简介：炮低兵对马低卒，通常情况下，炮低兵处于弱势，难以守和。但本局因黑马被红兵所制，不能跃出施展“八面威风”，故炮方借此得以巧胜，充分显示出象棋艺术的奇妙!

简介：【时政热点】2010年8月18日，国家发展改革委正式启动国家低碳省区和低碳城市试点工作。我国首先在广东、辽宁、湖北、陕西、云南5省和天津、重庆、深圳、厦门、杭州、南昌、贵阳、保定8市开展发展低碳产业、建设低碳城市、倡导低碳生活的试点工作。上述试点地区将形成以低碳排放为特征的产业体系和消费模式，努力建设成中国低碳发展的先行区和实验区，在应对气候变化方面发挥示范作用。

简介：低碳经济的名词已经得到社会广泛接受。但是,低碳经济的概念解读却众说纷纭。中国需要向低碳经济转型,必须要对低碳经济有一个明确无误的界定。通过对低碳经济的概念解读,更凸显低碳转型的必要性和迫切性不容置疑,转型挑战的严峻性也必须得到充分认识。低碳途径的选择,必须要考虑其经济可行性;低碳政策的制定,也需要有经济理性。否则,低碳政策必然成本高,经济上不可行,政策必然多变,达不到预期效果,与低碳转型的初衷背道而驰。

简介：摘要吲达帕胺为磺胺类利尿药，具有利尿和钙拮抗作用，是一种强效、长效的降压药。在国外的一些文献上出现过代谢的不良反应。本药可引起低钾血症，治疗期间应监测血浆钾离子水平，必要时补钾。本药还可引起低钠血症及低氯血症，甚至发生代谢性脑病（临床表现为呕吐、嗜睡、木僵、昏迷和癫痫发作等）。

简介：

简介：中午，我在卫生间给金鱼换水，结果手一滑，鱼缸掉在地上摔碎了。爸爸妈妈赶紧跑过来，见我没受伤，这才松了一口气。可是鱼缸碎了，小鱼没有家了，怎么办呢？

简介：长久以来,篮球场上一直是高帮鞋的天下,低帮篮球鞋怎么能保护我们的脚踝呢？这一直是个问题，但如今越来越多的球员加入了低帮鞋的阵营．纳什、毕比．当然还有科比，他们在球场上的成功告诉了人们，低帮鞋同样安全稳定．且更加灵活．于是乎一股低帮风潮愈演愈烈。

简介：平庸又不平凡，两边都占恐怕是最没办法下定义的。拉马库斯。阿尔德里奇和布鲁克．洛佩兹，两个看起来十分平庸的大个子，但他们又有着不平凡的职业生涯以及赛场表现。然而，恰恰是因为这样的球场风格，他们总会成为那个被忽略的角色。所以当他们被摆上货架或者直接被交易时，并没有产生太大的震动，但也绝不是悄无声息。除了这些特点以外，这两位打法相似的内线球员也都曾经历了每天伴随着交易流言的日子。不过眼前，洛佩兹算是暂时解脱了，阿德恐怕还要再难受一段日子。

简介：一个数学教授准备坐飞机去参加一个学术会议．当他通过安检的时候，安检人员在他的行李包里发现了一枚炸弹。他当场被捕并且不得不接受警方的审讯。

简介：随着全世界经济的快速发展，二氧化碳的排放量越来越大，地球的臭氧层遭到前所未有的破坏，全球环境已经严重危害到人类的健康和安全。

简介：近来，低碳生活这个词的出现频率很高。它的英文是“lowcarbonliving”。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，保护环境，保护动物，节约能源，降低碳排放量，特别是二氧化碳的排放。

简介：请你仔细看图,然后说说小动物们都在做什么?他们谁的风筝飞得高,谁的风筝飞得低?谁爬树爬得高,谁爬树爬得低?请你用笔画线将"高的"圈画出来。

简介：真成:在前些年,我常同我的朋友们说:"了却今生一面缘",那时刚结识了天南地北的许多朋友,经过书信、电话的交流,

简介：自从上学以后，出去玩的时候妈妈就再也不肯抱我，就算我走累了，也要我自己坚持，可是坚持得脚好疼啊。昨天又出去玩，爷爷到了山脚就不走了，妈妈说，那是因为爷爷有恐高症（zheng），不能往高处走。恐高症就不用走啦？我眼珠儿一转，搂（lou）住妈妈：“妈妈，我有恐低症，不能在低处走，你把我抱到山上吧!”

简介：低碳网球就是生活中的选项之一,选择了它并不代表就会失去运动的乐趣,相反这种低损耗化的生活方式正契合于运动家精神。

简介：上海市浦东新区三林镇中心小学的校园里好热闹啊!原来,同学们正在比拼谁的低碳金点子更有创意呢。我们快过去瞧一瞧吧!校长寄语学校是培育学生创新意识的摇篮,科技节活动可以摩擦出学生创新思维的火花。——潘国昌

简介：据说现在低碳生活是主流了，同学们也想赶赶时髦。可是究竟怎样才算是低碳了呢？同学们拿不准了，这不，他们正在一起聊聊吧里聊得热火朝天——

简介：“底”和“低”这两个字的音形义很相近，很容易弄错。“底”和“低”的读音，只是声调不同，“底”（di）读第三声，“低”（di）读第一声。

简介：问语文教师最苦的差事是什么？多数教师的回答是批改作文。从学生实际看，教师尽管付出的心血很多，可收效甚微。学生关心的只是等级或分数，对教师的批改不求甚解。叶圣陶先生说：“我当过教师，改过学生的作文本不记其数，得到个深切的体会：徒劳无功，但是大家还在干，还要继续干下去。不是值得想一想吗？”的确，修改作文是压在教师头上的一座沉重的大山，压得教师喘不过气来。如何搬走这座大山呢？《课标》指出：“要重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”几年来，我一直坚持组织学生自批互改作文，发动学生自己去搬这座山，收到了较好的效果。

简介：低将吃防守并不常见。低将吃防守或者是保护防守方潜在的将牌赢墩，或者是保护防守方潜在的旁花赢墩。低将吃保护潜在将牌赢墩的牌例偶尔还能见到，低将吃保护旁花潜在赢墩的牌例则不多见。