简介：随着船舶自动化程度的提高,船舶电力电子设备配置方案日趋完善,船舶电气设备的电磁兼容性变成日益突出问题。文章介绍了电磁兼容性的含义及电磁干扰的危害,提出了提高船舶电气设备电磁兼容性的几点实用措施,并结合自己工作经验提出一些改进的方法。

简介：半导体照明/LED产业是国家战略性新兴产业的重要组成部分,LED灯正逐步成为众多高性能应用中传统白炽灯、卤素灯和荧光灯的替代光源。用户需求及终端的多样化致使LED亮度的调节功能成为困扰LED照明设计师多年的问题。凹凸科技（02Micro）是一家成立于美国硅谷的电源管理芯片设计公司,其主推的AC/DC＋DC/DC平台架构,很好地实现了调节色温、调色、

简介：摘要GPS控制测量时,要联测一些国家或地方坐标系下的点作为起算点,但联测的这些起算点兼容性不好将影响整个网的精度,因此我们在把联测点加入控制网平差时应该对对其兼容性进行分析,剔除它们中兼容性不好的点,提高控制网精度。本文介绍了几种常用公共点兼容性检验方法，最后通过实验对公共点兼容性检验的方法和检验结果进行比较。

简介：自从Sony于201O年宣告其自家的CCDSensor与ISP（DSP）支持960画素以来．960H架构为CCTV模拟安全监控开启了一个新纪元。由于960H摄像机渐渐普及．使众多DVR厂商相继投入系统开发。笔者因涉足CCTV多年．并且较早接触960H领域，因此时常收到DVR厂商对于960H在系统设计上一些询问和讨论。本文搜集960H系统设计可能面对的问题．进行综合探讨，

简介：［摘要］质检资料是《竣工文件编制资料》基础的基础，而建立《质检资料台账》是理顺《竣工文件资料编制》的必要手段和方法之一，也是提升内业资料系统管理和规范管理的必由之路，是工程施工过程控制管理与项目管理有机接合的必然产物,是工程建设管理经验的总结和提高。

简介：纵观当今世界各国经济发展的趋势，可以清醒看到中国经济保持着长期持续快速发展的势头，这根本的就在于我们确立了中国特色社会主义制度，并建立起了推动科学发展的较为完善的理论和制度体系。胡锦涛总书记在今年“7．23”讲话中指出：“经过长期努力，我们坚持和发展中国特色社会主义取得了重大理论和实践成果，最重要的就是，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

简介：在车载通信系统的设计过程中，电磁兼容仿真是降低电磁干扰和实现系统兼容的重要措施之一。通过对某车载通信系统的分析，建立了相应系统简化模型，依据电磁兼容理论，使用仿真软件EMCStudio进行电磁兼容性分析研究。实际建模中着重天线和线缆端口参数的调整，分析可能出现的问题，提出了如何通过改进设计、减少系统内的干扰和提高系统的兼容性等技术措施，为车载通信总体设计提供了参考。

简介：《电磁兼容技术》作为电子通信学科的一门重要课程,有其自身的教学内容特点,针对教学中存在的问题,对教学方法进行优化研究,有利于教学质量的提高.

简介：

简介：摘要英国都铎王朝的末代女王伊丽莎白一世统治时期，国内宗教矛盾空前尖锐，导致王朝风雨飘摇。为了巩固统治，缓和国内外的压力，女王采取了对天主教和新教兼容的政策，稳定了政治基础。然而，她所采取的宗教兼容政策并没有彻底解决宗教冲突问题，导致女王统治后期清教运动不断，社会动荡。

简介：简述了电气火灾监控系统原理、定义和组成,对电气火灾监控系统电磁兼容性能要求的必要性和存在问题进行了分析探讨,对如何系统解决电磁兼容问题提出了预防改进的途径方法,并提出了对《电气火灾监控系统》的修订建议。

简介：在我校2008级中药学基地班进行了《中药综合性与设计性实验》开放设计性教学的初步探索,结果表明此种教学模式有助于激发学生的学习兴趣和能动性,有助于提高学生的科研工作能力和综合素质,同时有助于教师自身素质的提高,为我校药学创新人才培养与实验教学改革积累了宝贵的经验,亦可为其他相关专业的实验教学改革提供思路。

简介：

简介：新课程理念下，基于课堂的教学越来越注重让学生在学习知识的同时学会认识、学会做事、学会相处、学会生活，从而使课堂作出相应的变革，使教学更加尊重全面发展和个体差异，为促进每一个学生的个性化成长而采取更为灵活的教学方式。新课堂如何处理好“全面提高”与“个性发展”的关系？怎样既关注到每一个学生的发展，又让不同学生“吃饱喝足”呢？

简介：

简介：摘要从教二十多年，结合自己初中语文教学的实际，我认为，恰当的作业设计是教学的基本环节，是巩固教学效果的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径之一。根据当前的新课程改革形势，结合教育实践，作业要从形式的新颖有趣转向内容的质变，要从多元智能的展示转向立足学科本位，要从大量机械重复转向思维含量递增。为此，要突破传统作业的形式，开展活动式作业，开设多样性作业，创设情境性作业以及开发自主性、合作性作业，让学生爱上作业、爱上语文，使学生在作业中获得乐趣、提高能力、发展自己。

简介：

简介：

简介：

简介：