简介：高职教育作为高等教育的一种类型,与普通高等教育相比具有明确的职业特征,与中职教育相比又具有高等教育的属性。其指导思想是以素质为先、注重技能、工学结合、学做一体;其课程体系突出＂工学结合＂理念,主要体现在基于工作情景导向的＂课堂教学与现场教学相结合＂、＂理论学习与生产实践相结合＂,让学生在＂学中干＂、＂干中学＂;实施一体化的项目式教学模式,＂教室、车间＂一体化,＂教学、生产＂一体化,＂教材、技术文件＂一体化,＂教师、技师＂一体化,＂学生、学徒＂一体化,＂作业、产品＂一体化。

简介：英语听力作为外语学习者必须掌握的技能,受到语言系统知识、图式知识以及语境的影响。在课堂训练中必须使用自上而下和自下而上相结合的模式进行训练,同时选择合适的听力教材,通过听前练习、听力练习和听后练习的方式使听力任务得以成功完成。

简介：铁道运输管理专业实施“一体化”教学模式应在教师的培养、教学内容的选定、教学的组织、教学资源的准备、教学的评价等方面，根据本专业的学科特点给予重点设计考量，达到一体化教学岗位技能的理论教学与实践教学融合的目标。

简介：目的：探索高职高专药学专业基于工学结合的实践教学体系。方法：构建了专业实践项目的＂观察-栽培-采收-提取-制剂-分析＂的＂流水线＂式的教学体系,使实践教学内容与就业及工作内容联系更为紧密。结果：通过5年的探索,＂观察-栽培-采收-提取-制剂-分析＂的实践项目＂流水线＂式教学体系更适用于高职高专药学专业的学生。

简介：随着教育进程的不断发展，教学方法改革成为现阶段教育实践的热点。高职院校教学模式的改革对学生能力素质的提高具有至关重要的作用。通过对教学方法的现状分析，认为高职院校教学方法存在教学模式单一、缺乏有效检验、能力培养不够系统等问题。对此提出了“教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式的概念，以“教学做”为教学基础、以“专业大赛“和”专业资格考证”为两翼进行辅助式教学，共同构建能力本位教学模式。

简介：当前,餐饮人才的培养质量与社会需求之间的矛盾已成为了大家关注的重点。课程建设与改革是提高教学质量的核心,因此,作为餐饮人才培养的核心课程——《餐饮服务与管理》必须进行改革。本文主要以校企合作、工学结合的理念作为指导思想,从教学内容、教学方法、教学过程以及考核标准等方面进行改革,希望能对该课程的建设起到一定的促进作用。

简介：以滁州学院392名女大学生为研究对象，采用吉林大学的身体意象量表。结论：女生的实际BMI指标大部分是在正常范围但整体存在期望体形偏瘦的倾向；女生在对体像的关注度上和瘦身行为的强度上存在年级的差异；实际BMI偏瘦型的女生对自己体型的满意度更高；而在对自我体像的关注程度上不存在明显差异：理想的BMI中，不同体型女生的自我体像在关注和喜欢度上均无明显差异。

简介：应用于客运专线的ZPW-2000一体化轨道电路是在既有设备的基础上进行改进的,具有更高的安全可靠性,实现方式之一是将发送器的冗余结构由＂N＋1＂改进为＂1＋1＂。本文从系统的实际应用出发,利用马尔科夫模型对改进前后的结构进行了可靠性的分析比较,通过平均无故障时间列举对比,说明客运专线ZPW-2000一体化轨道电路系统工作可靠性高于既有设备。