简介：摘要：中国特色社会主义进入新时代，教育事业蓬勃发展，教育现代化已经成为新时代命名下的重要课题，实现教育现代化就必须要实现教育信息化，因此研究信息技术与教育教学的融合具有重要现实意义。本文笔者从“搭建融合性学习平台、建立网络化学习空间、开创多元化交流平台”三个方面入手，对信息化技术背景下现代化教育教学的发展进行初步的思考与研究。

简介：摘要：信息技术的发展，对于小学教育的发展完善有重要推动作用。生动有趣的图文使数学不再枯燥，丰富的信息检索软件让教学问题有了更多的解决途径，海量的信息让数学知识无限拓宽，创新思维从小培养，线上平台方便了师生联系。信息技术已经在各个方面与教育教学深度融合，推动小学教育现代化，数字化，为我国现代化的发展尽早储备人才。本文基于信息技术与小学教育教学融合创新实践展开论述。

简介：摘要：随着信息时代的到来，信息技术在各个领域都发挥了巨大的作用。在教育改革的新形式下，教育信息化将是教育改革的一个重要内容。将信息技术与学校教育相结合，在增加了课堂教学的容量、增添了课堂教学的趣味性的同时也大大提高了教学的质量。网络教学是当下兴起的一种教学模式，也 是教育信息化的一种体现，它是 利用计算机设备和互联网技术将信息、资源推送给 学生并实现与学生的远程交流、教学的教学方式。 2020 年春季学期， 受新冠 肺炎疫情影响，很多地区都不得不推迟开学，采用网络教学模式帮助学生在家学习。教师们在积极探究新教学模式的同时转变了教学观念、提高了教学技能。推动了教学与教育信息技术的深度融合。

简介：摘要：在“互联网 +”时代，信息技术飞速发展，传统教育正面临着巨大挑战，教育理念和教育传播方式也发生着剧烈变革。使用现代信息技术进行教育教学可以给教育工作者带来新鲜感，同时也可以抓住学生的兴趣点，给枯燥的学习增添直观、生动的体验，从而提升教学效率。而在这一过程中，如何将信息技术与教育教学有机融合，解决教学中的难题，建设高效智慧课堂，是信息化时代每位教师所面临的重要课题。

简介：摘 要：信息技术从出现的那天开始，就为教育带来了无限的想象和期待，教育者们也在不断探索信息技术给教育教学带来的无限可能。随着社会现代化的脚步，信息技术也在飞速发展，5G时代即将到来，融合信息技术的教学方式势必成为教育的新常态。小学教育作为学生发展重要阶段，对学生今后的人生发展和道德品性的树立都起着关键作用。现在人们越来越适应信息技术发展带来的改变，如何利用信息技术发展教学提升学堂的趣味性和专业性成为了主要的研究方向。教师在进行教学改革的同时要还要激发学生自主学习和实践分析的能力，为小学生思维全面发展打下基础。

简介：摘要：在信息技术课堂上加强法制法规方面的教育，让道德教育有所渗透，切实让德育在课堂上被潜移默化的培养出来，真正培养学生形成优质的学习习惯以及正确的三观，并产生良好的责任感，调动学生对学习的兴趣。老师一定要让他们对网络道德有一个最为基本的了解，为其带来更好的引导和帮助，使知识教育和道德教育可以达成整合。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就融合道德教育的小学信息技术教学实践进行分析，希望可以为广大小学老师提供一定的参考和帮助。

简介：摘要：信息技术对教育教学发展有关键影响，尤其是在互联网背景之下，小学阶段各个学科教师进行教学管理，都离不开信息技术的支持。按照新课改的工作要求，小学阶段各个学科地教师，应该融合信息技术教学模式，构建更加成熟、完善的课堂，帮助学生积极主动地参与学习互动，将学生的学习积极性、主动性有效提升。教师在确立教育教学目标之后，应用信息技术能有效提升教学效率，保障学生的课程学习质量。

简介：摘要：互联网技术的飞速发展，丰富了人们的信息获取渠道，同时也加剧了现代以来思想潮流、价值观念的历史之变。小学生在使用网络浏览信息时，多元、混杂、良莠不齐的信息会和优良的信息同时展现，这对小学生正确三观的形成造成了阻碍。本文分析了小学生上网中出现的问题，提出了融合道德教育的教学策略。

简介：【摘要】跟随着社会发展的步伐，信息技术进入人们的生产和生活领域，对教育教学的模式、理念和方法产生直接的影响，深度融合信息技术与学科教学，能够不断推进教育信息化进程，对国家教育发展的难题进行制约和破解，改革和创新教育，发展教育事业，促进教育教学质量和育人水平的提高。本文将针对信息技术与教育教学深度融合遇到的问题和困难，提出深度融合信息技术与教育教学的策略。

简介：摘要：随着目前信息技术的飞速发展，各个学科教学也开始和信息技术进行融合，从而提升课堂教学的质量和效率，小学数学学科具有着一定的抽象性，学习起来存在着一定的难度，更需要教师采取灵活的方式完成教学，所以教师应该将信息技术和小学数学教学进行高度融合，发挥出信息技术的优势，丰富课堂内容和形式，从而激发学生学习的兴趣，调动起学生学习的积极性，本文针对信息技术和小学数学教学高度融合策略进行分析探究，希望能够给一线的小学数学教师一些启发。

简介：摘要： 科技的发展和经济的进步推动教育事业也在不断的发展和进步，学校的众多教学科目开展过程中，应用信息技术手段的机会是越来越多。小学数学教学是在课堂教学中培养学生严谨数学学习思维的主要方法，小学数学教师要是想在课堂教学中提升学生在数学课堂中学习的积极性和学习的主动性态度，应该在教学中重视信息技术的方法的应用，以信息技术的方式在教学中的创新数学课堂中的教学方法，在小学数学课堂的教学中培养学生的数学学习创新思维，文章中针对小学数学课堂教学中的需要，主要就讲述了信息技术在小学数学课堂中的应用。

简介：摘要：21世纪以来，信息技术迎来了全新的机遇，得到了迅速的发展。信息技术与小学数学教育教学的整合，不仅能够丰富教学资源，培养学生数学思维能力，提高学生数学成绩，还能够推动小学数学教育教学工作的全新改革与发展。本文主要通过阐述如何将信息技术与小学数学教育教学深度融合，以此来推动小学教育教学工作的进一步发展。

简介：摘要 :通过普通高中 学校的创新实践，寻求和探索信息技术与高中英语 课堂教学深度融合的实施策略，探索信息技术支撑下的教学评价改革，以期实现合理利用信息技术，改变与创新传统的教与学结构，优化教学过程，改进教学策略，达到提高教学效率和教育质量的目的。

简介：摘要：“立德树人”作为我国教育的根本任务之一，初中信息技术教育工作者应该秉持“育人为本”的基本原则，将本学科教学与德育进行有机融合，借由信息技术课堂这个平台，充分凸显学生学习主体地位，通过多元化的教学方法，激发学生自主学习意识，在提高学生学习能力的同时，培养学生良好品质以及高尚的道德情操，为学生未来成长和学习保驾护航。

简介：摘要：近年来，信息技术渗透到了社会生产以及人们日常生活的方方面面，在这样的社会背景之下，教育信息化也随之而产生。随着教育信息化的不断推广和完善，信息技术已经广泛地应用于教育教学之中。教育信息化作为信息时代发展的新型时代产物推动教育发生巨大的变革，德育教育改革则是教育变革当中一大重要组成内容， 在信息化潮流的影响下，德育教育改革面临着从未有过的发展机遇和挑战。故而，本文拟通过分析信息时代背景之下，信息技术与德育教育在融合过程中存在的问题，继而提出一些相应的有效措施，期望能够有所裨益。

简介：摘要： 信息技术是一门具有鲜明特点的课程，是初中学生学习和接触现代先进信息技术的主要方式。经过对初中信息技术教学现状进行深入分析后发现，绝大多数的初中生对信息技术课程都有着非常强烈的学习心理。在这样的情况下，将德育教育与信息技术教学进行有效融合，将会获得良好的教育效果，使学生在学习信息技术的过程中，对自己的道德品质进行升华，进而形成正确的价值观念。

简介：摘要：在初中数学课堂教学中融合信息技术，能够让数学知识的学习方式变的更为丰富，这对于提升初中数学课堂教学效果具有重要意义。文章结合本人实践教学经验，在文中从初中数学课堂教学中的各个角度，对信息技术的融合应用予以分析和探讨。

简介：摘要：信息化的发展推动了教学的改革，美术教学与信息技术融合成为必然的趋势。将美术教学与信息技术融合，开发创新课堂，引导学生的创造性思维，激发学生的潜能，满足学生多元发展需求，从而促使美术教学优化发展。

简介：摘要:信息技术的飞速发展，推动了教学方式的革新和转变。在初中数学教学中运用信息技术已经成为大势所趋，把信息技术融合到初中数学的教学中，能够取得更好的教学效果，提高课堂教学效率。

简介：摘要 ：信息技术是重要的教学手段，也是当代学生需要学习、掌握的技能，对于特殊教育而言，在教学中融合信息技术也十分必要，将信息技术融入聋哑、智障等特殊人群的教育中，能从多方面有效的提升教学有效性，并帮助特殊学生弥补身心缺陷，与现代社会更好的接轨。基于此，本文首先从多角度分析特殊教育融合应用信息技术的优势，然后探究特殊教育与信息技术有效融合应用的方法。