简介:摘要本文阐述了语文诗歌教学实施自然学习法的具体方法和步骤,并重点从诗歌教学导入,强调新、奇,激发学生诗趣;抓住契机,创新导入激发学生的好奇心;诗歌教学过程,强调少齐读,多涵咏;诗歌鉴赏,强调少明确统一,多个体感悟;诗歌鉴赏,强调少明确统一,多个体感悟等方面加以促进,从而更好地实施诗歌教学自然学习法。
简介:〔摘要〕高中语文诗歌教学是修订后教材中一项重要的内容,但师生却对诗歌学习持排斥的心态。改变这一现状,就需要我们重新审视传统的教学习惯和方式。本文提出高中语文诗歌教学实施自然学习法,概括而言,就是不再强求学生的课前预习;课堂的齐声朗读;分析鉴赏中统一、明确的结论。而是用教材陌生化引起学生好奇心,创新导入激发兴趣;注重自读、涵咏;尊重学生的个体领悟来提高学生鉴赏能力。从而达到激发学生的主动性和创造性,让诗歌教学真正成为文学教育、素质教育的重要组成部分。
简介:随着九月新学期的开学.大批的初中生结束了初中的读书生涯,转入了忙碌的高中学习生活。与初中英语相比,高中英语的内容更多,知识更丰富,词汇量更大,如果我们依然按初中的学习方法来学习高中英语,会在相当长的一段时间内难以适应。因此,能够陕速地适应高中的英语学习,恐怕是每一位高一新生的愿望。笔者希望下面的语篇学习法对同学们有所帮助,对老师们也有所启发。下面我以模块一的第一单元“Friendship”为例,谈谈如何利用语篇学习高中英语。一、热身活动本单元热身活动中的五个问题,问的是你对朋友有多大帮助,其目的是通过鼓励同学们大胆想象并积极思考来获得对本单元话题内容的认识。做完这份调查之后。同学们可以利用其中的新学词汇写成篇章.思考人生。如: