简介:联合国环境署负责人撰文指出地球环境的祸患。他在文章中说──一、土壤遭到破坏。目前,有110个国家(共10亿人口)内的可耕地的肥沃程度在降低。在非洲、亚洲和拉丁美洲,由于森林植被的消失、耕地的过分开发和牧场的过度放牧,土壤剥蚀情况十分严重。二、气候变化和能源浪费。温室效应严重威胁着整个人类。三、生物的多样性被减少。由于城市化、农业发展、森林减少和环境污染,自然区域变得越来越小了,这就导致了数以千计的物种绝迹。四、森林面积减少。最近几十年以来,热带地区国家森林面积减少的情况十分严重。按照目前这种森林面积减少的速度,40年以后,一些东南亚国家就难见森林了。五、淡水受到威胁。在发展中国家,80-90%
简介:一枝一叶总关情,教师,一个神圣的职业,在三尺讲台上发散神圣的光;教师,是一个艰辛的职业,在家庭和事业中间来回转换。教师更是一个充满奉献精神的职业,他们具有高尚的灵魂,过硬的素质,他们深受学生的喜爱,他们可以是学生的好老师,从学生的角度去关爱学生;他们也可以获得同事们的认可,懂得互帮互助,彼此进步。通过实践学习,教学反思,以及合作交流,使得教师行业不断的进步和完善,让教师数量和质量都更上一层楼。
简介:摘要在中学生业余田径训练中,会经常出现训练的高原现象,它对运动员成绩的提高会产生一系列不良影响,根据多年来从事田径训练的实践经验和参考相关文献,总结和分析了中学生田径训练中产生高原现象的原因,并提出了在实际训练中避免高原现象产生的一些方法和建议。
简介:党的十五大提出了“依法治国”的伟大方略,统计部门作为实施《统计法》的行政执法机关,负有对各类统计数据质量实施监督、检查的执法职能,为各级党政机关提供真实、准确的数字信息。为此,今年初,国家统计局、省统计局在统计执法工作会议中指出要加大统计执法力度,下决心查处一批违反《统计法》的大案、要案,以法律的手段来引导、保障和规范统计工作,在全社会中树立《统计法》的权威。《统计法》贯彻得好坏关键在于统计执法人员,这就要求统计执法人员要过好“三关”:一是观念关今年初,夏鸣局长在全省统计法制工作会议中指出:“依法行政是一场深刻的观念更新……”,要更新观念,过好“观念关”,就要走出
简介:摘要:研究采用文献资料、访谈调查和材料统计分析等方法对影响田径专修学生教学实践能力的指标进行帅选并进行因子分析,对因子进行重命名;以专家建议和因子贡献率来确定评价田径专修学生教学实践能力的方程;采用回归法估计因子得分;建立田径专修学生教学实践能力综合评价方程。为高等体育院校教师在教学过程中培养田径专修学生教学实践能力以及培养适应中小学体育教学的优良师资提供参考和建议。关键词:教学实践能力;师范生;因子分析前言日益激烈的社会竞争也对体育师范专业学生的教学实践能力提出了更高的要求。体育教学能力是指体育教师最基本的业务工作能力,它包括熟练制定各种教学工作计划的能力;根据学生特点和场地器材实际灵活运用教学方法,钻研教学大纲和教材教法的能力;组织学生有序进行学习与练习和集体活动的能力;具有生动形象、简洁流畅、通俗易懂的语言和正确优美的动作示范能力;具有发现问题、分析问题、解决问题和评价教学工作的能力等[1]。高等师范院校是教师的摇篮,它以培养合格教师为培养目标,师范技能即教学实践能力是师范生人才规格的重要指标,其中体育教学作为师范技能之一占有重要地位[2]当前,培养社会需要的体育师资方面理论多,实践少,不符合社会对体育的需求,尤其是学校体育。教师教学过程中过分注重知识的传授和技能的学习,忽视师范生教学实践能力的培养,教师不宜操作和运用,寻找一种体育师范生教学实践能力培养模式具有非常重大意义。针对以上现实情况,对田径课中学生教学实践能力的指标进行专门研究,力求丰富教学理论,为提高田径课教学效果,高校培养优良师资提供一点参考依据