简介：李冯:新诗的另一扇窗《中国新诗年鉴1998》可以说是《〈他们〉十年诗歌选》编选的某种延续,这一点在杨克的后记中已有所点明。其一是对诗歌民间立场的坚持。关于民间立场的正面意义,诗人于坚在该书前言中有大段论述。但民间立场在以往。常成为诗人偏安一隅或囿于小圈子孤芳

简介：继《世界华文文学研究年鉴·2013》问世后,由中南财经政法大学世界华文文学研究所主办、古远清编纂的《世界华文文学研究年鉴·2014》,最近已由武汉大学出版社出版。该年鉴属于资料性工具书,设有“争鸣”、“综述”、“资料”、“刊物”、“目录”、“访谈”、“悼念”、“书评”、“机构”、“会议”等栏目，

简介：摘 要：随着中国民办高校的快速发展和日益增多的竞争压力，年鉴成为了民办高校展示自身特色和吸引潜在学生的重要工具。民办高校年鉴作为一种内外部沟通的载体，不仅向外界展示学校的办学理念、师资力量、学科建设和校园文化，还对内部师生、校友和外界合作伙伴提供了全面了解学校发展的窗口。因此，民办高校年鉴的编撰团队构建和管理对于保证年鉴的质量和效果具有重要意义。本文研究的主题是民办高校年鉴编撰团队的构建与管理。在民办高校中，年鉴是一项重要的宣传与展示工作，而年鉴编撰团队的构建与管理对于年鉴的质量和效果具有重要影响。本研究旨在探讨如何有效地构建和管理民办高校年鉴编撰团队，以提升年鉴的质量和影响力。研究结果显示，构建和管理民办高校年鉴编撰团队需要考虑多个方面。首先，要明确团队目标和任务，明确每个成员的职责和角色。其次，要注重团队的多样性和协作能力，通过合理的分工和团队培训提升编撰团队的整体素质。此外，有效的沟通和反馈机制也是团队管理的关键要素。

简介：2015年10月，由胡德才教授策划、古远清教授编纂的《世界华文文学研究年鉴·2014》由武汉大学出版社出版。这是继2013年10月出版的《世界华文文学研究年鉴·2013》之后推出的第二本“华文文学研究年鉴”。该年鉴的内容包括争鸣、综述、资料、期刊目录、刊物、访谈、悼念、书评、机构、会议等十个部分。

简介：当《二○○四——二○○五中国新诗年鉴》最终定稿，不可名状的纷乱的喜悦袭来，我内心突然涌起当初“一九九八年鉴”付梓时的那种冲动。一个热爱诗歌的人是充满激情的人，但激情很多时候又是非常脆弱和易逝的，年鉴编委依靠民间的绵薄之力，穿越了似乎力不能及的重重困难和一次次挫折，竟然走到了第八个年头。我领悟到了一种持久的力量，体悟了生命所释放的酣畅淋漓。

简介：中国名列世界“大运会”金牌榜第二：8月10日至21日，第23届世界大学生运动会在土耳其伊兹密尔市举行。中国派出了由320人组成的体育代表团，其中包括奥运冠军郭晶晶、吴敏霞、胡佳和游泳名将齐晖等。在总共15个大项中，中国体育代表团参加了11个大项137个小项的比赛。经过11天的激烈比拼，中国代表团共摘得21金、16银和12铜，名列金牌榜和奖牌榜第二，仅居俄罗斯之后。

简介：<正>一、《年鉴》:“第三代”诗歌的总结性“选本”杨克主编、花城出版社出版的《1998中国新诗年鉴》是中国“第三代”诗歌的一个总结性选本,也可以说是它在一个新世纪即将开始的时候,准备重新出发的一个“宣言”。我每年都读到重庆版

简介：

简介：

简介：摘要体育教学是一门学科，也是艺术，体育课的教学语言更是一种艺术，我们要上好体育课，除了要了解学生的思想，还必须从教材内容入手，注意选择所采用语言的形式和表达方法。同一教材内容，在不同教师的授课下，收获的成果也是不同的，有的教师讲得口干舌燥，却并没有使学生掌握动作要领，有的教师讲授能使学生茅塞顿开，很快掌握动作的技巧，这就体现了一名教师的语言表达魅力。所以我认为在体育教学过程中，运用教学语言尤为重要。

简介：

简介：兴趣是对客观事物进行选择的态度,是积极认识某种事物或某种活动的心理倾向。对于学生来说,兴趣是学习的催化剂,是学习的动力来源。激发和提高学生的学习兴趣是教学中一个重要原则。因此,体育教师应努力通过自己的教学艺术引导学生从无兴趣到感兴趣,由感兴趣到乐趣,由乐趣到志趣,做到寓趣于教,寓趣于学。

简介：四月五日，星期三。近来天气晴朗，风和日丽，所以我们原来在室内上的体育课改在操场上了。昨天，当涅利的母亲，那个金发碧眼、穿一袭黑衣的妇人来请求免去涅利的体育课，加仑刚好就在校长的办公室里。每说出一个字都让她费了很大的劲，一只手放在儿子的头上。

简介：通过对警察体育教学情况的分析,提出警察体育的概念、目的、任务和研究对象,根据不同警种、工作性质及任务的需要,进行有针对性的警察体育教学与素质教育训练.讲技能,重实效,从而完善警察体育教学.

简介：摘要体育课程的隐形作用是指受教育者通过学校体育环境以间接的、内隐的方式获得的体育教育性的经验的总和。加强体育课程的隐形作用建设，对高校校园体育文化，促进学生素质的全面发展具有重要的作用，是构建良好的高校体育文化氛围的有效措施。

简介：

简介：摘要在中专学校体育教学中合理运用体育游戏，是我国素质教育改革中的必然要求，顺应了中专学校现代化教育发展的必然趋势，具有重要的作用。传统的中专学校体育教学模式已经无法满足现阶段的教学要求，不符合学生的学习要求，难以实现素质教育改革的新目标。因此，在实施中专学校体育教学活动的过程中，教师应当以学生为教学中心，突出学生在教学过程中的主体地位，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主观能动性，利用体育游戏来活跃课堂气氛，为学生创造良好的学习环境，以促进学生体育学习效率的提高。树立现代体育教学理念，采用多样化的教学手段，将体育游戏与体育课程有效的结合起来，以培养学生对体育学习的热情，转变学生在教学过程中的被动状态，使其能够积极主动地参与到体育教学活动中，从而推动中专学校体育教学的可持续发展。

简介：摘要体育游戏是学校体育教育的重要内容，在小学体育教材中，体育游戏的内容比重很大，可以说，体育游戏是小学体育的重要组成部分。体育游戏形式生动活泼，内容丰富多彩，它不仅是少年儿童所喜爱的活动，而且是使少年儿童认识自然、社会，加强相互了解和团结友爱，发展智能的一种教育手段。

简介：摘要随着新课改的逐渐深入，体育课程的教学质量得到了教育部门的重视，良好的体育教学能够帮助学生全面发展，发挥至关重要的作用，现阶段，体育游戏已经成为体育教学的主要模式之一，有助于学生学习兴趣的激发，鉴于此，本文将对体育游戏在中学体育教学中的应用进行分析。

简介：内容摘要终身体育是学校体育工作的目标。积极培养学生体育兴趣、能力和习惯，树立自我体育意识、学会自我评价方法是学校体育工作的追求。北京师范大学博士生导师毛振明教授曾说过，“从终身体育的角度考虑，我们一直期待学生能学好一两项运动技能去积淀他们锻炼身体的意识和爱好，学生也指望在人生中唯一正规的体育课程教学中熟练地掌握一两种参加体育娱乐和身体锻炼的方法，借以营建自己健康和幸福的生活”。学校体育是培养青少年体育兴趣和习惯，树立自我体育意识、学会自我评价方法，最有利的时机，它为将来可持续发展打下良好的基础，因此抓好学校体育具有现实和发展的意义。