简介:摘要在素质教育实施的过程中,学困生是教学中的一个重点和难点,甚至可以说很多老师把精力和实践都投入给了学困生。但是他们和其他孩子是一样的,我们应该用正确的心态,去发现他们的闪光点,找到他们的自信,帮助他们健康的成长,在实践中证明他们的价值。
简介:内容摘要从事英语教学工作以来,在教学过程中,每界都碰到了一定数量的外语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作,是每个教师必须认真对待和认真研究的问题。如何转化后进生,使后进生不再“后进”是每个教师都在探究摸索的课题,这几年的教学让我从中摸索积累了一些经验,取得了良好的教学效果。就让我们从现在开始,用实实在在的行动去转化英语学困生,去实现“为了每一个孩子的发展”的课改战略目标。
简介:摘要本班学生由于先天的素质和后天所处的文化环境、家庭背景等不同,存在着差异性。在多年的班主任工作中,笔者深深体会到班级的后进生有许多共性。本文主要利用“纵向研究法”分析了班级后进生存在的问题,指出了转化后进生的重要性和迫切性,同时运用心理学知识并结合课堂实践提出了转化工作的一些策略,从而实现其健康成长。
简介:摘要学困生转化一直是教师和家长头疼的问题。本文采用“骨头+肉”即“基本句型+词汇”的模式,提出对学困生进行转化的建议及实施步骤,以帮助学生更好的学习英语,激发其英语学习的兴趣,增强自信,为将来更深入的学习打下良好的基础。
简介:
农村小学语文学困生转化策略
浅谈高中英语教学中对“学困生”的转化
让“纵向研究法”撑起班级后进生转化工作
以“骨头+肉”模式促进初中英语学困生转化的策略研究
将党的十九大精神转化为企业发展的思想引擎和不竭动力