简介：摘要兴趣作为一种教学手段，不仅能使学生积极地、自觉地从事学习，而且还起着开发学生潜能的作用。在阅读教学中，如果教师能运用情感、意志等非智力因素，以多种方法或手段激起学生浓厚的学习兴趣，那么学生学习就会热情高涨、积极主动。

简介：初春的阳光普照着整洁优美的校园。校园上下,洋溢着浓浓的开学氛围。就在今天——我成为了一年(5)班的一员,他们的新班主任。初来驾到,看到这些陌生的面孔,我既激动又紧张,不知这些小精灵将带给我的是喜还是忧……我的副班——小玲姐找到我和我讲了一下个别学生的情况,我很欣喜,'知己知彼百战百胜'嘛.突然一个名字印在了我的心里——邱达希.

简介：摘要阅读是义务教育阶段的重要学习内容，也是义务教育的必须要掌握的基础知识，每个人都要学习阅读，在生活中，其实阅读与我们的关联也是比较密切的。在实际的教学中，学生对阅读的学习始终提不起兴趣，如果这个阶段没有让学生对阅读产生兴趣，将会影响他们以后的学习。

简介：热情是个有温度的词语,陌生人见面,如果介绍某某时说她为人'热情',立马儿就会顿生好感,就会感觉这个人是阳光的、亲切的、古道热肠的。现实生活中,到了一定年纪你会发现,那些显得比同龄人年轻的,一定是对生活充满热情的人。对生活充满热情,则做任何事都感觉有趣味,不会有乏味或者倦怠感;对生活充满热情,就会对周围的一切事物充满好奇,并愿意进一步探究,哪怕那些事只是日复一日的重复,她也会从不同的角度,从中寻找到新的东西。

简介：“哇!救命呀，我被它抓了，被它抓了，出血了！！！”进门时，家中的小狗兴奋地冲了出来，迎接主人，它扑向了我，不小心抓伤了我的脚趾头！

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简介：托·富勒说过:“知识是宝库,但开启这个宝库的钥匙是实践。”广大优秀的一线教育工作者都有着丰富的一线教学经验,他们是课堂教学的组织者、引导者和实践者,对于课程的设置、课堂的安排、教学环节的设计都有自己独特的方法。“实践者说”栏目立足于他们的教学经验和感悟,旨在推介优秀教师的教学理念、教学特色和优秀教学经验,挖掘其宝贵的教育教学成果,给予广大基层教师启迪与引导,注重前

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简介：记者:你学习舞蹈八年时间,并且取得了优异的成绩,但是为什么选择了离开自己喜欢的舞蹈呢?舞蹈对于你来说有什么样的意义?靳一凡:是的,我从三周岁开始学习舞蹈,深受舞蹈老师的喜爱,是舞蹈班里唯一一名学习民族舞的男生。八年时间参加过很多次的比赛演出。还记得第一次上台时,由于音乐出错,没有舞台经验的我当时愣了一下不知所措,但是当音乐再次响起的时候还是继续跳下去。我喜欢舞蹈,每当有节奏

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简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》强调：＂语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,通过多种途径提高学生的语文能力。＂叶圣陶先生也指出：＂语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一而反三,练成阅读和作文的熟练技能。＂也就是说，教材不是教学的始发站和终点站，教师可根据教学实际对教材进行二次开发，灵活地加以取舍、增删，以便服务于特定的教学。

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简介：我国县乡两级人大代表共有250多万人，占各级人大代表总数的95％，他们直接面对基层、面对群众，是党和国家联系广大人民群众的重要桥梁。充分发挥县乡人大代表的作用，进一步提高县乡人大代表依法履职能力，真正实现人民当家作主的民主权利，是当前人大工作不断创新的关键所在。

简介：前段日子有个朋友找我,让我帮她看看换份工作.这个姑娘也算是某种程度上的大牛,三百六十行基本上都干过.

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简介：新课程改革要求要尊重学生的学习主体性地位，充分调动学生的学习积极性，发展学生的学习能力。那么，怎样才能够调动学生持续学习英语的热情，让学生的英语学习热情“不降温”呢？笔者在文中详细论述了课堂上口语性评价，课后作业多样化评价等方法。

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