简介：有人会说,我吧,就是一普通人,身世、学历、个头、长相、酒量啥的都一般,我命里注定就要在失业风险系数高的企业提心吊胆吗？你要这么说,我还真没法儿劝你。择业这事儿可不就是一般对一般,特殊对特殊。你要是啥啥都很出众,眼睛也不会盯着一般企业,一般企业也不敢要你,养不起你呀!小鱼缸养不了大鲨鱼,只能养养红绿灯。

简介：习主席把＂有血性＂纳入新时代革命军人培养的目标,突出强调并深刻说明,血性品格的重塑对新时代军人和新时代军队的重要性。要防止革命军人的血性、战斗精神衰退,我们必须充分挖掘红色资源,加强战斗文化建设,内化军人英勇顽强的战斗精神;在日常严格训练和执行重大任务中锤炼血性;在依法治军、严格管理中固化血性。

简介：党的十九大报告中明确指出“让军人成为全社会尊崇的职业。”从邓小平同志八五年提出“军队要忍耐”到今天的“成为全社会尊崇的职业”，人民军队足足等了三十二年。三十二年，我们的祖国走向了经济的腾飞，迎来了科技的进步，但是人民军队的发展却做出了极大的牺牲，中国军人在祖国经济腾飞的三十二年默默地奉献着自己的青春，践行者自己的忠诚，无怨无悔地守护着一片祥和与宁静。

简介：习近平总书记在全国组织工作会议上深刻阐释了新时代党的组织路线的科学内涵组织路线的科学内涵、总体要求,为新时代党的建设和组织工作指明了前进方向明了前进方向,提供了根本遵循。贯彻执行新时代党的组织路线,政治过硬是第一要求政治过硬是第一要求。组工干部必须提升政治站位、强化思想认识识,加强政治历练、增强政治本领,以过硬的政治素质确保组织工作各项任务不折不扣落实到位各项任务不折不扣落实到位。

简介：摘要英语作为我们中国学生的一门必修课，一直困扰着我们，尤其是高中学生。我们普遍的感受是这门学科学起来难，想把它学精通了更难。当然，具体说起来让我们这些高中学生感到最头疼的当属英语写作，因为我们每当遇到这个项目时，总感到无话可说、无句子可写，内容贫乏。即使绞尽脑汁写出来，自己看着都是感到语言无味、面目可憎，当然在老师那儿就评价不好、得分不高。我们需要打破这个困局，力争在考试当中取得高分。

简介：我这一生最大的遗憾，是没有正式穿过军装。其实，在小的时候，我是有过军人梦的。或者在没接触诗歌之前，我是有英雄梦的。少年时读过《说岳全传》，后来，我觉得岳飞的精神，也就是“精忠报国”的精神，一直鼓舞着我。还有．现在仔细回忆一下，我最初接触的诗歌，都是军旅诗歌。可以说，最能激励我、让我从接触到今天都没有忘却的，还是那些军旅诗歌，像王昌龄的“秦时明月汉时关”。当我长大成人，我知道我不能再去做军人、不能穿上军装的时候．我也没有放下英雄情怀。无论在工作上，还是写作过程中，这种英雄主义的精神一直激励着我。

简介：摘要苏霍姆林斯基说“教师的语言是一种什么也替代不了的、影响学生心灵的工具，教学的艺术首先是说话的艺术。”作为课堂的组织者、学生的引路人，我们应根据小学《道德与法治》课程的特点以及小学生的身心特点，以严谨的态度不断锤炼自己的课堂语言，以帮助学生积极主动地投入学习和生活之中。

简介：学校以推动发展为中心目标,从学校发展的实际出发系统设计推动师资队伍全面发展的课题实施方案,以课题研究为抓手,通过网络化的课题管理系统,完善的课题管理机制,创新课题活动形式,逐步构建起具有校本特色的教师研修文化,推进教师队伍发展.

简介：一、对语文教师教学话语的基础性认识教师话语指教师在教育教学活动中所使用的话语的总和,用以传递教师对教育的实践、评价、承担以及对教育的所有话题的意见与态度的总和.从内涵机制来看,有学者认为,教师话语本质上是在一定的国家、社会、历史、文化等条件下,决定教师该说什么、如何说的潜在制约机制.[1]从国家教育使命、政策的要求方面分析,教师话语呈现出受制约性、半自主性的特点;从传统观念中“师道尊严”及教育教学活动中的特殊性方面分析,教师话语呈现出权威性、主导性的特点;从教育教学效果分析,教师话语需具备启发性、感染性、对话性、创造性等特点.

简介：

简介：摘要顽强的战斗精神是部队战斗力的重要组成部分，是革命军人崇高武德的集中体现，它伴随军人戎马一生并使军旅生活变得丰富生动、肃穆庄严。新时代“培养部队的战斗精神和优良作风”，赋予部队政治工作以新的内涵。

简介：当前,随着社会快速发展,物质生活极大丰富,人们在满足了必要生存生活条件基础上,有了更多层次、更多领域消费需求。在消费过程中,人们往往容易受到社会的、团体的、身边周围人员消费倾向的暗示压力,从而表现出与他人相似或一致的消费行为,这就是从众消费心理的形成。军人并非生活在真空当中,也要满足吃穿住用等消费需求,或多或少都会受到从众消费心理影响,在消费行为方面表现出与其他社会成员相同或相似的特征。

简介：摘要大力弘场战斗精神是新《政工条例》的明确内容之一，也是提高新时代军人道德修养的必须。作为新时代军人，学科技、谋打赢，培养实践战斗精神，具有重要意义。

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简介：摘要目的探讨伤残军人心理护理干预对于改善其生活情况价值。方法将2013年1月—2018年4月我院收治的80例伤残军人给予综合心理干预，采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评价患者心理状态，采取WHO生活质量测定表评价其生活质量情况。结果护理后患者焦虑及抑郁改善，生活质量改善。结论给予伤残军人综合心理护理干预，可以改善患者不良心理状态，改善生活质量。

简介：

简介：摘要军队的强大是一个国家综合实力的重要体现，而军队的强大不仅是指拥有先进的武器，还要拥有合格的军人。随着现代战争形式的变化，军人不仅要有强迫的体格，懂得武器装备操作技术，更要具备强大的心理，从而在面对激烈、紧张、残酷的现代战争时能够临危不惧，充分发挥自身作战水平。基于此，现阶段有必要加强军人心理行为的训练，本文也正是以此为研究内容，分析了军人心理行为训练的特点，对军人心理行为训练的意义进行了探讨。

简介：摘要军人这一团体，不同于社会中其他的职业团体，这一团体就其职业性质而言，属于高危职业，不论是从工作本身危险系数过高的角度亦或是工作本身要求的从事人员需要进行的高强度训练的角度来看，这些都使得军人本身承受着不同于社会人员所承受的生理或心理方面的压力。因此，在军队对军人开展各方面战斗技能提升的同时，也要有针对性的对军人团体进行心理教育方面的训练，来帮助他们减轻在这一过程中带来的压力是很有必要的。

简介：摘要目的分析军人门诊常见病疾病谱，了解军人常见病的就诊情况。方法回顾性分析我院门诊2016年收治的3400例患病军人资料。结果

简介：“一怕写作文，二怕学英文，三怕古诗文”是小学校园里传颂的口头禅，这从某一个侧面反映了部分学生害怕写作文的现状。为此，作为一名小学语文教师，应该坚持“以生为本”的教学原则，紧密结合学生的实际情况，想学生所思，给学生所求，努力激发学生的写作兴趣，为提高他们的语文核心素养保驾护航。本文作者畅谈了提高小学生习作能力的有效途径，值得大家予以适度关注。