简介：习近平总书记在全国党校工作会议上明确指出:党校姓党是党校工作的根本原则。深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述,要求我们必须自觉把坚持党校姓党作为根本遵循,坚定新时代党校办学的正确政治方向,坚决同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,真正把党校办成让党放心、服从服务于党的建设新的伟大工程的政治学校。

简介：在新的历史条件下，认清党校工作面临的新形势和新任务，创新市县党校办学体制，深化党校教学改革工作，对充分发挥党校作用，不断培养和造就一大批高素质的适应形势发展需要的党政干部具有十分重要的意义。

简介：企业党校是企业党的建设的重要组成部分，是企业精神文明建设的重要基地。企业党校肩负着为企业培训轮训党员领导干部的重要任务。科学确立企业党校办学方向，进一步明确企业党校办学目标，对于充分发挥企业党校“三个阵地”、“一个熔炉”作用具有十分重要的意义。为此笔者认为，企业党校正确的办学方向应该是：

简介：基层党校作为基层党员领导干部的教育培养基地,如何深化改革,强化管理,提高办学水平,是一个必须认真解决的现实问题,必须引起党校教育工作者的思考。本人联系工作实际就此问题说几点认识:一、深化教学改革,强化管理,提高办学水平是形势和任务的需要

简介：摘要：在社会快速发展的背景下，县级党校教育教学水平也明显提升，但是相关工作过程也呈现一些问题。比如思想意识薄弱、办学基础条件不足、教学思维模式陈旧、师资条件差等。这就需要给出有针对性的解决对策，比如结合党校办学要求，坚定教学创新的原则、调整教学管理体制；加大教学投入力度，完善师资队伍等，以期消除党校教育教学中的消极因素，为县级党校办学的持续向好发展创造条件。

简介：一、评估的意义和目的首先,进行党校办学水平评估是加强对干部教育宏观管理的重要手段。各级党校是各级党委培训领导干部的重要基地,承担着培养合格领导者和可靠接班人的光荣责任。党校办得好不好,直接关系到干部培训的好坏,抓好党校建设也是干部教育一项基础性工作。西藏和平解放以来。全区党校从无到有,办学规模由小到大,学校管理水平和教育质量不断提高,为西藏的社会主义革命和建设培养了大批合格干部,做出了积极的贡献,目前正在向正规化建设迈进。由于党校既是党教育干部的学校,同时又是党委的一个重要部门,与国民教育相比具有较大的特殊性。

简介：

简介：一直以来，苏州市委党校校园文化建设坚持体现党校姓党的原则和从严治校的方针，坚持突出校园特色文化建设和干部教育培训特点，坚持政治性与学术性有机结合统一。文章认为，必须从三个方面着手，牢固确立党校发展目标、办学理念、党校精神以及制度行为规范，使文化建设潜移默化地融入到干部教育中，起到积极的促进作用。

简介：摘要：红色资源是我国革命历史的重要文化遗产，也是伟大革命精神的重要载体，记载着革命先辈先烈走过的光辉征途。红色教育是依托红色资源开展的具有鲜明时代特色的教育形式，是新时代传承和弘扬伟大民族精神的重要途径。本文通过分析红色教育的独特优势，对其在党校培训育人的重要意义进行深入研究，在此基础上提出有效应用路径的对策建议，进一步推动党校培训工作高质量发展。

简介：党校教育是有别于高等院校和其他培训机构的一种教育.在新形势下,党校要继续保持自身的特色和优势,又不断开拓创新,必须加强办学规律的研究,努力遵循党校教育规律和干部成长规律,在办学中做到"四个有机统一".

简介：

简介：【摘要】县级党校作为县委的重要部门，既是学习研究马列主义和中国特色社会主义思想的主阵地，也是培养教育基层党员领导干部的主渠道，其教育管理水平高低，关系基层党员干部队伍整体素质。《中国共产党党校（行政学院）工作条例》对办好县级党校、发挥县级党校作用提出了许多具体要求。但当前全国各地县级党校依然存在办学水平参差不齐，整体地位不高等现实问题。如何立足党校自身查摆问题，并提出解决方略？这是每个县级党校必须正视的问题。

简介：　　胡锦涛总书记在参加十届全国人大五次会议西藏代表团审议时指出:"完成推动科学发展、促进社会和谐的各项任务,关键在于建设一支政治坚定、业务精良、作风过硬的干部队伍"①.这一科学论断充分说明,党的干部教育事业的成败,关系着党的干部队伍整体素质的提高,关系着党的路线、方针、政策的顺利贯彻实施,最终也关系着党的执政水平、执政能力和执政地位,关系党的整个事业的兴衰成败.……

简介：没有党校的信息化，就没有党校的现代化：没有党校的现代化，就不能完成党交给的培养高质量干部队伍的任务。2002年以来，中共揭阳市委党校新班子高度重视信息化建设，发挥后发优势，高标准规划、高起点建设，几经努力，初步建立起信息化网络，为党校提高办学质量提供信息化技术支撑。本文介绍近几年我校信息化建设的基本做法，并就未来发展提出意见，对我市各县区党校信息化建设有一定借鉴作用。

简介：党校肩负着培养党员领导干部的重要使命,是全面从严治党的前沿和窗口。充分发挥党校在推进全面从严治党中的重要作用,党校必须从严治校、从严施教、从严治学和从严管理。文章总结了近年来中共南宁市委党校在从严治校、从严施教、从严治学和从严管理工作中所进行的探索和实践。

简介：让职业教育成为终身教育基地。黄炎培先生曾将职业教育的使命概括为“让无业者有业，让有业者乐业”。面对那么多想学一种新的技艺者，面对那么多为了人生更充实而终身学习者，我们要向全社会各行各业，各个年龄，各种层次的人敞开大门，它要成为终身教育的重要基地。

简介：2004年3月，我从县高级中学调到县教育中心，当时县教育中心有两幢教学楼，教室只占8间，全校只有二三百名学生，来校正常听课的同学有时不足一半，师生比几乎是1：1。生源不足，实训设备短缺，师资较弱，这样的学校路在何方？

简介：<正>大力发展校办产业,是中等师范学校和教师进修学校创收的稳定渠道。这个渠道开辟了,拓宽了,活水涌动,"财源茂盛",学校就有了自我发展和自我完善的能力,教师待遇就有可能进一步提高,学校内部

简介：摘要民营教育既有公益性，又有市场化的特点，如何在未来提高自身的办学水平和竞争优势是其发展的关键所在。为此，本文选取山东省民营高校作为研究对象，通过分析现代民营高校发展现状，确定其整体优势和不足，为民营高校发展寻找对策和提供新的思路，提高民营高校综合竞争力

简介：高职教育定位与高职院校办学定位是两个不同概念,不能等同;高职院校办学定位内容出现的差别之大主要原因是对办学定位科学内涵理解不到位和在划分办学定位内容方面没有遵循选择同一划分范畴的逻辑原则;高职院校办学定位有三个逻辑层面的定位内容;高职院校办学定位程序步骤是确立办学目的、确立办学目标、确立办学的途径与措施和选择办学定位方法。