简介：摘要：在素质教育不断深化与普及的背景下，教育部门愈发重视体育教学工作在初中教育体系中的作用。田径教学是初中体育教学中的重要组成部分，对初中田径教学进行创新有着积极意义。而激励式教育在初中田径教学中的应用，不仅能提高学生积极向上学习和参与田径运动兴趣，还能帮助学生树立良好自信心理，激励式教育在初中田径教学中有着积极的现实意义。

简介：摘要：初中生正处于地理学科学习的初级阶段，对很多地理概念和常识都缺乏有效认知。仅靠理论化的教学方式，学生难以真正理解抽象化的地理概念，地理实践能力薄弱。学生即便能够在初中地理学习阶段构建完善的知识框架，掌握简单的地理概念，也会因为缺乏实践训练，其地理知识始终无法熟练地运用于实践活动中。因此，初中地理教师需要加快转变教学方式，重视学生的实践能力培养，将学生的地理实践能力纳入教学重点中去。基于此，本文章对初中地理教学实践力的研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要:在初中化学教学中，实验是学生理解化学、进入化学的基本方法和手段。同时，它也是培养学生学科素养、培养学生实践能力的关键。然而，初中化学实验教学中仍然存在着很多问题。学生对化学知识和实验原理知之甚少，机械地记忆化学实验操作过程和实验现象，不能解释生活现象和解决实际问题。因此，教师应将实验的自主性还给学生，实现实验的有效教学，通过探究和启发，帮助学生积累实验经验，掌握实验技能，形成探究性思维。

简介：在初中英语教学中,教师引导学生自主学习,可以最大限度地挖掘其自身的学习潜能,使学生能够掌握学习的主动权,提高学习效率和质量。因此,培养初中学生英语自主学习能力十分重要。教师应指导学生制订自主学习的目标,帮助学生细化自主学习的计划,鼓励学生自主思考探究与尝试,为学生提供自主发挥的空间和机会,鼓励学生养成自主学习的习惯,激发学生学习的积极性,提高其英语能力与水平,把培养学生英语自主学习能力落到实处。

简介：摘要：素质教育背景下的初中物理课堂教学，要求物理教师要时刻关注初中生的主体地位，紧跟新课程改革的步伐，把培养应用型社会人才作为教育的重点目标。如果物理课堂教学的形式一直无法得到改变，教师仍然要求学生死记硬背，那么会严重影响物理课堂教学的实际效率，所以初中物理教师如果能将课堂讨论法很好的融入到物理课堂教学中，那么一定能够有效的激发起学生的内在驱动力，让学生对物理知识产生更深层次的认知，提升自身学习物理的能力，还能通过学生间在课堂上的讨论使课堂气氛变得更加活跃。

简介：摘要：初中体育与健康课程就是知识与技能学习的一门综合性课程，对促进学生们健康发展具有积极促进的作用。此外，健美操运动展现出美丽以及力量并存的体态，这就是一种不管从体型和身姿方面均可以诠释出健康美的一种集体运动，这对中学生陶冶情操以及锻炼身体而言均具有积极促进的作用。因此，初中体育教师在开展实际教学工作中有效地融入健美操，不断地提升体育教学质量，以此达到提高中学生综合素养的目的。

简介：摘要：随着新课程改革的持续深化，新课标对于初中英语课堂教学也提出了更高的要求。本文笔者将结合自身的教学实践经验，从以下三方面谈一谈新课改下初中英语创新性教学方法。

简介：

简介：摘要：在新课程体系下，融合“器”与“人”精神的语文教育日益成为人们关注的焦点。新课程标准明确提出，初中语文教学要吸取传统文化精髓，加强学生创新思维能力的塑造。但是，就我国语文教育的现状而言，随着我国社会主义改革的推进和国家的发展，传统文化在教学中的作用越来越显着。因此，加强初中语文课堂优秀传统文化教育是时代发展下教育教学的必然选择。

简介：摘要:随着社会不断的不断发展和进步，英语成为人们不可缺少的一项技能。本文通过对构建初中英语高效课堂现状的分析及方法的研究，并结合现有的实际案例和研究结果，对新课改下构建初中英语高效课堂的方法措施进行系统的阐述。

简介：摘要:由于全球经济化发展势头迅猛，英语作为世界通用语言之一，早在我国推动全面教育时被教育部加入中小学生必修科目。教师要在英语教学中，通过树立质疑信心、寻找质疑方法和培养质疑兴趣等途径，发展学生的质疑能力，发展学生的思维品质。

简介：

简介：摘要：初中语文教学中，作文教学一直都是教师教学工作开展的重点、难点，如何在语文课堂上培养、提高学生的写作素养和写作水平一直以来都是阻碍教学效率提升的主要问题。层递式教学法在初中语文教学中的合理运用可以有效地提高初中作文教学水平、质量，丰富课堂教学内容，提高语文教学效率。

简介：摘要：英语学科一直是家长和学生都比较关注的学科，小学英语学习多寓教于乐，不注重书写习惯的培养，小学与初中英语教学在近几年出现了脱节问题，脱节的后果是浪费了很好的教学资源，教学的效率也同时降低了。

简介：在实际英语教学中,很多学生对于既有词汇和新鲜词汇的记忆都是束手无策的,常常是满怀一腔热情却无处下手。训练初中学生英语词汇记忆力的方法多种多样,教师应引导学生掌握科学的记忆规律,努力在教学实践中不断探索。＂桃李不言,下自成蹊＂,学生才能快乐地记忆词汇、高效地学习英语。

简介：摘要：在初中英语写作教学中运用“以读促写”模式能有效激发学生对阅读和写作的兴趣，帮助学生突破写作的难题，提高他们的英语综合能力。本文以教师自身教学实践为例，介绍“以读促写”模式在初中英语写作教学中的应用。

简介：摘要：实验是物理教学的重要组成部分。学生通过实验可以观察到许多新奇有趣的现象，能够激发学习兴趣，点燃探究热情。在本文中，笔者结合自己的教学实践，对如何优化物理实验教学谈几点粗浅的认识。

简介：摘要：初中英语单元整体性教学设计在初中阶段教学研究中占据着重要地位，单元整体教学注重教学设计整体性与单元化，作为新课改在初中阶段的一种表现。与传统的教学措施相比较，单元整体性的教学设计可以串联起单元内的所有知识点，并根据实际情况运用多种场景展开学习，可以显著提高课堂效率和激发学生的学习兴趣。

简介：摘要: 初中阶段是学生整个学习生涯中的一个重要阶段。作为初中班主任要结合学生的实际情况，不断地提高自身素质，优化班级管理，发挥自身引导者、组织者和管理者的优势，取得学生的信任与尊重，建立和谐的师生关系，切实满足学生兴奋、好奇的心理，让每个学生都能健康、快乐的成长。

简介：摘要：班主任是一个班级的重要组成部分，班主任的管理工作做得如何直接关系到班集体建设的好坏，关系到了班级秩序的好坏和班级学习氛围是否能积极向上。本文主要结合新课改背景下对初中班级管理工作的要求，对如何做好初中班主任管理工作进行论述和分析，并提出一些建议。