简介：摘要:通过分析健康食品产业的未来发展趋势现状,对中国健康食品产业的未来发展趋势提出了我个人的观点思考。为健康养生产业的持续发展进步提供重要参考决策依据。对国内健康食品产业快速发展的客观现状趋势进行深入分析,有利于政策的大力支持、市场的强烈需求等,提出对国内健康食品产业快速发展的政策建议。研究发现国内健康食品产业的快速发展刚刚开始兴起,应继续坚持加强政府部门主导,规范市场竞争环境,并且应深入对健康食品产业的发展理论进行研究。随着人们对健康的市场需求日益程度增加,对健康护理产品和保健服务的市场需求也不断程度上升。健康食品产业在推动我国健康现代化工程建设推进过程中仍然具有广阔的发展前景。

简介：摘要：目的： 本次实验将 针对亚健康人群实施体检，应用健康管理模式进行协助，提升生活质量。 方法： 本次实验选取了 2018 年 1 月 -2019 年 12 月前来本院进行体检的人员为对象，采用随机法对 574 例检查者进行分组。对照组采用常规管理策略，观察组则为健康护理管理策略，分析亚健康情况。 结果： 从 检查情况 上看， 一年后 观察组 中亚健康人数占比为 21.3% （ 61/287 ） ，对照组为 31.0% （ 89/287 ） ， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在生理子量表、心理子量表以及社会子量表评定中，观察组人员的执行结果更优，总平均分为（ 53.8±14.1 ）分，对照组则为（ 68.2±16.6 ）分差异具有统计学意义。 结论： 采用 健康护理管理模式有利于亚健康人群改善自我生活习惯，饮食习惯，规律作息，不断调整好身体状况和心理状态，具有良好的改善效用，可以推广应用。

简介：【摘要】目的：分析在痛风患者中应用格林模式健康教育的效果。方法：将132例痛风患者，实验组采用格林模式健康教育，对照组采用常规护理。结果：对比对照组，实验组明显改善了血尿酸水平、自我管理能力均明显改善，P＜0.05。结论：在痛风患者中应用格林模式健康教育，效果显著。

简介：摘 要：糖尿病是临床上常见的慢性代谢性疾病，具有病程长、并发症多、预后差等特点，临床症状表现为血糖升高，患者有消渴、乏力、消瘦等症状。临床治疗研究发现，糖尿病的发病率逐渐提升，已经成为全球性卫生疾病。糖尿病的发病与患者的饮食、生活方式等直接关系，对患者开展健康教育能够让患者和家属掌握更多的疾病和防治知识，增强患者自我保健意识，提升就诊率，减少并发症的发生。健康教育能够有效提升患者的生存质量，是当前临床上糖尿病护理的重点内容。本文对糖尿病健康教育模式进行研究分析，总结有效的健康教育方式，为临床护理研究提供参考。

简介：【 摘 要 】 目的： 讨论基于信息 - 知识 - 信念 - 行为的护理干预模式对 PICC 置管术后胃肠道肿瘤患者康复的影响分析。 方法 ： 选取我院治疗胃肠道肿瘤的患者 80 例 ，均使用手术治疗，在手术后使用 PICC 置管。根据患者的入院时间顺序分为两组，在实验组中使用基于信息 - 知识 - 信念 - 行为的护理干预模式，在对照组中使用常规护理模式。 结果 ： 在干预前，两组的抑郁评分，焦虑评分比较，差别较小 （ P > 0.05 ）。在干预后，对照组的焦虑评分高于实验组，差别较大 （ P<0.05 ）。实验组的抑郁评分小于对照组，差别较大（ P<0.05 ）。 两组并发症差别较大 （ P<0.05 ）。 结论 ： 在胃肠道肿瘤的患者中使用 基于信息 - 知识 - 信念 - 行为的护理干预模式，可以减少并发症发生率，缓解不良情绪，具有重要的临床价值。

简介：【摘要】目的：研究高血压健康促进管理模式综合干预效果。方法：选取2018年6月2019年6月收治的高血压患者112例，随机分为对照组和观察组，每组56例。对照组采用常规护理方法，观察组采取健康促进管理模式综合干预。比较两组干预前后的血压水平及干预后的满意度。结果：两组干预前血压水平相比，无显著差异（P＞0.05）；干预后，观察组收缩压（125.42±2.27）mmHg、舒张压（83.14±1.07）mmHg，分别低于对照组的（130.39±3.45）mmHg、（90.45±1.88）mmHg，有显著差异（P＜0.05）。观察组总满意率为96.43%，高于对照组的78.57%，有显著差异（P＜0.05）。结论：在高血压患者护理中，采用健康促进管理模式综合干预，能够有效降低血压水平，提高满意度，效果非常理想。

简介：【摘要】目的：探讨知-信-行（KAP）健康教育模式对高血压患者应的价值分析。方法：以2018年11月至2020年1月接受治疗的80例高血压患者作为研究对象，按照入院先后顺序标为观察组和对照组。对照组患者给予传统的健康教育模式，观察组患者给予知-信-行健康教育模式，使用问卷调查的形式对两组的知-信-行现状进行调查。结果：实验组给予KAP的患者规范化诊疗后对疾病的认知程度高，一般自我效能感量表（GSES）评估普遍评分较高。两组存在明显差异，具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：研究分析慢性肾病护理管理中全程健康教育模式的应用效果。方法：将本院接收的94例慢性肾病患者随机分成两组，常规组47例实施常规护理，研究组47例实施全程健康教育。结果：研究组疾病知识掌握评分高于常规组（p

简介：【摘要】目的： 探究视网膜病变患者应用多元化健康教育模式对患者健康知识知晓情况与生活质量的影响。 方法： 选取我院收治的 糖尿病 视网膜病变患者 100 例入组研究，选入时间为 2017 年 8 月 ~2019 年 8 月，以动态分组法均为两组，对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上实施多元化健康教育模式，评估两组患者的健康知识知晓率，了解生活质量的改善情况。 结果： 观察组患者的健康知识知晓率与对照组相比明显更高（ P<0.05 ）；观察组患者的生活质量评分与对照组相比较高（ P<0.05 ），存在统计学意义。 结论： 视网膜病变患者应用多元化健康教育模式，可提高患者健康知识知晓率，使生活质量显著提升。

简介：摘要：目的 探究在糖尿病的护理干预内，全程健康教育这一模式的运用效果。方法 选 2018年 5月 ~2019年 5月之间，本院收治的 80个糖尿病患者，以双盲法将其均分为各 40人的 A、 B两组，对 A组常规健康教育，对 B组全程健康教育，观察他们护理前后的认知评分、血糖水平变化。结果 经对比，两组资料存在差异，没有统计学意义（ P＞ 0.05），护理前后的认知评分、血糖水平变化中， B组比 A组的血糖下降更为明显，认知评分有明显提升，组间差距明显，有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 在对糖尿病人的护理干预中，全程健康教育该类方式，能保障患者认知评分的增长，降低血糖，有利于患者的尽早康复，有利于糖尿病治疗的开展。

简介：【内容摘要】健康中国建设的需要，医学健康科普基地的建设亟待加强。华西口腔健康教育博物馆，依托国内顶尖口腔医学院、口腔医院优势资源，科学普及口腔健康知识的同时，充分利用有利条件，培养学生的综合素质，创新口腔医学人才培养模式。

简介：摘要： 目的 ：研究全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果。 方法 ：选取 我科 收治的 110 例糖尿病患者并随机分为人数相同的两组（ n=55 ），一组进行传统健康教育（对照组），另一组展开全程健康教育模式（研究组），对比两组应用效果。 结果 ：研究组健康知识掌握程度优于对照组 ,P<0.05 ，且研究组护理满意度高于对照组， P<0.05 。 结论 ：全程健康教育模式在糖尿病护理管理中有着良好的应用效果，可以提升患者对疾病知识的了解程度和患者满意度，值得大力推广和引用。

简介：摘要： 目的： 探究 系统健康教育护理模式应用于 类风湿关节炎护理中的效果。 方法： 择取 于本院诊治的类风湿关节炎患者 80 例，纳入时间自 2018 年 3 月 ~2019 年 3 月。按照护理内容不同分组为参照组、研究组，均施以常规护理服务，研究组同时采取系统健康教育护理。对比两组类风湿关节炎病患的生活质量、疾病认知、自我护理能力及护理满意度。 结果： 干预后，相较于参照组，研究组类风湿关节炎病患 SF-36 、疾病认知度、护理满意度及自我护理能力评分均显著更高， P<0.05 。 结论： 采取 系统健康教育护理能有效提升 类风湿关节炎病患的疾病认知、自我护理能力及生活质量。

简介：

简介：【摘要】目的 对新型冠状病毒肺炎患者使用医护一体化模式进行健康教育，对其应用效果进行分析。方法 囊括2020年2月11日~2月25日在武汉汉阳方舱医院住院的23例新型冠状病毒肺炎病人作对照组，而后开展医护一体化健康教育，2020年2月26日共接诊22例新型冠状病毒肺炎病人设为观察组。就两组病人疾病知识掌握水平、服药依从性、护理满意度进行分析。结果 观察组患者疾病知识掌握水平、服药依从性、护理满意度相较于参照组显著提升，P＜0.05。结论 医护一体化健康教育模式应用于新型冠状病毒肺炎患者中，可稳定患者情绪，提升依从性，改善护理满意度。

简介：【摘要】目的 分析 健康管理在社区全科模式下实施，对 2 型糖尿病患者的应用效果。 方法 囊括本社区 2018 年 5 月 ~2019 年 5 月的 2 型糖尿病患者 64 例，依据数字表法随机分为参照组与实验组，各 32 例，参照组行常规护理，实验组在社区全科模式下行健康管理，就两组患者管理效果进行组间分析。 结果 实验组患者对糖尿病相关知识认知程度显著高于参照组，且血糖指标更高， P＜ 0.05。结论 2 型糖尿病患者在社区全科模式下行健康管理，可显著提升患者对糖尿病相关知识的认知程度，有利于其养成良好的生活习惯，从而有效的控制血糖。

简介：

简介：【摘要】目的：分析内分泌科糖尿病患者采取全程健康教育护理模式的效果。方法：选取本院2019年6月-12月期间内分泌科收治的糖尿病患者92例作为此次研究对象，通过随机数表法分成对照组与观察组，对照组46例行常规护理措施，观察组46例行全程健康教育护理模式，比较两组患者空腹血糖、餐后两小时血糖水平。结果：观察组患者空腹血糖和餐后两小时血糖值明显低于对照组，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：内分泌科糖尿病患者行全程健康教育护理模式可有效提高患者对糖尿病知识的掌握，改善血糖水平，提高治疗效果。

简介：【摘要】目的：探讨个性化健康护理模式对功能性消化不良患者临床症状及睡眠质量的影响。方法：抽取本院2019年6月-2020年3月时段内诊疗的功能性消化不良患者共65例，划分为对照组（32例）和实验组（33例）。对照组使用常规护理模式，实验组使用个性化健康护理模式，比较患者临床症状评分、睡眠质量。结果：对照组临床症状评分较低于实验组，数据比较有意义（P＜0.05）。实验组睡眠质量较优于对照组，数据比较有意义（P＜0.05）。结论：针对功能性消化不良患者，个性化健康护理模式不仅可改善患者临床症状，还可增强其睡眠质量，可推广。

简介：【摘要】目的：观察知信行模式健康教育联合心理行为干预在社区慢性疾病管理中的应用疗效。方法：我社区医院2019年1月-2020年1月收治的122例慢性疾病患者为本次研究对象，按照电脑随机分组法将患者分为对照组（61例：常规管理干预）与实验组（61例：知信行模式健康教育联合心理行为干预），比较两组患者干预效果。结果：实验组患者干预后服药依从性（Morisky）量表得分以及症状自评表（SCL-90）得分均优于对照组,数据差异明显（P