简介：摘要：大学教育的主要目的是为培养具备创新能力的优秀人才，而雕塑艺术专业具有很强的实践性与应用性，高校教师在雕塑艺术的创作教学过程中，不仅需要学生们掌握基础的理论知识，还应对学生们开展实践锻炼，以此培养其实际操作能力与创作能力。为此，本文将重点研究高校公共艺术教学中雕塑艺术创作。

简介：摘要：公共艺术是城市建设中的重要艺术形式之一，是现代城市文化和城市生活形态的产物，且逐渐走向其他空间领域，如乡村空间、校园空间，体现了一种文化和精神价值。与生活中的其他公共空间不一样，例如商业空间是以带动经济发展为目的，居住空间是以满足人的饮食起居为目的，而校园空间是以育人育德为目的。虽然公共艺术介入校园中的时间并不长，但对烘托校园学习氛围和提高学生知识素养有着积极的意义。人类发展与环境问题引起了人们深刻的思考，从而诞生了“可持续设计”理念。可持续设计不仅包括产品设计、建筑设计等，也包括更广泛的环境设计以及生态系统设计。校园公共艺术是校园环境设计的重要组成部分，和谐生态的校园对于促进校园可持续发展以及对学生进行可持续发展教育具有重要的意义。

简介：

简介：摘要：现在艺术课的教学质量是指在满足当前和未来社会的发展需要的前提下在一定条件下尽量满足学生基本的艺术素养的发展需求的过程和结果。高校公共艺术课程主要有音乐课、美术课，有的学校还有综合艺术课，设立这些课程的目的就是使学生可以在繁忙的学业生活中有一定程度的放松，还能使他们在德智体美方面全面发展，让他们可以以更好的心态和状态去学习书本知识，更重要的是让他们可以去更好地享受生活，在生活中发现美，创造快乐。而艺术课程质量更是其中的重中之重，它的主要功能是促进学校的艺术教学活动，提高学生对课程性质的理解，那么怎样有效运用Webquest让高校公共艺术课程课堂质量得到提高呢？

简介：摘要：随着我国社会经济的良好发展，城市化进程不断深化，城市项目建设方兴未艾。在此背景下，城市公众对城市公共空间的环境质量提出了越来越高的要求。作为提升城市公共空间环境质量的有效载体，城市公共空间环境艺术设计越来越受到人们的关注。许多城市通过公共空间的环境艺术设计来改善环境质量和城市形象。然而，在城市公共空间的环境艺术设计中还存在一些问题。基于此，本文从城市公共空间环境艺术设计的重要性出发，分析了当前城市公共空间环境艺术设计中存在的问题和设计原则，并提出了完善城市公共空间环境艺术设计的相关策略。

简介：摘要：当前，我国广大城市居民更加关注的是城市公共空间的环境设计，这是因为进一步优化城市公共空间的环境设计不仅可以充分发挥公共空间所带来的社会效益，而且还能在一定程度上促进广大群众的沟通交往，从而促进和谐城市家园的形成。

简介：摘要：城市公共空间不仅是公众交流和娱乐的场所，也是情感交流和精神体验的空间，是展示城市形象和面貌的窗口。城市公众可以利用城市公共空间组织和开展公共活动，优美的公共空间景观环境可以有效塑造和展示良好的城市形象。因此，城市公共空间具有使用和景观功能。通过环境艺术设计，可以改善和优化城市公共空间的功能，为城市公众提供更加温馨舒适的生活和居住环境，同时也有助于提升城市的魅力。

简介：摘 要：本文以传统装饰图案与现代公共艺术为研究对象,通过阐述二者各自的特色、二者的形式共性与文化共性,提出了传统装饰图案与公共艺术的相结合应用的观点。对传统装饰元素与公共艺术的结合提出了新的见解:传统装饰图案艺术与公共艺术的结合运用。实现“传承与更新”的设计方法,希望历史悠久的传统装饰图案在现代公共艺术中焕发新的生命力。

简介：摘要：学前教育是让幼儿形成良好学习习惯，开发幼儿智力的重要教育机构，在近些年来受到了社会各界的广泛关注。开展公共艺术教学可有效刺激学龄前儿童的智力发展，提高学龄前儿童的智力；促进学龄前儿童的想象力发展，培养学龄前儿童的艺术气质。以公共艺术活动来促使幼儿初步形成审美艺术以及艺术修养十分必要。针对实际的学生情况以及教学环境，开展有效的公共艺术教学活动，有效培养学龄前儿童的艺术气质，为学龄前儿童未来发展道路打下坚实的艺术基础。

简介：摘要：新时代的发展促使人们对城市景观的要求不断提高，其中公共艺术作为现代景观设计中的重要文化元素，时常能从一些广为流传的案例中看到其优秀的应用示范，在景观环境中，公共艺术的展现是当地传统文化内涵的反映，同时还担任了传承文化的职责，在提升大众审美与文化认同上起到重要作用。现代城市景观设计在百年来的发展历程中不断变化，从设计理念到设计手法都存在着巨大的革新，无数优秀的艺术作品对城市景观设计起到启发和引导作用，本文将重点讨论公共艺术与城市景观设计的关系，诠释公共艺术在城市景观设计中起到的重要作用与其独特的表现形式。

简介：摘 要：本文以高校公共艺术教育开展的现状为背景，以新媒体对大学生公共艺术教育影响的现状调查及正、负面分析为研究基础，对构建新媒体时代大学生公共艺术教育的新思路进行相关探讨。

简介：摘要：大学提供的公共艺术课程对提高学生的艺术素质和塑造他们的理想人格具有非常积极的作用。因此课程教学改革实践研究就尤为重要，大学应根据学生的专业教育，不仅要教给学生理论知识，而且要激发学生的创造性思维，提供相关的实践活动，以优化课程的教学方法。公共艺术课程的教学是高校艺术教育的核心环节，也是审美教育的主要内容。通过客观的调查和分析，对教学设计、教学形式、教学内容、教学评价进行实际探索，并采取一系列预防措施，使通识课程适应形势、展示特色、呈现成果，提高学生水平。传承中国文化的优秀品质和促进学生道德、智力、身体和鉴赏艺术能力的整体和谐发展。

简介：

简介：　　摘要：公共艺术的概念自20世纪60年代正式提出，但作为对城市空间的干预，具有现代内涵和意义的公共艺术实践已有近百年的历史。在这一过程中，除了设计思维、理念和方法的演绎变化，艺术介入城市空间后，不仅艺术本身成为构建艺术景观、塑造空间审美形态的重要力量，艺术也逐渐从装饰城市发展到构建精神领域，从而完成当代公共艺术的功能转换和价值重构。

简介：摘要：新时期背景下，随着我国城市建设发展水平不断提升，对于城市景观的要求也是越来越高。因此在公共艺术设计中如何能够探寻出更多的多元创意思路，对强化城市景观设计效果有重要作用。基于此，为了满足相关设计需求，本文结合笔者多年以来的工作经验，在论述城市景观公共艺术价值体现的同时，对城市景观公共艺术设计中的多元创意要点进行详细分析。以期论述后，可为相关设计工作人员提供参考。

简介：摘要：公共环境艺术发展到今日已成为一种综合、立体的艺术表现形式，而它最突出的特点便是各种材料和艺术手法显现出的各异美感，其中陶瓷雕塑的位置日益重要。本文正是基于公共环境艺术的当代需求，从技术性、艺术性、人文性三个方面对陶瓷雕塑的发展现状与前景进行了阐述。

简介：摘要：纽约艺术博物馆的一大亮点是其在公共教育上卓有成效的探索，在以“让更多的人接触到艺术，把艺术带入每个人的生活中”为构建思想的导向下，公众教育的服务理念、服务样式呈现出了一定的超前性。本文就纽约艺术博物馆在文化教育上的探索之路

简介：　　摘要：公共艺术的概念自20世纪60年代正式提出，但作为对城市空间的干预，具有现代内涵和意义的公共艺术实践已有近百年的历史。在这一过程中，除了设计思维、理念和方法的演绎变化，艺术介入城市空间后，不仅艺术本身成为构建艺术景观、塑造空间审美形态的重要力量，艺术也逐渐从装饰城市发展到构建精神领域，从而完成当代公共艺术的功能转换和价值重构。

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