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  • 简介:一年一度的喇又落下了帷幕,在众多丽“关键词”中,循环经济一如既往的占据了重要的一席之地,越来越受到人们的关注。温家宝总理在政府工作报告中指出,在新一年的工作中要“鼓励和支持发展循环经济,促进再生资源回收利用。全面推行清洁生产。”这预示着,至少在接下来的2008年里,循环经济和再生产业必将沿着积极的方向继续发展下去。

  • 标签: 循环经济 再生资源回收利用 温家宝总理 政府工作 清洁生产 关键词
  • 简介:5月的北京花团锦簇,绿茵浓浓。23日上午,中国经济社会理事、北京市政协、上海市政协、广东省政协主办,北京市政协承办的发展循环经济研讨,在北京会议中心隆重开幕。出席开幕式的有全国政协副主席、中国经济社会理事主席王忠禹,有全国政协常委、全国政协经济委员主任、中国经济社会理事副主席刘仲藜,全国政协常委、全国政协社会和

  • 标签: 经济社会 理事会 政协 副主席 经济发展程度 经济委员会
  • 简介:几个声音(画外):啊,有意思!瞧那儿,近一些。为什么银幕又糊涂了?我可不怎么相信这个。心理学家(画外):您好!几个声音(画外):是的,是的!挺有趣味的。有些新东西……心理学家(画外):您好!您好!请坐吧……请坐。我给你们解释一下

  • 标签: 德米特里 安德 季科 特写镜头 我自己 劳拉
  • 简介:学习循环小数时,刘老师出了这样一道题:怎样确定3.253253……的循环节?玲玲回答说:一个循环小数的小数部分中依次重复出现的一个或几个数字,叫做循环节。

  • 标签: 循环小数 循环节 小数部分 学习 老师 个数
  • 简介:文章以北京C慈善基金会为例,对慈善基金“资金困乏”恶性循环问题进行探讨,分析总结慈善基金“资金困乏”的原因,提出慈善基金起步阶段存在“资金困乏”恶性循环的观点,并提出创新筹资项目、设置投资委员等方面的对策建议,以帮助慈善基金破除“资金困乏”恶性循环,使慈善基金会得到更长足的发展和进步。

  • 标签: 慈善 基金会 资金困乏 恶性循环
  • 简介:开学第二天,语文老师兴致勃勃地说:“这学期的日记,我们要进行一次创新。将采用一个小组一个日记本,每人每天写一篇,叫循环日记。这样,小组内的同学可以相互学习,每周进行一次评比,看一看哪一组写作水平高,提高速度快。

  • 标签: 日记本 语文老师 高速度 同学 开学 学习
  • 简介:循环经济本质上是资源节约型经济,是以生态学规律为指导,以资源的高效、循环、节约利用为核心,以“减量化、再利用、资源化”为原则,按照“资源-产品-再生资源”的闭环反馈式流程,以低消耗、低排放、高效率为基本特征,促进入类经济活动持续、健康、有序发展的经济形式,随着经济建设的快速发展,

  • 标签: 循环经济 节约型经济 生态学规律 资源化 经济本质 再生资源
  • 简介:江水一夜间丰满了。曾经清亮的水质混合一路奔泻的沙土和废弃物,日益浑浊,一波一波地朝着芦苇丛奔涌。芦苇丛在石砾林立的第一道岸坝下,经过春天蓬勃的生发,密集如堡垒,在汹涌的江水中沉陷,遭受炮击般松懈瓦解,最后只剩下几根苇顶子浮游水面。芦苇丛上是小树林,大都是杨柳,还有笔直的成行相对的水杉,它们看着江水不断上涌,无能为力,在土黄色里越站越矮。

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  • 简介:学习循环小数时,老师出了这样一道题:2÷13:0.153846153846……怎样确定0.153846153846……的循环节?题目出示后,玲玲回答说:“一个循环小数的小数部分中依次重复出现的一个或儿个数字,叫作循环节。0.153846153846……的循环节是846。”

  • 标签: 循环小数 循环节 小数部分 学习 老师 个数
  • 简介:六、七、八月是西藏旅游的黄金季节,全世界的游客纷拥而至,给拉萨这座寂静的高原古城带来了不少凡间的热闹,房价一路攀升还不好找,各条线路上全都是旅游车鼓足劲在奔跑,高原反应加上马不停蹄,往往还没韵过神,人们迷迷糊糊就告别了西藏,如果不是有一卷胶卷提醒你曾去过世界屋脊,也许都会怀疑,我去过吗?

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  • 简介:3循环经济的循环体系循环经济关注的焦点是生产、生活过程的废弃物排放问题,以前企业把生产过程产生的废弃物排放,构建社会废弃物回收利用网络的循环体系是循环经济在宏观层次上的体现

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  • 简介:电子垃圾已成为世界上增长最快的垃圾.本文从社会和市场两方面分析了我国电子工业所面临的挑战,进而就循环技术特征、要素关系及实现形式进行了分析,提出了加快绿色制度建设则是循环技术开发和实施的必要保证.

  • 标签: 电子废物 绿色经济 循环技术
  • 简介:我们来做一个新鲜的游戏.请你随便选一个4位数字.当然1000就是一个4位数.但这个数太简单了.挑一个复杂的.做起来更有滋味.比如说.选一个1234吧.下一步该怎么做呢?请你把这个数的每一位数字都平方.然后相加.得到一个答数就是:12+22+32+42=1+4+9+16=30.这一来.原来的数就变换成30.你将30这个数的每一位数都平方,然后相加。即32+02=9,

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