简介：

简介：“中学要办出各自的特色”，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出的要求。在课程改革快速推进的今天，学校应重视以学校为办学主体的校本管理，结合学校的发展实际和办学特色，努力打造独树一帜的校园文化，办有特色的学校。

简介：摘要:中职学校为进一步实现国家倡导的开放办学以及提升办学内涵的目的,需要不断推进产教融合、校企合作,不断服务于我国地方经济与社会的发展。中等职业学校要认真贯彻落实《全国职业教育改革实施方案》,深化产教融合,加强校企紧密合作,积极推进产学研融合、教法融合、资源的整合、利益的整合,极致融合五项内容并举。与此同时努力打造五项融合发展共同体,使校企双元育人特色更加鲜明,提升专业建设效果,不断提升中学人才培养能力和社会服务能力,让校企双方实现双赢共生。

简介：中西医结合医学已经经历了半个世纪的自主创新研究，在临床与基础研究方面均取得了丰硕成果。但是其基础理论体系尚未能打破中医、西医各自的局限性，因而不能更有效地指导实验和临床实际工作。针对当前的现状，应加强中西医结合体系及人才建设、重视中西医结合临床实践及相关的基础研究，同时应努力创建中西医结合基础理论体系，以期进一步做好中西医结合工作。

简介：

简介：摘要：近些年，国内农业机械化表现出迅猛的增长态势，与此同时，我国农机发展水平也得到了大幅提升，正朝着科技化、信息化、技术化的方向不断发展，将农机和农技相融合，既可以使农用机械的品质得到改善，又可以促进农技技术的创新，加速农业现代化。因此，农业生产单位要重视农业机械、农业技术的发展，要大力推广农机使用和农艺改良，要增加农业机械的投资，要使农业现代化得到切实的推进。基于此，本文主要分析了农技推广与农机农艺结合发展。

简介：摘要：农业工具与农业种植技术既相互提升，又相互制约。自工业革命后，蒸汽机展露头角，对农业生产造成了积极的影响，产生了很多固定作业机械。在柴油机的影响下，农业机械化步伐加快，比传统人畜力创造了更大的农业经济价值。在社会各科相互融合的背景下，新农业发展步伐进一步加快，现代化农业机械发展不再遥不可及。针对于现代农业发展而言，其特征主要以集约型和规模化为主，农业生产彰显大型化、信息化和智能化的特色。在机械设备的积极作用下，农业种植获得了更加有利的条件，进一步证明了农机和农业相结合的积极意义。

简介：摘要：农牧业专用工具与农业种植技术既相互促进，又相互包容。自科技革命以来，蒸汽机应运而生，对农业生产造成了足够的危害，并造成了许多固定工作的机械和设备。在发动机的直接影响下，农业机械化步伐加快，比传统的人畜力量创造了巨大的农村经济使用价值。随着社会发展各学科的结合，新的农业发展趋势的步伐将进一步加快，智能农机的发展趋势将不再为您疯狂。发展现代农业的关键特征是集约化和产业化。农业生产呈现出进口替代、信息管理和自动化的特点。在设备的积极作用下，农作物种植得到了更加有利的标准，这进一步说明了农机车辆与农牧业结合的重大意义。

简介：摘要：农机与农艺结合是对稳定提升农业模式的深入探索与发展，更符合农业产量与质量提升的客观发展规律，只有把农机与农艺紧密结合起来，才能实现可靠的理论知识与实用作业相结合，最终走出一条科学发展之路。为此，应提高农民科学认识，完善协作发展机制，做好成果示范案例的宣传工作，提高农民对农机与农艺结合的认识程度，提高农机与农艺结合的推广效果。

简介：摘要：农艺与农机的融合使农业具有更大的发展优势，从而达到更好的生产效益，使农民的科学管理水平得到提升，促进农业的经济效益得到进一步的提升。基于此，本文首先阐述农机与农艺的关系，其次分析当前存在的问题，最后提出具体策略，以期为该领域的后续研究提供参考。

简介：摘要：随着社会进步和科技发展，农业生产方式也在不断转变。传统的人工劳作逐渐被农机替代，农业生产模式也正朝着现代化、智能化方向发展。农技推广是提高农业生产效益和质量的关键手段之一，而农机农艺结合发展则是实现现代农业生产的重要路径之一。基于此，本文对农技推广与农机农艺结合发展进行探究，以供参考。

简介：我国将逐步发展声音、图像等多媒体通信业务，多媒体技术的应用推动了ATM技术的发展，ATM技术也将为多媒体业务提供良好的承载方式。

简介：

简介：摘要

简介：摘要：在高质量的经济发展环境下，城乡的融合将是一种大势所趋，而在城乡融合发展的过程中，城市和乡村之间的要素流动是融合发展的重要环节，城市的发展，会输出大量的资源，比如城市的就业岗位、写字楼和技术，而与城市相应的乡村，在发展的过程中，必然会留下一定的人力资源，而这些人力资源的融入，也会对城乡的融合和发展产生显著的影响。对经济发展和城乡发展等领域的研究者来说，在经济发展的宏观背景下，城乡融合是需要人力、资金和技术等资源的支持的，只有把这些因素结合起来，才能提出城乡经济融合发展的最优路径。

简介：摘要近些年来，我国教育事业的改革发展进程越来越快，中职学校也逐渐占据了我国教育事业发展的重要地位，中职学校的定位也逐渐的清晰起来，其彰显出来的社会效用变得愈加的明显。中职学校开展教学活动的主要任务便是培养专业型的技术人才，所以在体育教学方面，原本的体育教学根本不能满足中职学生身心发展的需求，需要改革并创新中职学校的体育教学活动，将中职体育教学内容和学生们的专业技能连接在一起，不断的提升二者之间的融合程度。赋予其教学内容以及教学方式专业性的特征，从根源上提升学生们参与体育锻炼活动的兴趣以及热情。

简介：摘要：在新的时代背景下产教融合发展共同体这种模式具有新的内涵，深化校企合作以及产教融合是职业院校获得长远发展以及促进地方经济发展最为有效的一个途径。鉴于此，本文重点探讨的是中职产教融合发展共同体建设策略，在明确职业教育产教融合共同体构建逻辑主线之后提出有较强针对性和科学合理的对策建议，以期能够为加快产教融合发展共同体建设步伐提供强有力的参考借鉴价值。

简介：而房地产和旅游市场,而旅游业的发展又可以创造更多的房地产商机,旅游业的发展促进了地方经济的发展

简介：而房地产和旅游市场,而旅游业的发展又可以创造更多的房地产商机,旅游业的发展促进了地方经济的发展

简介：一、前言广东省1987年的全省奶牛存栏为2.3万头，随着人民生活水平提高和我省经济的发展，到2012年底，经过25年的发展，牛群规模已达到近7万头，增加了约两倍。而这25年来，在牛群规模扩大的同时，奶牛群的地理分布也发生很大的变化，从早期以广州中心城市及近郊为主要饲养区．逐渐向农副产品丰富、粗饲料供应充足的地区和其它人口密度小的山区分布，其中甜玉米秆资源丰富的惠州博罗、龙门一带和粤北山区成为目前最大的奶牛养殖带。而这种分布的巨大变化，值得我们奶业工作者和政府奶业主管部门的认真思考。环保压力和粗饲料供应难是这种分布形成的重要成因。