简介：

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简介：摘要：人生目的对于人的成长与发展至关重要，人生目的是人生观的核心，决定着人生道路、人生态度、人生价值。“服务人民、奉献社会”的思想以其科学而高尚的品质，代表了人类社会迄今最先进的人生追求。作为军校学员，应将个人之小我融入社会之大我，自觉践行服务人民、奉献社会的人生追求，牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，无私奉献国家社会，实现当代军人的人生价值。

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简介：摘要：理想，一个听起来就很有少年感的词语，每个人都曾有过无比远大的理想，也许是成为科学家攻克绝症，也许是成为宇航员遨游太空，也许是成为医生救死扶伤，可是随着时间的流逝，有人坚持理想一路生花，有人蹉跎岁月败给现实。本篇散文从当前社会背景下的绝大部分青年现状出发，阐述理想与现实的关系。

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简介：内容摘要：作文“八写”-----“直接写”、 “比喻拟人写”、 “对比写”、 “联想写”、

简介：内容摘要：作文“八写”-----“直接写”、 “比喻拟人写”、 “对比写”、 “联想写”、

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简介：摘要：当前，关于看图写话的研究有很多，但对于画图写话的研究还没有深入的展开。有鉴于此，本文立足教学实践，对巧用画图写话提高学生写话能力进行了深入研究，希望对提高小学生写话能力有所帮助。

简介：摘要：小学阶段是培养学生感知能力、理解能力、表达能力的黄金时期，对于学生未来成长具有重要意义。在这一时期开展有效的语文阅读引导活动，有利于拓宽学生视野，激发学生对于世界的无限探索精神，爱上语文阅读，并通过阅读形成正确的世界观、人生观、价值观，实现学生语文核心素养的全面培养，为学生未来更深层次的语文学习奠定坚实基础。为此，本文将对如何借助小学语文阅读教学，培养学生核心素养，让阅读照亮人生的相关问题进行更深入的研究，让学生在知识的海洋里遨游，希望为广大小学语文教学工作者提供有价值的参考意见。

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简介：摘要：“书是人类进步的阶梯。”“书是人类的精神食粮。”读书受益无穷，但书海茫茫，该读哪些书呢？该怎样读书呢？作为语文老师，我定位自己是学生人生的引路人，是书海中的点灯人，为他们点燃一盏灯，照亮一片前程。到底该点燃哪盏灯呢？点一盏诗词之灯，点一盏名著之灯，点一盏成语故事之灯……

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简介：摘要：近些年随着教育改革的不断深入，从事教育行业的工作者们越来越重视“读+写”趣味写话在小学语文低年段的教学，写话是一种最能培养小学生的语言表达能力和语言组织能力的教学方法。本文将会针对小学语文低年段的教学，该怎样培养小学生的写话能力进行研究。

简介：【摘要】：随着新课改的发展，为了适应教学的需要，小学语文教师对教学方式和教学内容进行了很多创新性的尝试，尤其是小学语文看图写话教学。看图写话是小学语文低年级学生在正式开展作文写作前的基础训练，它能激发学生的写作兴趣，是对写作进行的基本逻辑训练。教师应通过不同的方式方法，引导学生学好看图写话。

简介：摘要：看图写话是小学低年级写作能力培养的起点。看图写话无疑是重难点教学内容，但是低年级学生由于知识储备量较少，在写作过程中容易出现缺乏写作思路的问题，导致小学低年级写作教学的质量较低。对此，教师在开展小学低年级看图写话教学时，需积极转变教学观念，密切观察小学低年级学生的思维特点，通过引入看图写话的教学策略，循序渐进地引导学生理清思路，来激发学生的学习兴趣和看图写话积极性，使其在看图写话练习中拓展思维，养成良好的推理素养和联想能力，持续提高个人看图写话水平。

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