简介：公民的体育权利是体育公共服务供给的主要依据。当前,我国体育公共服务供给存在明显的区域不均衡、阶层不均衡、城乡不均衡,造成实际上的公民体育权利不平等。为保障公民享有平等的体育权利,必须优化我国体育公共服务供给方式,不断推进体育公共服务均衡发展。
简介：摘要新时期体验式教学强调的是要将学生作为教学的主体，让学生获得更好的学习体验，以更多的人文关怀调动学生学习的积极性，促使其形成终身体育意识，真正实现身心健康发展。因此高职学校也应在体育教育中引入体验式教学的新型教学模式，以实现高效教学。本文将对高职体育教育中的体验式教学进行了研究分析。
论体育权利与体育公共服务均等化
新时期高职体育教学中体验式教学的应用研究
