学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:基于逻辑思辨,解读了影响武术在中小学开展的原因,提出了不同影响因素相应的应对策略,通过分析认为:武术课程内容是否全面、合理,是否适合中国当代社会背景下人的和谐发展的需要,就成为了关键。提出了构建多元的、独特的武术课程内容,以期为学校武术教育的发展提供理论参考。

  • 标签: 武术课程内容 学校武术教育
  • 简介:摘要随着普通高中课程改革的不断深入,关乎学生身体健康发展的体育课的改革也需要逐步引起大家的关注。在此,仅就普通高中体育课程的情况浅谈一下个人的看法。

  • 标签: 普通高中体育 课程改革
  • 简介:本文运用文献综述的研究方法对体育教学改革与学校素质教育进行初步探讨,对体育教学改革的深化、学校素质教育的优化,为培养中学生的终身体育观念,增强中学生身心健康和优化体育课的教学提供一定的理论参考。

  • 标签: 学校素质教育 体育教学 改革的办法
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:跨进21世纪,我国的经济建设已经由计划经济转变为市场经济。社会对人才的要求也在不断变化和提高。《中国教育改革和发展纲要》明确指出:"谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。"简言之,高素质的人才是推动社会进步的不竭动力。素质教育对有着13亿人口的中国来说,是教育的关键。而实施素质教育是我国中小学全面贯彻国家教育方针.解决学校教育改革的共同问题,实现从沉重的人口负担向优势的人才资源转化的契机。这个转化的关键在于教育,特别是基础教育。本文就目前体育教学的现状,着重谈素质教育推进体育教学改革的几点思考。

  • 标签: 体育教学改革 素质教育 中国教育改革 21世纪 学校教育改革 国家教育方针
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要本文根据素质教育的要求,提出在学校体育教学中,利用自主学练的方法,教师可以培养学生自主学练的能力,阐述了在体育教学中培养自主学练能力的意义和作用。

  • 标签: 体育教学 自主学练能力 培养
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:伴随着军事院校培养目标的转型,当前军事院校体育课程内容体系的改革取得了一定的进展,但是还存在一些问题。这些问题主要表现在:内容设置单调枯燥,灵活性和吸引力不够、对职业素质要求不够重视,过于竞技化、忽视终身体育意识和锻炼习惯的培养、忽视理论知识传授。而这些问题的解决,需要以适应军事院校培养目标的需要为出发点,以学员身心发展的特征及学员运动技能的掌握和提高为依据,选择和组织体育教学内容

  • 标签: 军事体育 课程内容 体系改革
  • 作者: 杨冰
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《教育研究》 2012年第12期
  • 机构:〔摘要〕素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流。《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。应“促进学生生动活泼的发展”。学校体育作为学校教育的重要组成部分理应树立改革的观念,寻求改革的突破点。但是,我们应当看到,由于学校体育的地位和特点,思想与实践有一种随波逐流的盲从态势。表现为在发展中缺少理性的思考。本文针对上述问题,从系统论的角度出发,运用辩证唯物主义的基本思想,首先对素质教育基本概念群进行辨析,力求使我们的讨论有一个立足点;然后对素质教育与应试教育的辩证关系进行剖析;最后,联系学校体育的热点问题进行讨论。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要本文以小学体育素质教育的内涵为基础,阐述了当前小学体育实施素质教育的紧迫性和适应性,并在此基础上针对当前我国小学体育中的素质教育的现状,探讨了较为合理的体育素质教育的理论和方法。

  • 标签: 素质教育小学体育教学改革
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:〔摘要〕在各中学实施素质教育的过程中,学生、教师以及家长都更加关注学生文化的素质教育,从而忽视了学生体育教学中的素质教育。因此,在中学体育教学中实施素质教育已成为刻不容缓的任务。本文据此分析了中学体育教育中实施素质教育的意义,并提出实施素质教育的若干方法。

  • 标签: 〔〕素质教育中学体育
  • 简介:摘要高职教育的目的是为了培养学生一技之长,毕业后直接成为社会的建设人才。本文从素质教育的基本要求、高职学生的特点、高职教育的目的等方面,全面分析了高职体育教学中,开展素质教育的必要性,以及如何在高职体育教学中开展素质教育的方法。

  • 标签: 高职 体育教学 素质教育
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要本文从高中地理教学改革着手,通过分析改革的背景和前提条件,以改革教学方法、考试内容、能力的培养与研究、学科渗透几方面改革的方法、途径来探讨新一轮的课程改革,以适应新形势的发展,特别是地理高考的变革。

  • 标签: 高中地理 改革 素质教育 地理高考