简介：佛山科学技术学院创办于1958年，是一所教育部批准设立的全日制普通本科院校。2010年通过硕士学位点建设单位，2013年批准为硕士点授权单位。学校现有15个二级学院，48个本科专业，3个硕士学位授权一级学科点，3个硕士专业学位授权类别。学校现有教职工1399人。具有高级职称人员576人，具有博士学位人员407人。

简介：摘要：传统的教学模式里，理论课程和实践课程基本与就业不挂钩，学生所掌握的大量理论知识难以与社会实践相融合，即使是课程中的实践环节，也是与就业相脱节。在新时代，就业异常严峻的新形势下，农学背景的园艺专业的课程体系急需改革以适应新时代发展需要。我校园艺专业在长期实践中，探索出一条“以就业创业为导向的专业课程教学模式改革与创新”的方法，通过“理论课+实践课+创新创业课+产业创新班+企业班”的模式，从《职业规划与就业指导》和《大学生创新创业基础》课程为抓手，加强学生的创新思维，培养学生的创业意识。在不断探索“需求-目标-过程-改进”的校企合作培养模式的过程中，逐步形成了以“校企合作、产教研学融合”应用型创新创业人才的协同育人模式，为经济发展提供源源不断动力，现将其总结成文，与同人探讨。

简介：<正>云南农业大学动物科学技术学院前身为云南农业大学畜牧兽医系,成立于1950年。1995年更名为云南农业大学动物科学技术学院,至今已有60年的办学历史。

简介：在国家创新驱动发展战略的背景下,高校对创新创业型人才的培养是高校改革的主要方向和发展目标,也是服务社会、转变经济发展方式、促进产业结构升级的需要。本文以佛山科学技术学院的创新创业人才培养改革为案例,研究地方高校创新创业教育的内涵式发展,定位育人模式,更新育人观念,优化教师队伍,完善特色实践教学,着力构建完整有效的大学生创新创业人才培养体系。

简介：当前中国经济已经进入了新常态发展,这对高校培养人才和创新创业教育提出了新的要求。而高校改革创新创业教育的突破口正是教师教学能力的提升和发展转型。推动大学生从'看客'转变为'创客'的难点和重点都在于教师。该论文正是针对此问题,以佛山科学技术学院为例分析当前创新创业课程教学的现状和问题,并且对经济新常态下教师创新创业教学能力的培养提出对策和建议。

简介：摘要2014年以来，财政部已将管理会计列入今后会计改革和发展的重点方向。财政部前部长楼继伟指出打造中国会计“升级版”的重点在于推进管理会计体系的建设，构建中国特色管理会计理论体系，加强管理会计人才培养。CIMA是英国皇家特许管理会计师公会，于2004年进入中国，一直致力于中国管理会计的推进，并在全国几十所高等院校开设了CIMA方向班，共同培养管理会计人才。佛山科学技术学院于2013年开设CIMA班，培养了中国华南地区首批CIMA学员，五年来也值得我们去反思和探讨，如何更好地培养复合型、国际化的管理会计人才。

简介：近几年来,＂微课＂成为教育领域的热词和焦点,几乎出现了＂全民微课＂的现象。目前,微课发展现状究竟如何？还存在哪些问题？怎样才能真正将微课和当前的教育完美地融合在一起？微课作为一种碎片化学习的资源还有没有必要以平台的形式加以聚集和管理？什么叫微课＂非常4＋1＂？慕课与微课的差异何在？微课未来发展的五大趋势如何？本刊记者访谈胡铁生教授,为我们介绍了微课发展中的新思考。

简介：摘要：新时代“3+6+1”循环模式的发展型资助育人实践研究，是基于“扶困-育才-回馈”三步环环相扣、层层递进的良性循环模式，建设“经济解困-精神解困-教育浸润-能力拓展-实践活动-感恩回馈”六项相配合的具体内容，搭建一个高校家庭经济困难学生感恩回馈平台，实现学生由他助、自助到助他的深远转变。

简介：摘要本文以佛山科学技术学院新校区（北院）建设工程项目（下简称佛科院北院项目）为例子，通过对我国政府投资代建项目成本管理现状的分析,提出了适用于我国政府投资代建项目的设计方面的管理办法,以期在满足业主单位需求的前提下，能科学合理地控制代建项目的工程造价，提高政府投资的效益。

简介：摘要:当今社会，现代教育的基本任务就是要培养大量适合社会发展需要的高水平、高质量、高素质的人才，然而由于高等教育资源的局限性等诸多教育问题日益突出，而在这些问题中，大学生的上网行为更值得我们当代大学生的关注。所以进行了大学生上网行为研究——以南昌大学科学技术学院为研究对象。

简介：摘要该课题通过对毕业生就业情况调查研究和独立学院专业设置的分析，了解独立学院大学毕业生就业的发展现状；对在校大学生的专业定位做出有效指导；对独立院校的专业建设、课程设置以及人才培养方案的制定等方面更加贴近社会需求提出建设性意见；对社会各界及用人单位在用人方针上有可能出现的偏向予以纠正提供参考。从而从整体上提高我国独立学院的办学实力，更好地为地方经济建设和社会发展服务。

简介：摘要：“党团班”一体化建设以党建为核心引领，以团建为基础，以创新基层班建设为落脚点，打破“党团班”建设“三分离”的现状，实现三全育人，全面提升大学生思想政治素养。本文以佛山科学技术学院电子信息工程学院为例，深入剖析“党团班”一体化目前存在的难点痛点，提出将科创竞赛与思想教育有机结合，社团活动与岗位能力紧密结合，社会实践与素质提升紧密结合，志愿服务与实际需求紧密结合，“四个结合”的特色举措，创新“党团班”融合发展思路，探究立足工科专业特色的育人模式。

简介：作为我国高等教育体系的重要组成部分,独立学院在推动高等教育办学主体多元化、培养现代化建设需要的合格人才等方面发挥着重要作用。校企合作育人是独立学院促进人才培养质量提升的一种重要方式。本文在分析目前国内独立学院校企合作育人重要性的基础上,结合所在学院开展校企合作育人工作的情况,剖析了运用“3+1”合作育人模式促进人才培养质量提升的措施及取得成效。

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简介：<正>学校简介孝感学院新技术学院(以下简称学院)是2003年3月经湖北省教育厅批准试办、2004年2月获教育部批准确认、由孝感学院举办的本科层次的高校独立学院。学院按大学科门类整合的思路设置有语言文学系、财经政法系、信息工程系、城

简介：摘要为了确保高校空间充满活力，能够引导学生积极参与各项活动，培养学生创新创造能力，就需要对校园空间环境进行规划设计。此次研究主要是以宁波大学科学技术学院为例，分析空间规划设计原则与内容，做好校园基础设施建设，从根本上改进校园空间存在的弊端问题，全面提升加强校园空间活力，提升校园生活质量。