简介：以会话含意理论为依据,通过对该理论及其相关语用原则的概述,从英语听力教学的角度,结合教学实例分析,探讨该理论在英语听力教学中的具体运用.

简介：在对外汉语教学中,在跨文化交际中,大量地存在着会话隐含意义,这常会引起留学生的误解和不解。对这些会话隐含意义,应用Grice的“会话含意”理论,运用汉外对比的方式可以分析出它们的生成机制:对合作原则中的量的准则的违反、质的准则的违反、关系准则的违反、方式准则的违反都可以产生会话隐含意义。而且中外会话隐含意义的推导是不同的。打破合作原则的原因是多方面的,主要有礼貌策略的应用及追求修辞效果。

简介：运用会话含意理论即通过同时违反四条准则产生相同的效果和违反同一条准则却产生不同的效果两方面对经典的相声语言进行分析，从而得出在语用学理论指导下，相声的语言创作如果可以有更新鲜的格调，能与时俱进，能贴近百姓，就会对相声走出危机做到其应有的贡献，发挥其有益的作用。

简介：英语短语either...or表示选择关系或析取关系。逻辑中的析取关系分为相容析取关系和不相容析取关系两种,该短语究竟表示哪种析取关系是一个有争议的问题。Grice的会话含意理论为这个争议提供了一种解决方法。会话含意的可取消性质被视为区分语言单位的语义意义和语用意义的有效工具。借助这个工具我们得出结论：相容析取关系是either...or的语义意义,而不相容析取关系是它的语用意义。

简介：本研究以新格莱斯语用机制的三原则为分类标准，选取汉语会话含意的典型例子，在汉语母语者中调查后，形成一份由17个情景组成的调查问卷。使用该问卷调查97名汉语学习者对会话含意的理解情况，发现学习者与母语者存在显著差异。学习者最容易理解根据信息原则推导的含意，其次是根据量原则推导的含意，最难的是根据方式原则推导的含意。另外，学习汉语的时间和在中国生活时间的长短对学习者的理解能力没有造成显著差异，亚洲文化背景对学习者的理解能力有显著的积极影响，最后根据研究结果对教学提出了相关建议。

简介：J.L.Mey在中对"合作原则"中的"合作"作出新的阐释,提出"交际原则"这一概念.本文首先对"古典"和新格赖斯会话含意理论进行回顾,并对"交际原则"作一简要介绍.最后对"交际原则"在语言交际和外语教学中的应用作一探讨.

简介：通过对Grice的会话合作原则及其会话含意理论的分析,试图解释人们在日常交流中使用语言所遵循的原则,以期在对话原则的理论指导下,人们在语言交流中能够明确目的,发挥语言优势,在特定语境中会话得到所期望的效果。

简介：摘要：本文根据关联理论对英语会话幽默进行尝试性的探讨，以旨说明英语会话幽默的产生及形成过程。

简介：一位武术高手经过多年的严格训练，终于在武林出人头地。他跪在武学宗师的面前，接受得来不易的黑带。“在授予你黑带之前，你必须接受一个考验。”武学宗师说。“我准备好了。”徒弟答道，以为可能是最后一个回合的练拳。武学宗师说：“你必须回答最基本的问题：黑带的真正含义是什么？”

简介：论述了一般含意和特殊含意在会话中的语用问题,目的是通过Grice的会话含意理论及其合作原则的推导,找到一般含意和特殊含意在含意理解和使用方面的普遍性规律,从而建立起一些对言语现象具有语用解释能力的原则和方法.

简介：题目读徐迅的《秋上枫林谷》,结合文本,谈谈你对＂色彩相互感应,也相互传染,春夏的时候,满山浅绿、墨绿、深绿……＂这句话中加点词语的理解。秋上枫林谷拾级走上通往枫林谷的栈道,周遭立即变成了红彤彤一片。头顶上树叶是红的,脚下栈道上洒落的树叶是红的,栈道边,溪水哗哗地飞溅,流淌的似乎也是一溪的胭红。我目所能及的是红叶漫天,落英缤纷……这是在辽东桓仁县的山中。

简介：会话含义是指说话内容和暗含意义之间的关系。格莱斯会话含义理论的提出是用语用学研究会话含义的一个重大突破,而此后利奇、莱文森、斯珀伯和威尔逊等人推出的新格莱斯会话含义理论则可以更有效地解释会话中种种有意识违反准则的语言现象。从新格莱斯会话含义理论出发来深入分析简.奥斯汀小说《劝导》中的人物对话,阐明了新格莱斯会话含义理论对解读文学作品具有的意义和有效性。

简介：柏林地方法院不久前审理了一桩不同寻常的诉讼案。一个司机冒犯了交警．因为他透过车窗向交警做了个将大拇指和食指构成圆圈状的手势。这个手势在不同文化中具有五花八门的含意：从表示赞赏到严重侮辱。德国交警显然理解成了后一种，因此恼羞成怒，将那个司机告上了法庭。法官在研究相关文献和向专家咨询后得出结论，该手势在德国有两种解释．怎么理解全凭个人，因而不能判司机有罪。

简介：摘要语言是内容的载体，好的故事，除了要有精彩的内容之外，还要有通顺、优美、引人人胜的语言。语言不应该仅仅只是句法上的完美，而且表达要精准、合适和生动。创新写作同时也是艺术，能给人以美的享受。语言就是我们作品中的音符，需要我们反复的推敲，恰当的艺术表现手法也会让我们的作品更有感染力。本文将从会话含义理论分析《夜莺与玫瑰》的语言特征。

简介：听力测试是外语学习中一种基本的考核方式。文章通过列举听力测试中容易出现的问题,论述会话含义理论对听力测试的启示,分析听力测试中的含蓄问题,并提出运用会话含义理论应对听力测试中含蓄问题的技巧,帮助学生在学习外语时能够有效提高听力能力。

简介：摘要：对于中职英语教学而言，听力会话教学占据着极其重要的位置，这便需要中职英语教师对此方面的内容予以高度重视。根据现实情况来看，很多中职学生之所以会在听力会话学习中屡屡受困，其主要原因之一就在于其学习方式和认知方式欠妥。而脚本理论的应用可以引导学生在不同情景之中进行听力学习和会话训练，可有效启示中职英语听力会话教学，提升整体的教学质量。

简介：在Zimmerman会话身份理论的基础上,根据课堂会话机构性质和会话的即时性,探究了话语身份,情景身份和可迁移身份之间的关系。在此基础上,结合对外汉语示范课堂语料,具体阐述了相关概念,重点对对外汉语示范课堂可迁移身份的建构形式进行了探究,指出了老师引导学生建构可迁移身份,老师主动建构可迁移身份,学生主动建构可迁移身份三种建构形式,以期帮助师生明了课堂会话可迁移身份的建构过程,提高动态课堂教学与交际的效果。

简介：韦驮是印度的战神,传入中国后,和中国韦天将军合二为一,成了为人恭敬的韦驮菩萨。本文通过山西省艺术博物馆馆藏不同造型韦驮像,探究韦驮的来历、韦驮手中金刚宝杵以及韦驮像不同造型的含意。

简介：针对有些考生盲目答题的现象,笔者试图提出以下四种策略,为考生搭建一个准确解读重要句子含意的平台。

简介：半个世纪以来，会话含义研究有三个有影响的理论：格莱斯的会话含义理论、列文森的新格氏理论和关联理论。它们的共同特点，一是都以原（准）则进行语用推理，二是依赖因果关系。但是会话含义与话语的关系不是一般的物理世界的因果关系。含义作为语言运用主体的思维活动的结果，它是心物随附性的产物，既受制于语句中提及的事件的制约，又在一定程度上体现了语言主体的自主意志。会话含义是语言运用主体按照心物随附性的操作对话语语句所提及的事物事件的特征和属性所产生的心理感受，最终可以由语码表示；作为语码，它能够顺应上下文，但又不是话语的真值条件的意义。