简介：自述:转行做游戏一年了,这一年间学了不少东西。认识了很多朋友,年龄也从19岁变成了20岁。越来越觉得压力大了,20岁以后就要兼顾更多的

简介：

简介：摘要随着电子技术的普及，电子错题文档不同的文档或是文件夹为错题分类提供了更有益的平台。对于当前电子文档错题管理，是一种十分有效的方法。它就是将作业、测试、课堂问答、试卷讲评过程中筛选出的典型错题，建立电子错题文档,并对文档中的错题进行归类分析及利用。

简介：摘要为了提高初中生的数学学习能力，教师要帮助和引导学生进行“错题整理——反馈矫正”，教师应当以积极的态度看待这种现象，从学生的实际情况以及教学现状出发，引导学生及时纠正错误并进一步防范，完善错题记录以及分析巩固等环节，最大程度上发挥数学错题集的效用。

简介：摘要在中职学校学习中，大部分学生学习数学都会有这样的体会很多题目老师讲过，自己课后做过，考试中考过，但还是会错。其实这些错题的背后，往往隐藏了学生学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢？凡是善于总结失败经验教训的人往往比别人多一分接近成功的机会，正所谓失败乃成功之母。整理错题集算是数学学习中解决“漏洞问题”的最佳措施。本文将阐述中职预科班学生整理错题集的建议。

简介：摘要：在学生的学习生涯中，初中阶段是一个重要的转折，所以在初中的学习生活中，要有正确有效的学习习惯，提升自身的学习成绩。初中数学的主要特点就是知识点较多，范围较广，所以学生在进行学习时经常会感到十分困惑，同时，错误理解也是常有的，这影响了学生的学习成绩，同时也使学生尝到了苦头，针对这样的情况错题集的积累，不失为一个非常重要并且行之有效的方法，促使学生在进行问题的探索时尝尽苦头，然后在尝甜头，以此来促进对数学的兴趣已经学生的数学成绩，下文主要就现在初中数学教学的现状，对初中数学错题集的有效应用进行了分析及探讨。

简介：摘要：随着新课改的不断深入，幼儿教育的受重视程度正在逐渐提升，处于幼儿阶段的孩童具有较高的可塑性，在这一阶段采用合适的教学手段来培养其自信心，不仅能够为幼儿的健康发展带来积极推动力，同时也将满足素质教育需求，促进幼儿教育的可持续发展。现阶段，新时代对教育需求的不断转变，促使幼儿教师的教学理念也发生了翻天覆地的变化，其已经意识到了培养幼儿自信心的重要性与必要性，因而，在实际幼儿教学开展中，幼儿教师正在通过科学设置集教活动来实现幼儿自信心培养目标。基于此，本文将对集教活动中如何培养幼儿自信心进行详细的研究，以供参考。

简介：摘要随着国家教育改革的发展、素质教育的深化和新课程实施,初中数学课堂教学改革取得了一些实质性的进步。但是，目前广大的农村初中数学课堂教学种依旧存在着以培育“英才”为主要手段的应试教育，普遍有学生学得辛苦，教师教得辛苦，低效、无效化现象。因此，我们应当不断提高初中数学课堂教学的有效性，提高学生的学习兴趣和效率。

简介：摘要：虽然我国的经济在持续发展，但绝大多数农村地区仍处于落后状态，以致于在教学资源方面跟不上，使得农村地区的孩子无法得到更好的教育，而这也是为什么农村地区孩子成绩普遍不理想的主要原因之一。新课改和素质教育的提出，要求农村地区教师必须也要能够跟上新的教学理念，注重学生综合能力的培养。小学阶段，教师的教学成效如何将会影响学生的学习成绩，而小学数学也是如此。在本文中，将围绕如何提升小学生数学成绩进行分析和论述。

简介：科层管理模式旨在将学校视为一种科层化组织,这种组织具有“劳动分工、非人格化取向、权威等级、规章制度、职业取向”等五个基本特征。“劳动分工”模式将弱化教师非正式学习的动机,“非人格化取向”模式将减少教师非正式学习的机会,“权威等级”模式将破坏教师非正式学习的环境,“规则系统”模式将钳制教师非正式学习的情感,“职业取向”模式将扼杀教师非正式学习的意识。这些潜在的消极影响将直接阻碍着教师和学校的发展。

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简介：对话教学是一种互动、交往的教学形态,是课程改革的价值追求与教学观念更新的具体体现。学生在对话的过程中能改变传统的学习方式,充分利用发散思维等思维形式培养创新意识。而要在对话教学中强化学生的创新意识,培养学生的创新能力是重点。