简介：独立分量分析算法是一种常用的盲源信号（包括图像信号、音频信号等）分离方法，它的主要任务在于分析混合矩阵及对应的分离矩阵的结构。文章提出了一种阻尼修正的独立分量分析方法，它可以根据迭代过程中梯度函数的收敛情况来动态设置和调整阻尼系数的值，从而保证梯度函数始终能收敛于某一稳定值，并且最终可提取出一组特定的独立分量，同时还具有修正的独立分量分析方法所具有的计算速度快的优点。通过两组混合图像的分离实验，证明该方法具有一定的实用意义。

简介：点评小作者以拟人手法，抓住小学生改正作业的一个常见的现象，写得动人，形象。

简介：你肯定认识他,修正带.也许,你并不在乎这个小玩意儿,认为它只是一个遮掩错误的工具,一个廉价的物件,一个没有灵魂的塑料躯体……可是,修正带也有自己的秘密心情.＂砰＂的一声,大门被猛地关上,女孩背着沉甸甸的书包离家远去.而在她的书桌上,那个小小的修正带被淹没在试卷与辅导材料里.像这样的事情已经不止发生了一次,女孩总是丢三落四的,被大人批评了好几次也没有改变.每当修正带被遗忘在家中,它总会感到十分寂寞,没有人陪它说话,没有人给它温暖.

简介：我常常被打扮得时尚可爱,引人注目:"黑白猪"是我的时髦外衣,精致手机是我现在的化身,"不倒翁"是我迷人之处。在这光彩诱人的外衣之下,我却度日如年,如坐针毡,过着永无宁日的生活。我时常躲在破烂不堪的房屋笔盒)里哭泣,主人不但不来安慰我,反而把

简介：铃声刚刚响起，韩玲老师就愁眉苦脸地走进了教室，无名指上还包着棉纱。韩玲老师轻轻地把棉纱拿掉，哟，原来老师的手指“破相”了，罪魁祸首就是修正液。

简介：花丛中有13只蝴蝶,飞走了8只,还剩几只?小明说:"这道题应该用减法计算,算式是13-8。我把8分解成3和5,先算13-3=10(只),再算10-5=5(只)。所

简介：摘要：课标要求针对简单问题，尝试设计求解算法，并通过程序进行验证。本课中的例题，两个思考都是先用递归的方法找到算法，在现成的程序中进行修改。本文以解密汉诺塔实践， 探究了本课中最后一个拓展练习。

简介：本文主要介绍SFL算法的流程图和算法,并总结出SFL算法的易于理解、参数较少、收敛速度较快、寻优能力强、易于实现等优点。

简介：在小学六年级以前，我是学校里的“巨星冒失鬼”。在班里是无人不知的“白字小姐”，对于常常犯错的我来说，“我非圣贤，怎能无过”是我的口头禅。那时候的我，不知道还有“知错能改，善莫大焉”这句话。

简介：文献[1]对2014年宁波市中考数学第25题第（3）问从条件、解答等视角进行了分析，特别就如何用尺规作“三分线”进行了探究，研读之后，收获颇丰，同时笔者也做了深入的思考。现就文献[1]中的“个别结论能否修正？证明能否简化？探究能否深化？”三个话题撰文，以飨读者。

简介：自党的群众路线教育实践活动开展之时，习总书记就指出，教育实践活动要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求。作为教师也应以此为契机，提升自己的师德修养。

简介：对于求解线性方程组Ax=b的一般化Jacobi(JOR)迭代法,文章提出自适应策略确定JOR方法中的参数。新的修正算法仅需系数矩阵A对称正定,改善了JOR迭代法的收敛条件。最后数值实例表明新算法的有效性。

简介：

简介：

简介：鼓励算法多样化是《数学课程标准》一个亮点，是髁程标嬲关于计算教学的基本理念之一。这个问题是新课程推行以来，讨论最多的一个话题，算法多样化，满足了课堂中学生个性化的学习需求，承载着“要使不同的人在数学上得到不同的发展”的神圣使命，

简介：案例：“两位数加两位数口算加法”课堂再现。师：大家已知道了57＋28=85，哪个同学来说说你是怎样算的？生1：我是先算57＋20=77，再算77＋8=85。生2：我是先算28＋50=78。再算78＋7=85。生3：我先算50加20得70。7加8得15，再算70加15得85。

简介：三年前，我代高一（8）班的数学课，也是在高一的第二学期一开学，我班的同学充满着对新学期的喜悦与期待，满怀激情地走进学校大门．他们好奇地打开数学课本《必修3》，浏览了“算法”一章，既感亲切又觉得新颖：好像没见过这种“风格”的数学，内容很丰富，表格、框图、语句结构、

简介：三年前，我代高一（8）班的数学课，我班的同学充满着对新学期的喜悦与期待，好奇地打开数学课本《必修3》，浏览了“算法”一章，既感亲切又觉得新颖：好像没见过这种“风格”的数学，内容充斥着表格、框图、语句结构，语言另类，夹杂着英语……这就是算法？什么是算法，为什么要学算法？他们迫切想知道答案，以下就是根据当时交流的要点整理而成的．

简介：题目：下面的题各有几种算法，哪种算法简便？（11）7-5＋7-5＋7-5＋7-5＋7-5=？（2）8＋6＋8＋6＋8＋6＋8＋6＋8＋6=？分析与解第（1）题有以下三种算法，第二种和第三种算法比较简便。

简介：山羊老师出了下面这道题，请两位动物学员板演：