简介：
简介：学前科学教育在培养幼儿科学素养方面发挥着越来越重要的作用。然而研究发现，当前幼儿科学教育中，知识灌输的比重仍比较大，它更注重的是科学教育的益智功能，而不太重视儿童科学素养的形成。究其原因主要是受到“知识本位”、“唯教材”、“课堂为中心”、“功利主义”等思想的影响。将“生活性体验”、“活动性体验”和“游戏性体验”方法运用于幼儿科学教育，使幼儿在科学教育的教学情境中充分地“以身体之，以情验之，以思悟之”，更有助利于形成幼儿的科学素养。
幼儿科技教育活动的实验研究
谈幼儿科学认知的培养
体验：幼儿科学教育教学的呼唤
让幼儿科学活动闪烁着生活的光彩
如何为幼儿科学探索提供合理有效的材料
循证医学理论在儿科呼吸系统疾病专业教学中的应用
