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16 个结果
  • 简介:概述了美军电磁环境效应研究的历史及其概念的演化过程。指出了现有文献资料在电磁环境效应概念定义中存在的问题,提出了电磁环境效应的一般概念,并对如何在狭义和广义层面上理解电磁环境效应作出了解释。

  • 标签: 电磁环境效应 E3 复杂电磁环境
  • 简介:数据元是数据的基本单元。以最新的国际和国家标准为参考,阐述了数据元的组成与基本模型,分析了数据元的基本概念及其与元数据的区别。定义并描述了数据元的全局视图。最后介绍了数据元标准化在国际和国内的进展和应用情况,为各领域标准数据元的建立提供参考。

  • 标签: 数据元 元数据 标准化
  • 简介:摘要在我国《价格认定行为规范》中,第七条提出在对价格认定协助书内容进行提交时,应将价格内涵包括在内;在第八条又提出了对价格内涵的解释是指在不同环节、区域、其他特殊情况下对价格认定标准的价格限定。本文就针对价格认定行为中价格内涵的思考进行简要的分析。

  • 标签: 价格认定行为 价格内涵 思考
  • 简介:随着科学技术的日新月异,国际间的竞争日趋激烈,世界各国大都把发展教育事业看作是推动社会经济发展及促进就业增长的重要目标。那么如何才能更好地发展教育事业,最值得去做的就是加强教育内涵建设。而"软知识"就是教育内涵中最为关键的一部分。

  • 标签: 国内外教育形势 软知识 校企协作教育
  • 简介:为促进SPCA会员企业的管理学习与交流,协会于2012年12月28日下午组织举办了“PCB工艺管理及内涵”课程培训,业内知名企业华祥科技、强达电路、深联电路以及博敏电子等数十家企业的近40名工艺管理人员积极报名参会,培训取得了良好的效果。本次课程特别邀请到SPCA副秘书长、业界资深技术专家、牧泰莱陈兴农总经理作为培训讲师

  • 标签: 工艺管理 PCB 培训 课程 会员企业 知名企业
  • 简介:文章对高职院校核心竞争力内涵进行了深入研究。文章首先阐述了核心竞争力的概念,继而分析了高职院校核心竞争力的构成要素以及高职院校核心竞争力的六大特征,以期能为高职院校提升其核心竞争力提供有力的理论依据。

  • 标签: 高职院校 核心竞争力 内涵
  • 简介:论述了物联网内涵解析及其与下一代网、互联网及泛在一物联/传感网等网络的相互关系和发展策略。

  • 标签: NGN NGI NGBWMN 泛在网 物联网 传感网
  • 简介:无线局域网(WirelessLocal—AreaNetwork,WLAN)是计算机网络与无线通信技术相结合的产物,它具有快捷高效、组网灵活等特点。从专业角度来讲,无线局域网利用无线多址信道的一种有效方法来支持计算机之间的通信,并为通信的移动化、个性化和多媒体应用提供了可能。

  • 标签: 无线局域网技术 多媒体应用 无线通信技术 计算机网络 无线多址信道 Area
  • 简介:2006年兰德公司发布了《网络对作战效能的影响评估》的研究报告,该报告得到了美国陆军首席信息官与负责采办、后勤和技术的陆军副部长办公室的认可,是美国军方与商业界共同研究的成果。深入分析了该研究报告,消化吸收其主要内容,挖掘其内涵与实质,提炼一些对我军C^4ISR系统效能评估具有指导作用的结论,包括:武器系统是作战效能的主导因素,只有当兵力达到一定程度时,提高C^4ISR系统能力才能显著改善作战效能;同时,C^4ISR系统能力应该与作战要求相适应。

  • 标签: 网络 作战效能评估 C4ISR 数据繁殖
  • 简介:阐述了Context的基本概念及其在人类认识世界中的作用,建立了Context敏感周期环,介绍了Context在知识获取中的作用。同时描述了人类认识阶段的划分及Context在各阶段的作用。最后阐述了信息融合与人类认识相对照的诸阶段中,Context的具体内涵和外延作用。

  • 标签: CONTEXT Context敏感周期环 信息融合 基于知识的系统 态势估计
  • 简介:为确保日常的党性教育常抓不懈,并与企业生产经营工作“两手抓、两不误、两促进”,中国电信安徽淮北分公司结合企业实际,针对日常工作较忙、不便于频繁集中学习这一情况,创新和拓展党员教育方式和渠道,提高党员受教育的针对性、时效性,充分利用信息化手段,

  • 标签: 安徽淮北 中国电信 手机 生产经营工作 教育方式 日常工作
  • 简介:介绍并分析了国内外关于信息质量概念与内涵及其分层结构,提出了战场感知信息质量概念和内涵层次;研究了可信度的概念和内涵,首次提出了战场感知信息广义与狭义可信度的概念,建立了战场感知信息质量与可信度关系框架和3层元数据结构模型。

  • 标签: 战场感知 信息质量 可信度 质量指标
  • 简介:摘要现如今,学生的核心素养问题普遍受到重视。众所周知,“人的全面发展”是核心素养的核心内容。在新课标的改革背景下,我国针对这个问题制定了很多的目标和筹略。语言的结构与应用、思维的拓展与提高、知识的积累和实践、文化的传承和创新等等都是高中语文核心素养的体现。“十年树木,百年树人”,语文这门学科的最终目标即是“育人”,高中语文学科独有的方式育人即是高中语文核心素养的实质内涵。本文注重于从高中语文核心素养的角度出发,根据核心素养的实质内涵,分析其培育路径,为高中教师教学任务提供一些实质性建议。

  • 标签: 高中语文 核心素养 实质内涵 培育路径
  • 简介:教育技术与精品课程课堂教学整合的内涵随着教育实践的发展而不断发生变化,文章探讨了现阶段教育技术与精品课程课堂教学深层次整合的内涵,提出整合的实质是数字化环境的营造和教学结构的改变。文章同时还探讨了在教学实践中把握现阶段教育技术与精品课程课堂教学整合新内涵应注意的若干问题。

  • 标签: 教育技术 精品课程课堂教学 整合 内涵