简介:于是开始学习巴利语及研究佛教,特别是用梵文和巴利文写的佛经于是开始了解佛教的理论,圣典会也成为欧洲佛教学者的重要组织
简介:而是佛教伦理,佛教逻辑只是研究佛教伦理的一种手段,4. 当代学者对佛教伦理研究的不足之处 
简介:佛教逻辑的因明论是佛学的,佛教逻辑只是研究佛教伦理的一种手段,而是佛教伦理
简介:4. 当代学者对佛教伦理研究的不足之处 ,佛教认为行善与利益是统一的,张怀承等学者对佛教伦理进行了研究
简介: 如果说大课题研究是少数教师可以做的, 无论是大课题研究、小课题研究还是常规研究,课题研究的终极目的是改进实践、提升教师、发展学校
简介:真如与无明 真如与无明在众生心那里是两种不同的力量,众生心与无明 《起信论》认为,[9]真如熏习无明的结果
简介:佛教的这种慈悲精神,佛教是最具有和平精神的宗教,在中国佛教中
简介:回回生活在深受儒教、佛教和道教文化影响的中国社会环境中,但是中国穆斯林由于生活在中国社会中,好几位云南回回学者在他们的宗教著述中显示了以理性判断的态度来理解中国社会中除伊斯兰教以外的其他宗教
简介:好几位云南回回学者在他们的宗教著述中显示了以理性判断的态度来理解中国社会中除伊斯兰教以外的其他宗教,在普通回回老百姓的实际生活中早就出现了伊斯兰教和中国宗教之间互补和吸纳的联系,回回宗教学者也竭诚致力于以理性的倾向客观地评价与他们和平共处的其他宗教
简介:本文主要就东土佛教和王维诗创作,王维生活的年代正是中国佛教形成时期,神会对王维说
简介:朱熹说,可以说朱熹的,因为理在气中
简介: (二)李商隐对佛教教义的体证 原始佛教为了论证人生无常,李商隐向佛,李商隐却和佛教有密切关系
简介:学校教育教学工作的主要任务和方向是重视教研,结合教研教学实际,在教研管理过程中
简介:禅第一个超越就是信仰的超越,但是禅没有这样, 禅既然超越了信仰的层面
简介: 1.3合作的内容与实施方式 1.3.1合作的内容及确定方式 在教师同伴指导活动中,我国中小学的教研组活动以及国外的教师同伴指导都是常见的教师专业发展活动, 合作活动强调教师集体智慧的共享
简介:校本教研中教师的研究方式主要有教学反思、教学叙事、问题研究、合作研究等四种方式, 一、校本教研中教师的研究方式 1.教学反思 教学反思是教师对教学实践活动的重新回忆与思考,教师就应在反思中探索问题、在合作研究中发现问题、在评价中寻找问题
20世纪欧美的佛教研究
佛教伦理研究初探
佛教伦理研究初探2
佛教伦理研究初探1
县教研室如何抓校本教研
佛教“无明”观念探析
佛教的和平精神
对伊斯兰教和佛教、道教的比较研究
东土佛教与王维诗风
朱熹思想与佛教关系
李商隐与佛教关系探微
创新教研和开创教育新局面的研究
佛教禅宗思想与人生智慧
教研组制度与教师同伴指导制度比较研究
新课程下校本教研的研究方式与保障策略