简介：

简介：摘要目的探讨免疫组织化学技术诊断消化道活组织检查标本的临床临床意义。方法将所有标本均用10％中性福尔吗林固定，常规石蜡切片4μm，HE染色。在作出HE切片的病理诊断后，我们把显微镜下认为可疑恶变的病例以及内镜下可疑恶变但HE病理诊断不支持的病例加以细胞角蛋白(CK)、上皮膜抗原(EMA)的免疫组织化学染色，作进一步诊断。结果324例标本通过普通的HE制片进行常规的病理诊断，其中内镜诊断为良性病变的169例(第一组)中，病理诊断为良性病变147例，恶性病变20例(其中有2例肠道息肉或腺瘤样息肉的中－重度不典型增生)，可疑恶性病变4例；内镜诊断为恶性病变的155例(第二组)中，病理诊断为良性病变25例，恶性病变118例(包括非上皮性恶性肿瘤)，可疑恶性病变12例。结论运用免疫组织化学技术对内镜咬检组织，特别是消化道的炎性、溃疡组织，配合以免疫组织化学标记，进而作出明确的病理诊断，使患者得到早发现早治疗

简介：摘要对许多卵巢肿瘤的诊断，如果病理医生仅靠主观的组织形态学观察，常会产生不同看法，而且往往难以做出鉴别。近年随着单克隆新抗体的涌现及原有抗体开拓的新用途，免疫组织化学在卵巢肿瘤病理诊断领域日趋重要。现结合2003年正式公布的WHO卵巢肿瘤分类及查阅相关文献，简单阐述免疫组织化学在卵巢肿瘤诊断和鉴别诊断中的价值。

简介：转型期社会结构的变化导致了多元化的利益格局,我国由此进入了利益博弈的时代,利益主体也在利益博弈中由利益分散走向利益组织化。利益组织化在增强利益主体影响公共政策的力量,推进公共决策的民主化和科学化,促使公民的政治参与由无序变有序,改变不平衡的利益代表结构,减少社会矛盾等方面具有重大的现实意义。作为利益组织化的现实表现,我国在维权潮流下出现了＂结社热＂现象,社团组织在成立方式、组织性质、组织类型和组织成员来源上呈现出许多新特点。政府积极培育和扶植社团组织发展,社团组织优化内部治理,社团组织与政府形成良性互动,成为社团组织发展的路径选择。

简介：目前，不少青年网民处于“碎片化”游离状态，亟需对其进行组织化梳理，引导他们积极参与社会建设。网络团组织是网民与共青团组织参与社会管理的组织载体和服务载体，创新了团的组织形态，适应了信息时代的发展，促使团工作方式的新转变。同时它扩大了团工作的覆盖面，创新了利益诉求表达方式，增强了团内民主，更利于组织化动员广大青年参与社会建设，增强城市认同感和社区归属感，成为参与社会管理创新的特殊力量。

简介：近年来在北京市发生的群体性事件的组织化特点日趋明显。有必要畅通体制性渠道,通过吸纳＂草根精英＂进入信访代理员队伍、大力发展＂网格内＂基层自治组织、着重培育＂维权型＂社会组织等方式,将自发的社会维权运动引向以可控的组织形式表达诉求,破解群体性事件日趋组织化的难题。

简介：目前我国农村经济发展的一项重要课题是农民进入市场的组织化问题。本文基于交易成本的分析,指出各种类型的农民合作经济组织应是提高农户走向市场组织化程度的理想选择,探讨了我国农民合作经济组织存在的主要问题和影响其运行的内外部主要因素,提出了推进农民合作经济组织在农产品流通领域主体作用的对策建议。

简介：摘要综合化学发光与免疫为一体的化学发光免疫方法是新型的免疫分析技术，其免疫分析利用免疫反应和发光反应来检测目标物,以识别抗原与抗体。随着近年来科学技术的发展，化学发光免疫方法也有了相应发展。本文简单介绍了雅培i2000化学发光仪的性能评价，并以罗氏Cobase411电化学发光仪与原装试剂进行检测来探究化学发光免疫方法的应用研究。

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简介：组织教学是指在教师的主持下，运用各种教学措施和手段，随时排除影响课堂教学秩序、分散学生注意力的种种课内外干扰，创设一个使学生注意力高度集中，学习主动性和潜在能力得到充分发挥的良好学习环境，使学生在积极思维的过程中接受知识、发展能力。只有合理而周密的组织教学，才能使教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用成为一个动态的统一的整体，从而保证教学过程的顺利进行。

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简介：摘要目的比较放射免疫法与电化学发光免疫法两种方法的检测效果，了解两种方法的检测特点及两者对癌胚抗原（CEA）检测结果的影响。方法同时用电化学发光免疫法和放射免疫分析法对15份血清标本的CEA含量进行检测，应用SPSSV11.5软件进行统计学比较和分析。结果两种方法检测结果无差异（P>0.05），其相关性良好，但稳定性、灵敏度、精密度、检测速度等电化学发光免疫法均显著优于放射免疫法。结论电化学发光免疫法是一种工作效率高，检测结果稳定、可靠、灵敏度高的检测方法。

简介：在传统的教学中．教师往往重视的是知识的传授和信息的传递．而对于学生是否接受，能不能理解，能否提出具有价值的问题并没有注重。这样的教学从根本上抹杀了学生的自主学习意识以及学习兴趣．对于学生个性的发展和创新意识的提高都有着严重阻碍作用。在新课改的课堂中．教师要转变过去的教学方式．视学生为学习的主体，将过去的接受式学习变为主动的研究式学习．从而激发学生的学习兴趣．调动学生学习的积极性．

简介：〔摘要〕在新课程教学改革的大背景下，我们必须更新教育教学观念，积极开展教学方法的改进和研究。在课堂上有限的时间里让学生能够学到更多的知识，并且各种能力都能够得到锻炼。学生的提问能力是学生学习的基础，会思考的学生才会试着解决问题。本文就高中化学课堂对学生提问能力的培养作了简单的分析。希望对广大的高中化学教师能够起到一定的帮助。

简介：摘要目的对我科近期的100例急诊生化项目分别运用干化学法与湿化学法检测，并对其结果进行一致性检验。方法急诊生化项目(二氧化碳、肌酐、尿素、血糖、电解质)检测分别运用干化学法与湿化学法，并使用仪器AU5400全自动生化分析仪与VITROS-250干片生化分析仪，结果分析运用一致性检验，运用组内相关系数评价一致性。结果两种方法检测常规急诊生化项目具有较好的一致性，组内相关系数为0.593、0.660、0.987、0.785、0.943、0.963、0.986、0.989。结论分别运用干湿化学法检测急诊生化项目结果一致性较好。

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简介：摘要目的探讨粪潜血二种检测方法同时使用的必要性。方法用化学法（Pyramldon法）和便隐血免疫（双抗体夹心法）试纸同时检测295例粪标本进行对照实验并分析。结果二者一致性符合率为83.7％，但有16.3%的不符合率。单独化学法或免疫法都可能因其方法学的某些缺陷而产生一定的漏捡或伪阴(阳)性结果，故建议二者必须同时检测。

简介：摘要应用信息迁移法可进行化学概念、化学理论、物理量、化学方程式计算等内容的教学，引导学生从旧的知识推导出新的知识，培养和提高学生解答信息迁移题的能力。