简介：【摘要】目的：分析孕期健康教育对门诊孕妇健康知识得分的影响。方法：采用单盲法将2021年1月-2021年6月我院门诊收治的108例孕妇分为参照组和实验组，其中参照组（n=54）施行常规健康教育，实验组（n=54）施行孕期健康教育，对比两组健康知识得分、自然分娩、母乳喂养率。结果：实验组孕期保健、自我监护、妊娠异常与并发症、分娩、母乳喂养等知识得分均较参照组更高，且自然分娩率、母乳喂养率更高（P＜0.05）。结论：门诊孕妇施行孕期健康教育可有效改善认知，增强健康知识掌握度，提高自然分娩率与母乳喂养率。【关键词】孕期健康教育；门诊；孕妇；健康知识得分

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简介：摘要在学前教育阶段，培养幼儿的分享行为，不仅能够帮助幼儿赢得玩伴，使幼儿在活动和交往的过程中获得言语表达、人际交流等技能，还能帮助孩子学会与他人和睦相处，共同享受自然界和人类社会带给大家的各种条件，促使幼儿共同健康成长。同时，分享也是一种互利，是一种对别人、对社会有利的行为，有助于幼儿个体社会性的发展。

简介：门球比赛要妥善处理“全场夺势、适时得分”的关系。“夺势”固然应坚持“全场”;“得分”也必须把握“适时”。

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简介：我曾是个画家。25岁那年，丈夫和我购买了30亩地．在缅因州的森林里建造了一栋小木屋。我用木炉烧开水，洗尿布，可以说举日维艰。之所以要过这样生活是因为我不愿意妥协：我不想成为资本主义社会众多问题的一部分。其实生活中有很多东西值得我去追求，虽然我也热爱这些东西，可是我非常执着地坚守自己的选择。但在婚姻破裂以后，我意

简介：摘要：目的：分析健康教育护理对急性阑尾炎患者健康知识得分以及并发症影响。方法：选取2019年8月至2023年8月我院普外科收70例急性阑尾炎患者，患者均择机开展腹腔镜手术治疗，通过干预方式的不同将其分为普通组（n=35）和研究组（n=35），普通组开展常规护理，研究组加强健康教育护理，比较患者的健康知识得分、自我效能感评分、并发症发生率的差异。结果：研究组健康知识得分、自我效能感评分显著高于普通组，并发症发生率显著低于普通组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育护理应用于急性阑尾炎患者的效果确切。

简介：本书记录了诸多赚了大钱又对传统嗤之以鼻的丰富多彩的人物。在描写这些人物时,作者以戏谑而真实的笔触,带我们去认识这些人如何在真实生活中驾驭“自由企业体系”这个大市场。你会见到颇富创意,独立自主,还经常越轨的生意人。本书有趣之处在于作者笔下真实生活中的人物都击败了现有的体制,他们使用自己的方式,靠自己的条件成功了。

简介：多年来的作文教学工作中，笔者一头扎进字词句的海洋，从字斟句酌的“磨洋工”到“一目十行”的快速打分，对作文评分颇有心得。笔者认为学生作文如果能从以下三个方面努力，应该能收到比较明显的效果。

简介：<正>一场门球赛30分钟,快打也只能打6轮,稍微慢一点也就能打5轮,如果有的球再有两三杆放弃过门,这些

简介：假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下：

简介：【摘要】目的：探讨胃溃疡穿孔护理中应用健康教育的效果。方法：研究人员在选择胃溃疡穿孔研究对象时，将时间范围规定为2021年10月-2023年7月，在确定本研究对象的主要例数时，将82例作为总例数，在确定本研究对象的分组方式时，将电脑随机法作为主要方式，41例为两组平均例数，传统护理及传统联合健康教育为两组患者需要接受的护理方式，观察护理前后的焦虑（SAS）评分、抑郁（SDS）评分、生活质量评分的变化情况、胃溃疡穿孔知识掌握度及遵医治疗行为评分情况。结果：在上述指标的比较中，试验组明显更优，P<0.05。结论：胃溃疡穿孔护理中应用健康教育具有良好的效果。

简介：【摘要】目的：探讨胃溃疡穿孔护理中应用健康教育的效果。方法：从2021年4月-2023年2月时间段内收治的胃溃疡穿孔患者中，选取68例纳入此次对象中，将电脑随机法作为研究对象分组的主要方式，两组患者平均例数均为34例，对照组接受传统护理，试验组在对照组基础上接受健康教育，观察护理前后的焦虑（SAS）评分、生活质量评分的变化情况、胃溃疡穿孔知识掌握度评分、遵医治疗行为评分、满意度评分情况。结果：试验组护理后的指标显著改善，且其他指标明显较优，P

简介：【摘要】目的：评估健康教育方案对胃溃疡穿孔患者产生的积极价值。方法：92例患有胃溃疡穿孔的患者为我院本次的研究对象，研究时段从2022年7月开始，一直持续至2023年5月，将46例患者划分至对照组，其余患者分配至观察组，随机数字表法为分组方法，常规护理为对照组的既定方案，健康教育护理为观察组的既定方案，对比组间差异。结果：与对照组相比，观察组患者干预后的心理状态指标得分均较低，生活质量指标得分均较高（P

简介：往年文言文翻译均安排在四选一的选择题中，主要考查对文意的理解。有时，只考查了考生对个别词语的理解，没有达到预期的目的。文言翻译是考查考生文言综合能力的有效手段，做这类题应含有一定的主观成分，应该允许考生在答题时有一定的灵活性，所以2002年开始，

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简介：对某些人来说，学生时代并不是他们取得成就的最佳年龄。尽管许多青年在学校默默无闻，不曾得过一次学习方面的奖励或荣誉，甚至连体育比赛的奖品也不曾获得，但是他们毕业离开校园后，却把事业干得轰轰烈烈。

简介：乔治·格文被称为“冰人”．在他的职业生涯中，他曾4次当选全联盟的得分王．这一成绩仅仅落后于“不属于正常人”的张大帅和“被上帝附体”的乔飞人．同时他也是第一个连续得到3次得分王荣誉的后卫。在NBA的百科全书里．乔治·格文那一行的注释写着“华丽的进攻”。

简介：明朝时，泉州有一个姓陈的书生，他家里有一条大船，在海上航行运送货物。有一年，这条船正在海上行驶时，忽然来了一群盗贼．这群盗贼见人就砍。船上的人一见，吓得全都弃船而去，船上的货物就被这群盗贼给劫走了。

简介：在大多数保龄球比赛中，“球速”往往是影响成绩表现的关健因素它在保龄球比赛中，不再只是单纯的“质”与“量”的问题，过与不及都会对球员的成绩有微妙的影响。运用球速是一种“技巧”，而不是单纯的“肌肉使用”近来，由于球道条件与设备不断改进，球速不但只是单纯的配合球道状况加以调整，适当的控制球速，更已成为主导比赛胜负的关键因素之一