简介：

简介：美国商务代表办公室近日宣布，美国和印尼已开始对话，以对付威胁到东南亚国家广茂的热带雨林的非法采伐活动。美国商务代表鲍伯·波特曼在发言中说，美国和印尼准备缔结一份具有重大意义的协议，以遏制森林的非法采伐及濒危物种的非法贸易。

简介：摘要：心理课作为学校保障学生身心健康发展的重要教学途径，需要能够最大限度地了解学生的实际需求，为学生学习生活提供有效的帮助。心理课的实际效果评定应从是否“看见”了学生需求和是否根据“对话”引导学生解决问题两方面展开。本文从“看见”和“对话”两方面提出开展心理课的具体建议，以期能够为挖掘学生发展自身潜力和促进学生身心健康发展，提供一定帮助。

简介：冷战后，国际冲突仍然不断，文明冲突论获得了广泛的关注。为了人类社会的和平，促进不同文明与文化间的对话成为必然的要求。价值观是文化的核心，寻求不同文化、不同信仰间共同认可的价值观是达成文明与文化对话的基础。20世纪90年代以来，以联合国教科文组织、全球伦理基金会等为代表的一些政府间组织和非政府组织共同倡导和推动了旨在达成文明与文化间理解的寻求共同价值观的行动，并通过教育传播共同价值观的理念。共同价值观具有明娃的致力于解决国际冲突和社会冲突的现实取向，而不是学理上的构建。尽管文明冲突论存在争论，但寻求共同价值观以达成文化间理解的行动应该得到肯定；同时，也须认识到，共同价值观也存在局限，冲突的根源可能并不一定简单的就是文化差别，意识形态的和利益的冲突仍足不可忽视的原因。

简介：摘要：课堂学习共同体是在教学模式改革种不断发展出来的一种新的形式。把对话教学有效的融入到小学语文课堂学习共同体能够帮助学生交流和探讨，分享自己不同的看法和情感，从而可以不断提高自己的综合素质和语文修养，进而提高小学语文课程教学的效果。本文从小学语文课堂学习共同体的特点和基于对话教学的小学语文课堂学习共同体教学的策略就行了探讨，希望能将学习共同体更好的运用到小学语文课堂之中。

简介：摘要：在小学语文教学改革实践探索中，合理应用对话教学方法，能够为教学改革的顺利推进提供相应的支持，促进整体教学质量的全面提高。所以新时期背景下，十分有必要结合小学语文课堂教学的实际情况，积极探索对话教学法应用于教学改革活动中的措施，希望能够为小学语文课堂教学改革提供良好的辅助。故而，本文结合新课程改革方向，结合小学高段语文教学现状，制定了科学合理的对话教学方法，旨在能够更好地促进小学高段语文学习质量的提升。

简介：摘要：随着教学形式的不断改革，课堂的教学主体逐步由教师向学生过渡，实质性的小学语文教学中，更注重教师与学生之间的沟通的和交流，“对话”教学就是在小学语文教学中，重视学生和教师之间的交流，从而进行教学。本文从对话教学的小学语文课堂学习概述出发，讲述了基于对话教学进行小学语文课堂学习共同体教学模式的意义，并说明了基于对话教学进行小学语文学习共同体教学模式的具体措施，最后对基于对话教学的小学语文课堂学习共同体教学模式进行了总结。

简介：摘要在课堂教学中应用共同体的教学模式是小学语文教学中创新教学形式的体现，这样的教学形式同时也是小学语文课堂教学中的重点教学方式。这样的教学形式有助于教师与学生、学生与学生之间的交流和探讨。不断的在学生之间交流必要的观点，让小学生在语文学习或者能够的情感更加的丰富。可以提升小学生在语文学习中的综合能力，同时帮助小学语文教师实现课堂教学中的目标。因此，文章中就主要讲述了在小学语文教学中对话教学模式和共同体教学模式的应用。

简介：摘要：当前的素质教育注重构建和谐的师生关系。对话教学不仅有利于师生之间的沟通交流，还有利于培养学生的口语交际能力和文化素养。在小学语文课堂中，教师与学生应开展有效的对话教学，构建学习共同体教学模式，以构建高效的课堂。

简介：摘要：创建课堂学习共同体是新时期教育改革的重难点，语文作为小学教育体系中的关键课程，承载着培养学生语文素养、艺术修养的重任，而将对话教学融入其中，能够有效促进师生间、学生间的交流和互动，进而推动学习共同体教学的发展。同时，这也为学生创造了分享观点、看法以及发挥主观能动性的机会，益于促进其综合素养的发展。本文就基于对话教学的小学语文学习共同体教学模式展开了探究，且提出了相关教学建议，以期作为参考。

简介：摘要：在教育教学体系中，语文学科的重要性不言而喻。当前语文课堂教学的重点和难点就是构建学习共同体，需要教师能改变传统的教学模式，融入对话教学模式，增进教师和学生、学生和学生之间的交流，保证每个学生都能表达自己独特的想法，在正确的引导下掌握充足的语文知识。

简介：摘要：在小学教学过程中，很多教师还是采用传统的教学模式，这样的模式下很难构成共同体的授课模式。传统的授课模式一方面不能第一时间得到学生们的回应，其次，以教师为教学的主体，学生不能充分发挥其主动性、创造性以及探究性的精神。相比之下，对话教学在现代化的教学过程中是比较受欢迎的，通过教师与学生的对话，教师很快可以对学生的知识掌握程度做出准确的判断，教学效果相对来说也会更加明显。

简介：摘要：在教育改革不断深入的背景下，对小学语文教学模式的探索也不断向深层次发展。传统的教学模式已经不能适应教学的需求，而将对话教学融入小学语文课堂中，构建学习共同体的教学模式，能够顺应教育的发展，避免了传统教学模式带来的弊端。因此，课堂共同体的教学模式成为现代教学模式改革创新的重点，值得我们进行深度的实践探索。

简介：生在共同的世界，有着共同的梦想。无论任何一个地方，人们无不寄托衷肠。期盼安谧的阳光，向往和平的舒爽，描绘灿烂的未来，倾听美妙的弹唱。让整个世界一片升平，让不谐之音一扫而光！

简介：被罗蒂称作继续柏拉图对话做到“双扩大”的20世纪中叶开始的跨大西洋对话，是一次论题广、历时久，学派与人数多的现代哲学对话。其许多成果和价值之中有一项内容是对话哲学。它的丰富内涵与多样形式成了后冷战时代展开全球对话的动力和先声。以之为参照对诸如国际政治对话、天人对话、跨文化对话、与古典传统对话等进行考察，会发现各有不同的内容、限度、伦理要求与效果。若再继承古代《孟子》、《公孙龙子》、《天问》、《天对》、《声无哀乐论》等著作中的对话传统，定能丰富其内容、扩大其范围、促进人类新文明的发展。

简介：记者：山形博士您好。您是2007诺贝尔和平奖共同获奖人之一，也是地球环境研究所的核心专家，首先想请教您的问题是，如果真有所谓的世界末日存在，您认为可能会是什么原因导致的？最近世界各地频频出现持续高温，您如何看待这一现象？

简介：是周六，女人还是很早就起了，昨夜里她心里有了个想法，想把孩子送到他外婆家，和男人过一个两个人的周末。

简介：淮安王可：我很想帮妈妈做家务，可老妈总说你这干不了那干不了的不让我干，怎么办？

简介：初秋的北京，我们在元大都遗址公园后的一栋小楼里，找到了正在办公桌前忙碌的刘公勤。身为全国政协委员、中通诚资产评估公司总裁，前不久又新当选为中国资产评估协会副会长的她，显得十分干练。她在评估行业走过的历程让人充满了好奇和敬意。在交谈中，我们感受到刘公勤对事业不倦追求的精神。

简介：时间：1983年。地点：长江中上游。贵州。纳雍县张家湾镇补作村一间茅草屋内。一盏豆大煤油灯下，一个小孩对他的父亲说：“爸爸，上面大岩口的泥沙又泛滥了，路上冲了一地，车都不能通过。”