简介：＂优化课程教学,提高课堂教学效率＂是现代课堂教学一个永恒的主题,这也是＂EEPO—有效教育＂思想的核心、灵魂。＂必须树立先进的教育理念,敢于冲破传统观念的束缚,在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等方面进行大胆的探索和改革。＂

简介：焕发班集体生命活力的最终目的是激发每一个成员个性的生命活力。班集体应具有积极向上的精神追求、共同愿景和集体价值共识。班主任应成为学生学习的全能型引导者，成为学生人生的引导者，必须做好和学生的沟通与交流，走进学生的心灵。

简介：新疆维吾尔自治区库尔勒市人大常委会近些年采取多项措施,强化自身建设,优化工作机关整体素质,为搞好人大工作提供了根本保证。常委会机关连续三年被评为市级精神文明先进集体,成为市上"五大班子"中的佼佼者,人大工作相应受到市委的肯定和重视,得到"一府两院"的尊重和支持,保证了国家权力机关充分有效地行使职权。一、组织建设是保证工作机关强而有力的决定因素库尔勒市人大常委会现有正副主任5名;机关设立5个工作委员会和1个办公室,有干部21名,工人5名。主任的平均年龄为51.4岁,大专文化4名,中专1名;工委干部年均

简介：如果说老师的教只限于惟考试、求升学的狭隘目的，那么教的含义也就缩小和有所偏向了，学生的学不光是为了考试。大学入学考试择优录取，在现实情况下应该的，也是必须的。但如果学生进中学就是为了考一个好的大学，那么部分考进了，另部分是不是就成了“废品”呢？对中学生而言，显然这种惟考试惟成绩的单一的目的指向性，

简介：~~

简介：“对我区现有D级危房排危问题，我们已经连续两年约见了政府及有关部门。”“广大市民非常关注南坪中心枢纽改造工程，该工程是否能够按照今年区政府在工作报告中提出的在2009年春节前完工？施工单位采取了哪些保证措施？”“目前，天然气‘有气无力’的问题比较突出，老百姓怨气很大。”

简介：

简介：区域活动是幼儿在一定的游戏环境中,根据自己的兴趣和需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主展开、自由交流的积极主动的活动过程.充满灵性、活力的区域将会给幼儿一片更加自主、快乐的发展天空.

简介：众所周知，复习课很难上，学生觉得它像吃剩的饭一样难以下咽，老师也觉得没有什么新鲜感，上课缺乏激情，尤其到了初三第二学期复习课几乎成了一个模式，做完了讲，讲完了做，循环往复，直至中考．耐力强、有恒心的学生会坚持到底，直至取得最后的胜利．自制力弱，学习差的学生会越落越远，最终变成差生，因此让复习课不再疲惫，最大限度地调动学生学习的积极性，高效率地完成复习任务是当务之急，根据本人的教学经验，从以下几个方面做了努力，效果较好．

简介：水与农业灌溉以色列是一个水资源十分匮乏的国家,一年降雨2～3次,由南至北每年平均降雨量25～800毫米,以色列农业每年要消耗12亿立方米水.以色列建国以来,农产品产量增长了12倍,但每亩土地耗水量仍保持原来水平,这与他们用先进的农业灌溉技术息息相关.

简介：当你在Word中处理一些多页文档时．页眉和页脚是帮助你的最基本的工具。最简单常用的功能是在文档中自动插入页码．但是在Word中页脚和页面的功能不仅仅表现于此。

简介：在一次听课中，执教老师为了让六年级的学生更好地直观体验生态平衡的重要性，特意用卡通化并略带夸张的形式，让学生分别扮演羊和草，游戏是这样设计的：

简介：一句简单的问候可以活跃整个课堂；平等的师生关系，能激发学生求知的渴望和探究的兴趣；教师要在课堂上给学生自主探讨、合作交流和自我表达的机会；要赏识学生，并关注他们的生活。

简介：众所周知，课前预习很重要，但实践中大多学生对预习从思想上不够重视，行动上不到位，预习常常流于形式，效果不明显．笔者认为，根本原因在于教师的引导．很多教师布置预习作业时目标不明确，内容不具体，要求不清晰，方法指导空泛，作业布置练习化，造成学生预习的主动性、积极性减弱．如何使数学预习设计充满活力和效度，近几年笔者做了一些探索和尝试，取得了明显的成效，为数学有效课堂的建构提供了条件．

简介：摘要结合数学学科特点，紧密结合教材内容，由竞争引入创造竞争机会，用竞争发现思考，给每个学生提供足够思考空间，再借竞争验证，设立竞争练习，从而最大限度调动每个学生学习积极性，增强学生学习动力，让课堂教学充满无限活力。

简介：[摘要] 当今社会是一个知识经济时代，时代呼唤高素质的创新人才，而创新人才的培养需要教育的改革、创新。著名教授叶澜曾经尖锐指出：“今日教学改革所要改变的不只是传统的教学理论，还要改变千百万教师的教学观念，改变他们每天都在进行着的、习以为常的教学行为。”  因此，教师必须转变观念，清醒地懂得：学生是有血有肉，充满智慧和活力，富于想象和情感，是集生活、学习、审美等为一体的活生生的人。

简介：摘要：本文旨在通过四方面的叙述来对小学德育如何充满活力进行探究，首先简述了现阶段我国德育教育现状，随后分析了德育教育活力暂失的原因，再后罗列了恢复小学德育活力的措施应用，最后结束语部分对文章进行了总结和概括。

简介：

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简介：武昌，作为中国内地新式教育的发祥地，集湖北百年教育之大成，名师云集，名校林立，在历史上的每一个阶段都保持着教育高位运行的姿态，素有“学在武昌”的美誉。近年来，武昌教育更是在“绿色教育”理念的指引下焕发出蓬勃的生机。“绿色教育”是以生命为起点、以生命为载体、以生命为发展对象的教育，它具有生命性，尊重和呵护生命是其前提和本质；它具有规律性，是对学生身心发展规律的遵循；它具有开放性，需要以开放性的大教育观将一切能促使学生发展的学校、家庭和社会融为一体。“绿色教育”的目的就是让每一个学生在彰显个性的基础上激起发展的欲望，实现全面发展、最佳发展和可持续发展。金秋十月，我们慕名前来，深入学校，对话局长，希望通过几个维度的展示带您一同感知“绿色教育”的温度。