简介：

简介：随着社会环保意识和节能意识的不断增强，对低滚动阻力的节能环保型绿色轮胎需求逐步增加，使得全球对白炭黑的需求以每年4％-5％的速度增长。而中国国内，在轮胎和制鞋业的带动下，对白炭黑的需求更是以每年8％-10％的速度快速增加。因此，白炭黑在我国的发展前景十分广阔。

简介：本文从聚氯乙烯加工的角度分析研究了R-1000PVC建材树脂与国内外同类产品在常规指标，颗粒形态和塑化性能上的差异及对加工性能的影响：同时研究了R-1000PV建材树脂在型材，管材上的应用优势。实验结果表明：应用R-1000PVC建材树脂可提高挤出设备的生产效率。在一定程度上也可提高制品的质量。

简介：本文以生态学、创业理论为基础，借鉴美国高校创业教育生态系统的经验，结合我国高校绿色创业教育开展的实际情况，提出大学生绿色创业教育的主要内容，构建出绿色创业教育四位一体模型。

简介：介绍了亚磷酸二甲酯的绿色生产工艺，讨论了实现零排放的关键技术。已建成年生产能力15000t的装置。

简介：近日，韩国OCI与英利绿色能源签署了总值9．5亿美元的多晶硅供应合同，供货从2012年1月开始，预计将持续到2018年底。

简介：在低碳经济与可持续发展理念下,绿色战略研究尤为重要。本文着重分析了在低碳经济背景下中小企业发展面临的挑战,结合国内外相关创新战略的经验,研究中小企业的绿色新型管理理念树立、绿色生产管理体系实施、绿色供应链构建、绿色营销施行层次上的绿色战略,在政策的契机下,实现中小企业利润最大化与社会可持续发展协调共进。

简介：本文简述了R-1000树脂的合成，并从树脂的质量指标，颗粒特性，加工性能，VC脱吸速率及VC残留等方面对R-1000产品与国外同类样品进行分析对比，分析结果表明R-1000树脂的性能已达到国际水平，充分体现出其用于挤出成型硬制品的优势，经市场加工应用，本公司开发的R-1000树脂受到一些用户欢迎和认可。

简介：开阳县新强化工有限责任公司总经理钟德新的脸上写满了兴奋。11月9日，就在他接受记者采访前，贵阳市市长袁周为支持磷化工尾气循环利用，刚刚在这里召开了现场办公会。

简介：

简介：建筑速写是一门培养造型能力的基础训练课程。本文探索建筑速写课程的教学＂三步法＂,通过循序渐进、由浅入深的三阶段训练,达到培养学生扎实的速写能力、快速表现造型的能力,并与后期的设计课程达到良好的衔接。

简介：中外建筑史是我校建筑学专业的核心课程，在建筑学专业新时代教学需要和适应我校A＋T·CDIO教改要求的双重背景下，必须对课程体系进行调整。本文从教学内容、教学手段、评价体系等方面对两年来课程改革探索进行了总结。

简介：文章以建筑类专业为例着重探讨了实践教学体系的建立、内涵、实施和保障等,分析了理论教学体系和实践教学体系的关系及其运作模式。

简介：本文介绍了一种单独以硅溶胶为成膜物的环保型水分散的纯无机建筑涂料，通过采取适当的生产工艺，所制备的硅溶胶水性涂料不仅可以稳定贮存，而且通过与自制腻子的相互反应作用，使腻子和漆膜最后硅石化成一体，使用性能良好，检测指标全部达到或优于国家标准，并且在资源消耗、环境保护和成本等方面都明显优于乳液型水性涂料。

简介：围绕建筑设备专业人才的需求和对专业人才知识结构的要求，对建筑设备专业的专业教学改革方向、改革基本思路、改革目标和专业教改的具体措施等方面进行了探讨，并介绍了作者所在学校关于专业教学改革方面的一些成果。

简介："百年大计、质量第一"自始至终贯穿于整个建安工程,也是业主与承包商合约中不可缺少的经济责任重要条文。工程之始,质量监督就必然发生在施工现场中。我公司在新建、扩建、大修工程实施上,对工程质量的监控作出了一些成绩,其体现在以下几个方面:1.在发布工程招标议标文件及工程合约中,均具体注明对工程质量要求条款,即:

简介：1．〈发明名称〉低水泥铝碳质流钢槽；2．〈发明名称〉一种洗井剂；3．〈发明名称〉新型水松纸水溶性涂料粘合剂；4．〈发明名称〉软麻剂；5．〈发明名称〉配制钢锭模涂料用固体粉料；

简介：1.蔬菜粉饼及其加工工艺。本发明提供了一种蔬菜粉饼。包括红薯淀粉、马铃薯淀粉、玉米淀粉、开粉剂、蔬菜汁、蔬菜粉，其中开粉剂由羧甲基纤维素钠、乳化剂、三聚磷酸钠、变性淀粉、碳酸氢钠、酒石酸、酒石酸氢钾、食盐、食用石蜡组成。本发明还提供了蔬菜粉饼的加工工艺。本发明蔬菜粉饼复水效果良好、口感好，粉丝劲道好，柔韧性好，不糊汤、不断条，而粉饼颜色好看，贴近自然复水后能闻到蔬菜特有味道，营养好。

简介：建筑装饰是一门要求学生具备良好文化艺术素养的专业，而如今许多高校只抓技能培养，不注重提高学生的修养，使得学生对本民族传统装饰艺术内涵领会不深，作品流于浅表，不利于文化艺术的传承和发展，必须通过设置有专业特色的语文课程来弥补这一不足。

简介：围绕建筑学专业A＋T·CDIO人才培养模式，根据中国建筑史课程的内容及其特点，结合教学过程，从教学内容和教学手段、方法等方面进行中国建筑史课程的教学改革与实践。