任座谈会。通过这次调研,我们深切地感到,初中阶段是少年向青年的过渡阶段,是人生的一个岔道口,这个阶段对人的一生有着重大影响,因此抓好初中生的人生基础教育是提高全民素质的一个关键。

简介：在网络时代成长起来的中学生，网络阅读与他们学习、生活和成长密切相关。然而，学生的网络阅读内容基本凭兴趣而定，处于自由状态，学生对网络语言运用广泛，却理解片面。因此，加强教师对学生的网络阅读指导，不但能促使网络阅读对学生的影响向积极面发展，而且还能拓展语文教学资源，提升学生的阅读和写作能力。

简介：汶川特大地震发生至今已近一个月。地震发生时,作为地震中心地带的汶川县究竟是怎样的情形,由于该县一度成为孤岛,人们不得而知。汶川县委宣传部通过电子邮件第一时间发来的这篇报道,使我们对地震发生时的汶川有了初步了解。在此,谨向冒着生命危险采写报道和拍摄照片(见本期封三)的汶川县委宣传部的同志表示由衷的敬意!

简介：新课程要求学生与教师在“互动”、“对话”中对知识进行“创生”、“改造”，进而实现“动态生成”。这就要求新课程下的课堂必须成为师生互动的动态场景，让知识在互动对话的交流中不断生成。那么，在实现教学互动的教学实践中，教师需要注意些什么呢？

简介：我是中国东方集团公司的一名飞行机长，执飞了本次抗震救灾航班第一班任务和第一班运送伤员的任务。5．12汶川强烈地震发生后，东航集团迅速启动救灾应急机制，向全体员工发出了全力支援抗震救灾的紧急动员令。

简介：也许我不是第一批《文化生活》的执教者，但确实是第一次感觉这么快乐地教学，与学生一同踏上文化之旅，在他们日渐丰盈的心灵上播洒文化的催生剂，共同构筑文化的三重境界，享受做“文化人”的快乐与充实。

简介：在加拿大的华人移民数量庞大,情况也很复杂。老一代移民、中生代移民和新生代移民间（一般而言,可以把2008年以前,以技术移民为主体的一代,称作＂中生代大陆移民＂;2008年以后,以＂投资移民＂为主体的一代,称为＂新生代大陆移民＂）,存在类似国内不同年龄段的＂代沟＂,而经济类移民和技术移民的差异也相当大。不同类型的中国移民,交际圈不同,生活方式各异,对当地社会、对故国,特别是对新生活的融入也不尽相同。本文就作为对华人移民国外生活观察的一个侧面吧。

简介：家庭教育对孩子成长有着重要的奠基作用,傣族高中生人格特征及父母养育方式没有呈现出显著的性别差异,父母很少有偏爱行为。傣族父母的情感温暖与理解、拒绝与否认的养育方式对子女的情绪稳定、兴奋、有恒、作为、自律和紧张等人格特征的形成有重要影响。

简介：第一步:了解基本学制与我国的高等教育相似,美国的本科也是四年制,前两年是基础课程的教育,后两年才偏向于专业方面的课程.而且美国的专业分科细致齐全,有足够多的专业供学生选择.除了众多的专业,还有灵活的学制.

简介：明朝中后期，由于社会思潮的转向，对生命的赞扬、生命意识的彰显成为徽剧舞台上主流话语．舞台上下、戏曲内外对生命意识萌动的敏锐感触和着意刻画使得徽剧艺术逐渐走出程朱阙里的传统宗法世界．走向更加宽阔的时代舞台，呈现出一派繁荣的景象。本文对徽剧历史典籍中的“考据”和“辞章”、徽剧赖以生存的文学语境变迁进行分析，从而展示徽剧的时代脉动——徽剧舞台剧本的情感主题和徽剧舞台艺术塑造生命面相。

简介：近日，南京外国语学校高三学生彭拜尔编写的口袋书《视障人士出行帮扶手册》印制完成，首批2000本陆续投放给了盲人朋友。爷爷奶奶是盲人的彭拜尔说，这是自己很久以来的心愿。为了更好地帮助盲人朋友，他从调查数据中寻找方法，走访残联。

简介：由于受区域和经济等方面的影响,在山区学校初中作文教学中,传统将作文教学模式把生机勃勃、充满灵气的学生局限在一个很容易令人厌烦和麻木的条条框框之内,也就自然而然出现了作文教学中普遍存在的内容少、速度慢、水平差的现象.而新课标倡导学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者.新课标对传统的作文教学提出了严峻的挑战.初中作文教学在语文教学乃至整个基础教育阶段是重头戏,教学中平时让学生进行的听、说、读、写的训练最终是能让学生写出一篇优美的文章.而笔者从事的学校初中作文现状却不容乐观,在语文教学中是最薄弱的环节,教师教学模式传统单一,学生掌握原有的写作素材呆板缺乏活力,这需要在现有的基础上进行改革与创新,必须细致地去思考尝试.

简介：

简介：

简介：本文把文化分成物质文化、制度文化和思想文化，认为三者在一个完整的文化结构中分别位于表层、中层和底层。中文据此分析清末民初中国文化转换的理路，认为：这种转换是从侧重物质文化到侧重制度文化而到侧重思想文化，以至全面变革中国文化的由表及里、逐代深入的结构性转换；从事实和事理来看，这种转换既与具体的史实相吻合，也符合强弱文化碰撞、弱势文化由此嬗变的历史逻辑；而从思维模式来看，这种转换则是从“中上西下”到“中西对等”再到“西上中下”的思维结构的转换。文本提出“基点”、“需求”和“伟导”三个概念，将基点定为“现在”，从现的需求和满足现在需求的文化传导出发，进一步探讨了清末民初中国文化转换的理路。

简介：本文在总结初中英语教学实践及参阅有关文献的基础上，从两个方面探讨了影响初中英语学习的心理因素。一个方面是从初中英语学习心理与母语习得心理的不同探讨初中英语学习者在认知、情感、学习条件、社会文化背景等方面的心理特点；另一方面是探讨与初中英语学习密切相关的心理机能的特点及其形成规律，这些心理机能包括记忆能力、思维能力及学习动机等。其主要目的是为制订切实可行的“初中英语学习心理训练方案”作准备。

简介：生命中的转折与转变常被视为危机期，儿童接受正规系统的学校教育过程中，要经历好几次学校转变。从心理学角度看,转变意味着个体与环境原有的平衡被打破，以致于面临适应危机。个体必须调整自己，脱离与原有环境的关系，与新的环境建：芷新的平衡。适应顺利，个体将会完成其发展任务，获得新的生活经验，从而进入心理发展的新阶段。

简介：

简介：当前整个中小学呼唤着教育教学改革,中学历史教学改革的着眼点,主要是对学生素质教育的培养,对学生创造性思维和创新精神的培养.于是乎出现了许多新的历史教学模式,如合作学习、角色扮演、分层层学习、发现式、比较式、开放式等教学模式,似乎传统的教学方式--讲解式、问答式等一概不要了,把教师要说的话全都让学生说,一节课老师只需讲15分钟.

简介：2005年，62岁的四川泸州父亲李铁军把9岁的李婧磁接回家。自己教她学习。李铁军只有初中学历，50多岁才有女儿李婧磁。2005年3月，李铁军的前妻李安素以“前夫不准女儿上学”为由，到法院起诉李铁军违反义务教育法，请求法院判决让女儿重返校园？尽管法院判决李铁军让李婧磁重返学校，但李铁军继续其“家教成才”之路。11年过去了，李铁军的女儿却仍然在家当父亲的“学生”。女儿并没有成为什么科学家，而似乎是什么也学不好学不精，甚至自己连初中试卷郁考不及格。