简介：摘要：现阶段，初中阶段的田径训练存在一定不合理之处，例如教学模式单一、固化，训练项目的设置缺乏合理性等。这些问题都会造成学生对田径训练的理解出现偏差，从而导致学生对田径训练的本质与内涵理解出现错误。同样，这些问题长期存在，对于教师的训练教学也极其不利，因此必须作出改变，增强体育教学中田径训练强度的科学性。本文从田径训练的优化、训练量与训练强度的协调以及训练计划的制定等多个方面着手，就如何对初中田径训练强度合理控制进行了一系列探讨，希望能进一步推动初中田径训练的科学性。
如何对初中田径训练强度合理控制
