简介：休谟认为,正义不是自然之德,而是一种人为之德;出于物质财富的有限和人性的局限,所以人类需要正义.在正义与财产权的关系问题上,休谟指出正义起源于人类的约定,是人类出于尊重和维护财产权而设计的人为美德,并提出了经济正义的“三条基本的自然法”,即财产的稳定占有法则、依据同意而进行的财产转移法则和许诺的约束力法则.

简介：公平是法的价值取向之一。以公有制为基础的社会主义中国,法应该是能更好地实现正义价值的,但我国现实社会中的一些社会不公现象却是客观存在。本文从正义与法的联系,社会不公的法律原因,提出加强法制建设可以更好地维护社会正义,并探讨了法律维护社会的正义的途径。

简介：北大标点本《札记正义》乃呕心之作，嘉惠学林。然整理者因文字误读、误解语词、句法分析不当、不察古代名物、不详古代典章等，而影响了对典籍的正确标点，以致瑕疵尚存。本文勘正其书存在的问题14处，并进行考证，以期该文献更加科学准确。

简介：正义是古今人类普遍追求的一种价值目标。西方和现代社会所理解的主要是社会正义,主张通过构建符合正义原则的制度来保证和实现正义。中国传统追求的主要是人格正义,它是个体正义。在当前的制度建设中,要充分认识传统的人格正义忽视制度建设和制度正义的弊端,同时要注意制度与传统文化的相容性,还要发扬传统人格正义对制度的支撑,加强社会主义精神文明建设。

简介：中国的社会改革正在积极稳妥地向前推进,它给我国的发展带来了巨大的活力,也带来了各种复杂的矛盾和问题,因此构建社会主义和谐社会已成为我国新时期的新目标。然而构建和谐社会的必要条件就是实现公平正义。结合我国法治之现状,对通过法治建设深化公平正义的价值观进行探讨,希冀对我国构建和谐社会有所裨益。

简介：完善社会保障制度是实现社会公平正义的重要途径,也是政府关注民生的基本着力点.分析我国社会保障制度现存的问题,认为必须把正义作为社会保障制度改革的价值取向来健全我国的社会保障制度,具体措施包括：扩大社会保障制度的覆盖面,多渠道筹集社保基金,提高社保基金使用效率.

简介：罗尔斯的正义理论的形成有深刻的历史文化背景，其思想精髓在于两个正义原则的提出及系统、缜密的逻辑论证，提出了正义社会的理想模式，使社会资源和自由体系的分配更加合理。面对我国转型时期带来的严重的贫富差距现状，应汲取罗尔斯的正义原则的思想资源，科学、有效地缓解这一矛盾，切实保护弱势群体，维护社会的和谐稳定。

简介：社会主义和谐社会是中国共产党的治国理想和共产党执政的价值取向,但是和谐社会的构建是一个复杂的系统工程,从社会学的角度来理解,正义是构建社会主义和谐社会的基本原则,其要义是保障社会成员的权利平等.

简介：摘要在物质生活越来越丰富的今天，青少年学生的内心世界却越来越冷漠，对别人的痛苦、忧虑和烦恼无动于衷，对有困难而渴求帮助的人漠不关心，对恃强凌弱、为非作歹的邪恶现象视若无睹……同情心和正义感的缺失值得整个社会的关注。本文就此话题查找原因，探究根源，寻找对策，呼吁学校和老师高度重视学生同情心和正义感的培植，使学生的人格和思想品德素质健康快速成长。

简介：针对体育教学和学生心理特征，初略研究，分析和探讨了体育兴趣与体育教学之间的关系，以及如何培养学生对体育产生兴趣的建议，力求用可行有效的手段充分调动学生（尤其女生）的学习积极性和主动性，以便更好地提高教学质量和运动技能及体能。

简介：以胡锦涛同志为总书记的上一届党中央领导集体,在解决中国社会的实际问题过程中,坚持马克思主义并继承了前三代领导集体在马克思主义中国化方面的宝贵财富,提出了一系列关于社会公平正义的思想和执政理念,从而丰富、创新和发展了马克思主义的社会公平正义观。

简介：择校是我国20世纪90年代以后义务教育阶段改革中出现的焦点问题。教育资源的分布不均衡与人们接受优质教育的意识不断增强,导致了我国目前的择校风盛行。本文运用罗尔斯《正义论》的观点,探讨了择校中的教育机会平等问题,并借鉴其他国家在解决择校问题中的经验,结合我国实际,提出解决择校问题的对策。

简介：摘要体育游戏是一种在体育教学中广泛运用的教学手段。它可以提高学生的各项身体素质和基本活动能力，在体育教学中具有积极的意义。本文从体育游戏的特点着手，重点阐述了体育游戏在体育教学中不可替代的作用。

简介：摘要体育游戏主要是指借助游戏的功能为手段，结合体育内容的一种教育性的活动。体育游戏是学校体育教育的重要内容，在小学体育教材中，体育游戏的内容比重很大，可以说，体育游戏是小学体育的重要组成部分。体育游戏形式生动活泼，内容丰富多彩，它不仅是少年儿童所喜爱的活动，而且是使少年儿童认识自然与社会、加强相互了解和团结友爱、发展智能的一种教育手段。

简介：分析了社会体育发展现状和学校体育发展优势,认为学校体育是社区体育发展的基础,在其共生发展互动中,学校体育是强者,应主动帮扶社区体育,特别是在运动场馆、人力资源等方面;社区体育是学校体育的延续,其发展对学校体育进行影响与促进;两者共生协调发展,全民健身和终身体育目标才能得以实现。

简介：体育游戏是一种特殊体育活动，在体育教学中起着一定的作用，本文探讨了体育游戏在高校体育教学中的运用。

简介：

简介：终身体育是指一个人终身进行体育锻炼和接受体育指导使教育。它是依据人体发展变化的规律．针对人体不同时期的身心特点及所处的外界环境灵活的选择锻炼内容所进行的持之以恒的身体活动。中学时期是人体发育的黄金时期．是各种思想观念、兴趣、爱好及个性形成的关键阶段，是终身体育中非常重要的一环，

简介：

简介：体育游戏作为现代体育教学中一种新生教学模式，对现代体育教学意义有着深远的影响。文章立足于高校学生特点，结合高校人才培养目标以及体育课程教学目标，探讨了高校体育教学中游戏的设计原则及体育游戏在高校体育教学不同阶段的运用，以期为体育游戏在高校体育教学中更加科学、合理的设计和运用提供有益的参考和借鉴。